二年级用骆驼造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、一队骆驼在沙漠上昂首阔步地向前走去。

2、沙漠上，一队骆驼昂首阔步向前走去。

3、在无边的沙漠上，骆驼走疲劳了便卧下来休息。

4、这里的人们十分贫困，家中最贵重的财产就是那些骆驼。

5、骆驼是名副其实的"沙漠之舟"。

6、骆驼是一种能长途跋涉的动物。

7、如果说牛的泪，是告别生命的泪；那么还有一种泪就是忍受生命的泪了。这种泪是骆驼的泪，也是我所见到的一种最沉重的泪。

8、骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印。

9、走进这片沙漠，骆驼承载我的背影，花儿与我感悟生命。

10、骆驼在戈壁滩上四平八稳地走着。

11、我们可以不用把它当做是一个你正在思考的题目，而是把这个当做是你对沙漠中的了解和探究，仙人球这个不用说沙漠中最常见的植物，为了生存，他们将所有的枝叶变成一个个小刺为的就是防止水分流失，骆驼是沙漠中最常见的一中动物，也就骆驼可以帮助古代商人穿越沙漠，如果恶劣的环境想要生存是非常艰难的，这就是适者生存，劣者淘汰。

12、我们热爱河流，就像沙漠里的骆驼遇到泉水一样。

13、我们热爱河流,就像沙漠的骆驼渴望绿洲清凉的泉水一样。

14、沿着骆驼的足迹，我于寂寥的天地之间，感受大漠风语。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。