造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、barber: Do you want your face shaved?(理发师:您刮脸吗?)
2、I asked the barber for a trim.(我叫理发师把头发修剪一下。)
3、My father marched me over to Otto, the local barber, to have my hair cut short.(爸爸把我拽到当地理发师奥托跟前,让他把我的头发剪短。)
4、Want to become a barber in California?(想在加州做个理发师吗?)
5、Try a hair stylist instead of a barber.(试着找个发型师而不是理发师。)
6、"Really?" asked the barber. "What'd he say?"(“当真?”理发师问到,“他说什么?”)
7、barber Symphony No. 1 in G major.(巴伯第1交响曲(G大调)。)
8、Consider getting your hair cut at the barber.(想象一下在理发店剪头发。)
9、We have the same barber, but not much else in common.(我们有相同的理发师,但再无其他共同点。)
10、His father apprenticed him to a barber.(他父亲送他去当理发师的徒弟。)
11、What easier way is there for a nurse, a policeman, a barber, or a waiter to lose professional identity than to step out of uniform?(对于护士、警察、理发师或服务生来说,还有什么比脱掉制服更容易的方法使人们看不出其职业身份呢?)
12、What about barber Jones?(那巴伯·琼斯呢?)
13、Is there a beauty salon (barber shop)?(旅馆内有美容院(理发院)吗?)
14、exclaimed the barber.(那理发师喊着说。)
15、The barber cut his hair very short.(理发师把他的头发剪得很短。)
16、I gave the barber a tip.(我给了理发师小费。)
17、A barber today does not cut a boy's hair in the same way as he used to, and girls do not make up in the same way as their mothers and grandmothers did.(今天的理发师不会像以前那样给男孩理发,女孩也不会像他们的母亲和祖母那样化妆。)
18、You need to barber that beard of yours.(你需要刮你那胡须。)
19、Finding a skilled barber or stylist is essential.(选择一个有经验的理发店或好的造型师很重要。)
20、You know he can't be the worst barber.(你知道他不可能是最差的理发师。)
21、We finally arrived at the big barber shop, where they cut our hair for free because we were orphans.(我们终于到了那家大理发店,他们免费为我们剪头发,因为我们是孤儿。)
22、The barber can put the scissors away for now.(理发师现在可以把剪刀收起来了。)
23、As a bright and caring young man, Gabriel tries hard to not only be a barber, but also make a connection with the neighborhood.(作为一个聪明而有爱心的年轻人,加布里埃尔不仅努力成为一名理发师,还努力与社区建立联系。)
24、I recently called back the barber, Dino Ditizii, who has been working there since 1962.(最近我打电话给理发师蒂提兹(DinoDitizii),他从1962年起就在那里工作。)
25、The barber asked him about his trip to Rome.(理发师问他,罗马之行怎么样。)
26、The barber gave him a shave and a haircut.(理发师给他修面理发。)
27、barber: Please come here to have your hair washed.(理发师:请您到这边洗头。)
28、"How did the Emperor ride, sir?" said the barber.(“先生,”那理发师说,“皇上骑马的本领高明吧?”)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。