为贯彻落实上级有关文件精神，全力做好全县教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，坚决防止疫情进校园，打赢疫情防控攻坚战。
现对全县幼儿园春季开学（具体开学时间待省市通知）及新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控提出以下工作方案，：一、全面排查师生信息。
从x月x日起，幼儿园应每日对每一位在园幼儿和教职员工的假期出行情况进行排查。
凡假期中离开XX、目前仍在外地的幼儿，请尽量于x月x日前回到XX；从外地（疫区除外）返回XX，主动到所在乡镇（街道）、社区（居委会）备案登记，自回家之日起居家隔离14天后，经体温检测正常方可入园。幼儿园应通知重点疫区的师生员工不得返回，何时返回需等待上级通知。同时，需将返程时间、返程方式、车次及座位号、居住地点、联系电话等如实报告班级教师，保存好返程票据。
开学后，幼儿园应建立师生请假登记、复学证明查验和溯源追查制度。加强对师生员工健康状况排查，对全体师生进行每日两次体温检测，发现异常情况须在1小时内向上级教育主管部门和所属卫生部门报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。因病缺勤人员的追访工作，痊愈或隔离期满后应持医院痊愈或解除隔离告知书等材料，确认后方可返园。
如无异常，应实行“日报告”“零报告”制度，每日17时30分前向县教育局学前办报告本园疫情防控情况。
二、提前做好家庭教育指导工作。
幼儿园应通过微信、邮件、短信、电话等方式在第一时间将《幼儿园告家长书》（见附件1）的内容告知每一位幼儿家长。
幼儿园应安排教师通过网络指导家庭教育，家庭应保持环境清洁卫生、养成良好的卫生习惯，应合理饮食、增强体质、提高免疫力；要求幼儿及其家庭成员不去人群密集场所，上下学途中尽量避免公交等人群密集的场所；培养幼儿佩戴口罩的习惯，帮助孩子增强自我防护意识；家庭成员保持积极良好的心态，动静结合安排好生活起居，因地制宜开展适合幼儿的游戏、体育、阅读活动，增进亲子关系；在幼儿有需求和疑问时，以适当的方式解释传染病及其预防，以免造成幼儿过度紧张、不必要的恐慌和心理负担。
考虑到幼儿长时间佩戴口罩防护困难，鼓励幼儿居家照护；不具备居家照护条件的家庭，建议家长将在园幼儿带回家午餐、午睡；确实必须全天在幼儿园的，家长应充分意识到幼儿之间存在交叉感染的风险，做好应急处置的准备，幼儿园将每日向家长通报疫情防控情况。
三、做好幼儿园卫生消毒工作。
幼儿园应严格遵循《XX省学校及托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎防控卫生学技术指南（试行）》要求，在开学之前、开学之后均严格做好全面消毒工作。
一是手的消毒。
师生在入园后、离园前、饭前便后、更换活动区域、集体活动前后等进行洗手。洗手时应采用流动水，按照六步洗手法洗手。有条件配备含醇类快速手消毒液。
二是空气消毒。
在外界温度适宜、空气质量较好、保障安全性的条件下，应采取持续开窗通风的方式消毒空气；如果室内需要开空调保温，开窗通风每天至少2次，每次至少10-15分钟。
在不具备开窗通风空气消毒条件时使用紫外线杀菌灯照射消毒，每天1次，每次持续照射时间60分钟。按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量。紫外线杀菌灯（悬挂式或移动式）可在无人条件下照射消毒（适用于独立教室和午睡室）。空气消毒机（固定或移动式）可在有人条件下，采用反向式紫外线杀菌灯照射消毒，按照设备使用说明书操作使用。
三是空调及滤网消毒。
