一上识字1教案表格式教案

生字卡片，课件

第一课时

一、激情导入： 同学们，在我们身边有一个美丽的时节，稻海翻起金色的海浪，枫林披上火红的风衣，苍翠的松柏绿得更加浓郁，那就是——秋天。（课件演示秋天风景的图片。）

二、读词语识生字

让我们一起走进《识字1》，领略一下作者笔下的秋天美景。

 1、自由朗读课文词语，准确、流利地朗读课文，结合小树叶中的音节自读生字。

2、同桌互相读一读词语，认真听仔细看比比谁读得好。

3、检查：（课件演示）　

　　　　宜　层　尽　染　叠　翠　淡　爽　壮　谷　登　华

（1）学生自己读读生字，看能全认识吗。

（2）谁和生字交朋友了，愿意把你的生字朋友介绍给大家？

（3）分小组开火车读生字。

4、交流识字方法。

　　你觉得那个生字朋友的模样最好记？你是怎样记住它的，和大家说一说好吗？

三、朗读感悟，理解词语 www.xkb1.com

　　1、教师范读，学生边听边想画面。
　　2、学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。屏幕展示两张秋景的图片。

四、学写生字

1、课件出示生字：宜　实　色　丰 （学生认读。）

2、给生字找朋友。

3、书写生字：

（1）老师在黑板上范写。

（2）学生书空练习。

（3）学生在书上描红仿写，教师巡视指导

第二课时

一、读文成诵
　　1、会读的小朋友认真地读一遍课文，会背课文的小朋友可以潇洒地背一遍课文。
　　2、互相读一读，背一背，比一比谁更能干。
　　3、互相抽测背，一生背一句，被抽测的小朋友接下去背。

二、欣赏秋天

配乐播放秋天的图片，引导学生感知秋天是个多彩的季节，是个收获的季节，激发学生对秋天的喜爱。

三、积累词语

　　课件出示关于秋天的词语，学生认读并积累。

四、学写生字

　1、认读生字：

课件出示要求书写的生字：　　华　谷　金　尽　层　壮

谁能把生字读下来？

　2、识记字形：

　　　请你仔细看一看这些生字有哪些特点？谁能想办法记住他们？

　3、书写生字： 新课标第一网

（1）同桌互相当小老师说说这些生字在田字格里应该怎么写？

（2）老师在黑板上范写，集体评议。

（3）学生在书上描红练习，教师巡视指导。

　4、巩固生字：同桌做“我来说你来写”的游戏，比一比谁的生字掌握的牢固。

五、课后练习“我会读” 。

　　1、自己试着读读课后“我会读”中的词语。

　　2、检查学生对词语的掌握情况。

六、作业

用自己喜欢的方式留住秋天，可以画一幅秋天的图画，也可收集关于秋天的词语，写一写秋天的美景。