李长吉主要作品:《方公祠堂迎送神曲》《见旧题壁》《句》《陌上桑》《晚望》等。所处时代:宋代。出生地:黑龙江林甸。
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《方公祠堂迎送神曲》、《陌上桑》、《句》、《见旧题壁》、《晚望》。
二、研究成果
代表性论文1.学生的三种身份 中国教育学刊2009.10(新华文摘2010.2论点摘编)2.课堂建设的三个中心与实现策略 课程教材教法2010.73.整理课:一种独特的课程类型 中国教育学刊2010.7(中国社会科学文摘2010.11论点摘编)4.知识教学的使命:转识成智 清华大学教育研究2010.5(中国社会科学文摘2011.3转载)5. 农村教师:改造乡村生活的灵魂 教师教育研究2011.16. 防止教科书对农村的遗忘 课程教材教法2011.06新华文摘论点摘编2011.197.教学论研究的起点:人的存在方式 当代教育与文化2011.4(中国社会科学文摘2011.12转载)8.讲授文化:课堂教学的责任 教育研究2011.109.教科书适切于农村:新中国成立六十年以来的趋近与悖离 课程教材教法2012.2代表性著作1.《教学价值观念论》,甘肃教育出版社2004年版。2.《教学论思辨》教育科学出版社2009年版。3.《教科书的农村适切性研究》,科学出版社2011年版。
三、人物简介
李长吉,浙江师范大学教师教育学院执行院长,博士、教授、博士生导师,主要研究方向为课程与教学论,发表科研论文60余篇,主持国家级项目1项,省部级项目2项,出版学术专著3部,获省级社科三等奖1项。近些年重点研究新课程背景下课堂教学改革问题、中国传统课程与教学思想的整理和挖掘、以养成学生智慧为目的的课程设置与教学实施问题。主讲教育科研方法、教学论专题研究等课程。现为全国教学论专业委员会常务理事、全国课程专业委员会常务理事。