小班语言游戏教案。
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发布时间：2022-04-22 00:19
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时间：2024-02-06 16:22
预设目标
能用人称代词“你、我、他”说短句。
能积极参加游戏，遵守游戏规则。
认字：你、我、他。
活动准备
小鸭、小鸡、小狗、小猫、小猪、小青蛙等头饰。
字卡：你、我、他。
《语言》P.21。
活动过程
游戏“猜朋友”
——玩法：请幼儿选择小动物的头饰，并学学它们的叫声，让幼儿记住自己扮演的是哪种小动物。先请一名幼儿做被猜的朋友，学自己扮演的小动物的叫
声，说：
“请你猜猜我是谁？”再请一名幼儿做被猜的朋友学自己扮演的小动物的叫声，第一个被猜的人说：“请你猜猜他是谁？”两次都猜对了，轮换角色继续游戏。叫声
扮演小动物的妈妈，参与游戏，启发幼儿说出什么时候用“你、我、他。”
看图说句
——幼儿阅读画册《说准你我他》，说说画面上都有谁。
——教师模仿小虎的话：“我的衣服上有一个苹果，你是衣服上有一朵花，他的衣服上有一只小熊。”请幼儿猜一猜这是哪幅图。
——请幼儿学说小虎的话，然后想想另一幅图中小虎该怎么说。
——教师扮演小猫说：“我有一条鱼，你有一根骨头，他有一个萝卜。”请幼儿猜猜这是哪幅图，并学说小猫的话。
——请幼儿分组说一说，没组三个小朋友分别扮演小猫、小兔、和小狗。讨论：如果小猫和小兔讲话，会怎样说？小兔和小猫讲话，会怎样说？小狗和小猫讲话，会怎样说？小猫和小狗讲话，会怎样说？……
——通过练习，引导幼儿发现变换说话的角度，人称代词就会发生变化。
学认你我他
——教师出示字卡“你、我、他”，教幼儿认读。
——请幼儿在花丛上找出字宝宝“你、我、他”，认一认，读一读。