使用次氯酸钠类消毒剂消毒，有效氯浓度为100mg/L～250mg/L，按照“清-消-清”顺序清洁消毒（即：清水清洁-消毒剂消毒-生活饮用水将残留消毒剂去除）。空调进出风口每天擦拭消毒1次；过滤网每周浸泡消毒1次，每次浸泡10-30分钟后，用清水冲净晾干。
四是班级和食堂餐食具消毒（包括茶杯、碗盘筷、饭菜盒、汤桶、水壶等）。
使用符合国家标准规定的餐具消毒柜或消毒碗柜消毒；采用蒸汽消毒，将被消毒的餐食具疏松放置，水沸后至少消毒10分钟；采用煮沸消毒，将被消毒的餐食具全部浸没在水中，水沸后至少消毒15分钟。
五是日常物体表面消毒。
使用次氯酸钠类消毒剂消毒（用法同前），包括（餐）桌椅、玩具柜、餐车、窗台、门窗把手、电话机、各类开关、茶杯架（箱）、水龙头、水池、马桶按钮、床框等高频接触的部位，每天至少消毒一次，每次消毒10-30分钟。餐桌进餐前增加消毒1次。
六是玩具消毒。
使用次氯酸钠类消毒剂消毒（用法同前），用过的玩具每天至少消毒一次，每次10-30分钟。塑料玩具采用浸泡消毒。对于不可浸泡的图书、玩教具、大型设施等，采用擦拭消毒或紫外线曝晒消毒，曝晒时玩具要分散、不得相互叠夹，曝晒时间不低于6小时。
七是地面消毒。
包括幼儿园公共区域、班级、食堂、办公区域、卫生间等。可用含有效氯浓度为250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净，每天至少一次。卫生间便器可用有效氯浓度400mg/L～700mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒30分钟。
八是毛巾和床上用品消毒。
擦手毛巾和餐巾应采用蒸汽消毒或煮沸消毒。被消毒的毛巾全部浸没在水中，水沸后至少消毒15分钟。幼儿园床上用品包括被褥、枕头和床单，可采用紫外线杀菌灯在无人关闭门窗的状态下消毒60分钟，每天1次。
注：要将被褥内侧打开消毒，消毒后要开窗通风。床上用品每2周要求家长带回家清洗曝晒消毒。
九是发现疫情随时消毒。
幼儿园应合理选择场所作为隔离空间，发现新型冠状病毒肺炎疑似病例或暴露病例时，患病师生应立即隔离，避免疫情扩散。园保健老师立即上报县疾控中心和教育局，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境内的所有物品增加消毒强度和次数，具体消毒方式同前。
十是发现疫情终末消毒。
发现新型冠状病毒肺炎疑似病例送至医院送院治疗后，幼儿园环境应及时请疾控机构组织进行终末消毒。
四、做好出入园所卫生防控工作。
家长不得进入校园，鼓励和帮助幼儿自主入园、进班。幼儿人数较多的幼儿园，可采用设定接送区域、多个出入通道、分班级、分时段出入等方式，避免接送人员集聚。每日晨检场所应设在幼儿园出入口，并根据天气情况，尽量选择在户外活动场所进行晨检。集中入园时段，可安排多名人员进行晨检。所有师生员工入园都需接受保健老师非接触式测温仪测量体温，体温正常方能入园。体温（腋温）超过37.3℃的发热师生员工，不得入园。
晨检中凡是患其他疾病（特别有发烧咳嗽症状的）需要服药的师生，必须在家中休息观察治疗，症状消失后一周方可入园。病愈或隔离期满后，须持医院病愈或解除隔离告知书等材料到幼儿园保健室复核确认登记，方可入园。加强幼儿全日健康观察，每天入园、餐前、午睡后、离园前教师分工定人观察幼儿健康状况并记录。幼儿入园及在园期间应尽可能佩戴口罩，家长应为幼儿准备符合防控要求的备用口罩。幼儿园应当设置专门处置废弃口罩地点和流程，严防二次污染。
五、合理安排在园幼儿一日生活。
全面实施幼儿园课程游戏化，保证幼儿每天户外活动3小时以上，有条件的幼儿园要以户外活动为主，做到人歇场地不歇。全天开放幼儿园专用活动室和各类专用活动区域，降低幼儿在物理空间中的分布密度。合理调整幼儿园一日作息，可制订户外及活动室安排表，实行室内外分组游戏活动。教师要合理分工，室内外活动场地定点定人。户外活动时，每个班级在相对固定区域内活动，减少班级之间的交叉接触，减少专门安排的混龄和混班活动。注意与幼儿一起商定相关规则，支持幼儿分班分组自主选择活动。幼儿室内外活动转换过度环节，按规范洗手。
