三年级下册语文教案
三年级下册语文教学进度表
周次 | 日期 | 课题 | 课时 | 备注 |
1 | 2．13～2．17 | 燕子、古诗两首、荷花 | 6 |
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2 | 2．20～2．24 | 荷花、珍珠泉、语文园地一 | 6 |
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3 | 2．27 ～3．3 | 翠鸟、燕子专列、一个小村庄的故事 | 6 |
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4 | 3．6～3．10 | 一个小村庄的故事、路旁的橡树、语文园地二 | 5 |
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5 | 3．13～3．17 | 寓言两则、惊弓之鸟、画杨桃 | 6 |
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6 | 3．20～3．24 | 画杨桃、想别人没想到的、语文园地三 | 6 |
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7 | 3．27～3．31 | 和时间赛跑、检阅、争吵 | 6 |
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8 | 4．3～4．7 | 争吵、绝招、语文园地四 | 5 |
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9 | 4．10～4．14 | 可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石 | 6 |
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10 | 4．17～4．21 | 七颗钻石、妈妈的帐单、语文园地五 | 6 |
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11 | 4．24～4．30 | 太阳、月球之迷、我家跨上了“信息高速路” | 6 |
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12 | 5．1～5．7 | 五一放假 | 6 |
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13 | 5．8～5．12 | 我家跨上了“信息高速路”、果园机器人、语文园地六 | 5 |
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14 | 5．15～5．19
| 太阳是大家的、一面五星红旗、卖木雕的少年 | 6 |
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15 | 5．22～5．26 | 卖木雕的少年、中国国际救援队，真棒！语文园地七 | 6 |
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16 | 5．29～6．2 | 古诗两首、西门豹、女娲补天 | 5 |
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17 | 6．5～6．9 | 女娲补天、夸父追日、语文园地八 | 6 |
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18 | 6．12～6．16 | 复习 |
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19 | 6．19~6、23 | 复习 |
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20 | 6、26~6、30 | 期考 |
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第一单元教学计划
教学内容：
《燕子》 《古诗两首》 《荷花》
《珍珠泉》 《语文园地一》
教学目标：
5、在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。
教学重难点：
单元教材分析：
大自然的景物多么迷人，燕子呓呢，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。本单元的导语提示了观察家乡的景物，并记下自己的感受和发现，是为语文园地中的“口语交际”和“习作”作准备。本单元的其他内容和活动，都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋介绍了我国的自然奇观——神奇的泉。语文园地中的“口语交际”和“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。学习本组课文，要反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。与本册课本配套的《同步阅读》中，与本单元大自然专题相关的课文有《走进大自然》《草叶上的歌》《雨儿在歌唱》《雾之美》《古诗两首》《一碗水》《我和企鹅》《小城三月》《梅雨潭》《日出》，可以引导学生课外自行阅读。
教学课时安排：
《燕子》 2课时 《古诗两首》3课时
《荷花》 2课时 《珍珠泉》 2课时
语文园地一 3课时
单元教学小结：