时间过得真快，一学期的工作已接近尾声。回顾这学期的教学工作，心中有许多感慨，既有喜，又有忧，但在紧张的忙碌中，忧的成分要大些，毕竟是毕业班，不论从知识上，从心理上，还是身体上，我都感到了无形的压力。现总结一下本学期的教学工作，以便总结经验，找出差距，使自己的教学更上新台阶。
首先我十分重视每课时的备课。由于去年没送毕业班，查看了一下试题，变化的确不小。心中压力挺大，怎么办？虚心请教，查阅资料。几乎每节课我都要查阅大量的资料，既有教参上的资料，也有备课系统上的资料，更有NET网上的资料，为的就是把这节课备的更全面，选择出理想的教案，有了充分的准备，在课堂上我能做到深入浅出，游刃有余，学生有了浓厚的兴趣，我也有了教学上的干劲。我每上完一节课，总有一种如释重负的感觉。即使某节课学生在学习上有不良反应时，我课后一定认真分析其原因，找出影响学生学习的根本原因，然后把这一特殊情况写在教后记中，在下节课的复习中及时弥补，这样到复习时能做到重点突出，难点突破，有针对性的教学，学生反映不错，我觉得效果也不错。
其次十分重视课堂管理。作为一名教师，我十分清楚课堂管理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响了全体同学，使学生们也能以饱满的、高涨的情绪来上我的课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本课的重点讲授完毕，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛，待学生把精力又集中时，及时把重点、难点巩固，至于简单易懂的知识，我一般鼓励学生读书找出，然后请学生讲解。这样学生积极性还特高，效果也不错。
再次充分发挥电教多媒体与本学科的融合，赶上教学的改革。我的教学优势是能把学科知识和多媒体教学相结合，这样可以弥补自己不是本专业的缺陷。但是由于初四没有微机，为此感觉教学上失去了什么，有时好象找不到感觉。我个人认为学校如果首先给初四把微机配全，相信无论学生学习单科知识还是计算机考试方面应该都是促进。
总之，由于本学期自己的身体欠佳，工作的效率自己感到不如从前，教学成绩与兄弟学校相比，有许多差距。但我坚信：只要付出就有收获。今后，在新课程改革思想的指导下，我将在电教多媒体与学科教学的融合上再学习，再作探索