在一日生活的各个环节均要重点关注幼儿卫生习惯的培养，提醒幼儿不揉眼睛、不挖鼻孔、多喝开水、及时增减衣物等。在公共区域及户外提供幼儿盥洗设施、幼儿专用消毒洗手液或专用免洗消毒剂。控制班级或小组集体活动的时间，提高班级或小组集体活动有效性，不得举行跨班级的聚集性活动。幼儿园暂不开放食堂。
六、科学实施疫情防控宣传教育。
幼儿园应组织全体教职员工系统学习新型冠状病毒肺炎及其防控的知识，知晓预防策略，演练各项卫生操作的流程。
近期，要将与疫情防控有关的内容作为教研工作的重点，从儿童行为观察与分析、环境创设、材料投放、活动组织、医教结合、家园协作等方面，全面开展区域、园本、班本教研，后勤人员也应当参与相关教研活动。教研活动除了关注卫生防疫、体质健康、游戏活动等，还应关注幼儿及教职工的心理健康。无需刻意针对新型冠状病毒设计课程和组织教学活动，可在室内外区域中投放相关的绘本图书、图片，在幼儿园公共环境和班级环境中以幼儿理解的方式，提示幼儿遵循个人卫生及规范的流程，如水池边张贴正确洗手流程的图片、打喷嚏时用手肘捂嘴等。
在幼儿有需求和疑问时，以适当的方式解释传染病及其预防，帮助幼儿理解戴口罩等是必要的保护措施，以免造成幼儿过度紧张、不必要的恐慌和心理负担。
在高强度保育和防疫工作状态下，应合理调整人员配置、调整工作安排、调整考核评价，保障教职员工专注投入疫情防控与教育活动工作中。对全体师生予以适当的心理疏导，减轻师生心理负担，缓解师生心理压力。
七、加强重点人员的监控管理。
健全因病缺勤人员登记和返园核查制度，对因病缺勤人员要进行追访，痊愈或隔离期满后应持医院痊愈或解除隔离告知书等材料，确认后方可返园。
密切关注师生员工及其家人的健康状况，一旦家人出现异常情况，相关幼儿及教职工应立即自我隔离。幼儿园教职工在工作期间要严格落实防控措施，佩戴口罩上岗（户外活动与幼儿保持距离时可免），及时做好个人消毒。幼儿园严禁无关人员进出，对外观摩、见实习全部停止，教研活动改为网络形式进行。若因工作需要必须入园的，应接受体温检测，体温正常者须佩戴口罩方可入园。供货商送货人员实行非接触式送货，食材和物品送至幼儿园门口指定位置，送货人员一律不得入园，由幼儿园工作人员到门口取货。
食堂采购人员、查验人员要做好个人防护，预防飞沫传播和接触传播。相关维修人员尽量选择非工作时段入园维修，入园前应接受体温检测，体温正常方可佩戴口罩入园。
八、做好幼儿园应急处置预案。
严格落实《XX省教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作方案》要求，制定本园应对新型冠状病毒感染肺炎疫情应急处置预案。如在幼儿园内发现疑似病例，即有发热、咳嗽等症状及近14天内有湖北省旅居史或相关人员接触史的人员时，应立即佩戴医用外科口罩，采取隔离直至送医院发热门诊诊治，向园内疫情防控工作小组汇报，并同时向县教育局和卫生部门报告；在卫生部门的指导下确定密切接触人员，采取相应的隔离措施；对疑似病例和密切接触人员的生活和学习用品、排泄物、呕吐物等进行随时消毒和终末消毒；追踪疑似病例的诊治情况，根据卫生健康部门的建议，采取班级或全园停课等措施。
九、加强教育与卫生机构的协作。
幼儿园应保障防控设备和用品的来源充足（见附件2），指导幼儿园的日常疫情防控工作，并在幼儿园发现（疑似）疫情时做好应急处置。室内外空间局促、防控设备和用品严重不足、难以做到有效防控的幼儿园可申请并经教育局和卫生部门同意后，实施延迟开学或闭园。无证幼儿园一律不得接纳幼儿，严防不合格幼儿园成为引发疫情的危险区。