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《老山界》课后练习

2024-07-16 来源:欧得旅游网

《老山界》课后练习

一、加粗字注音完全正确的一项是                      (     )

A、瑶民(yáo)  歇脚(xī)  军阀(fá)  缴租(jiǎo)

B、苛捐(kē)   欺侮(wǔ)  攀谈(pān) 煮粥(zhōu)

C、盛饭(shéng)峭壁(qiào)骨碌(gū)  咀嚼(jué)

D、点缀(zhuì) 澎湃(bài)  疲倦(juàn)倾斜(qīng)

二、各组均有一个错别字,请在错字下画线,并在括号内订正

A、悬涯峭壁   野马奔驰   酣然入梦   浑身紧张(     )

B、不可捉摸   故弄玄虚   刺入饥骨   苛捐杂税(     )

C、杀生成仁   勇敢无畏   大显身手   歪风邪气(     )

D、美好景致   大义凛然   寒风凛洌   扶危济困(     )

三、阅读语段,回答问题。

(一)①满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。

③“不要掉队呀!”

④“不要落后做乌龟呀!”

⑤“我们顶着天啦!”

⑥大家听了,哈哈地笑起来。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。

1、第①段写景的观察点是__________,第⑦段写景的观察点是_______,暗示了老山界山路、山势的特点__________。

2、“这真是我生平没见过的奇观”中“这”指什么景象?这一句表达了作者怎样的心情?

 

3、文段中对红军战士的对话描写表现了什么?


4、文中加点的“一步一步”包含什么意思?

 

5、划线的句子运用了         修辞手法,有什么作用?

 

6、两次出现火把,作用各是什么?

  

(二)半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。(1)上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!(2)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

7、选段描写了哪些景物?

 

8、“耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃”连用比喻修辞手法进行描写声响,有什么表达效果?

 

9、这段景物描写,突出山间_______的特点。


10、面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景,体现了什么?

 

11、本段从    角度突出山之寒;从    角度突出山之高;从    角度反衬山之静。

 

答案:

一、B二、A.崖B.肌C.身D.冽

三、1、山脚,山腰,高、陡

2、指前一句话,作者用赞赏的口吻来描绘景物,抒发了豪迈的情怀,是革命乐观主义的表现。

3、战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。

4、每步都要非常小心,这里通过战士的谨慎和行军速度之慢,来衬托老山界的陡峭和险峻。

5、运用了比喻和夸张的手法,写出火把之多,队伍之众,生动形象地写出了山的陡峭和高峻。

6、第一次出现,火把排成之字形,与星光相接,写出了山之高,和点炎把的人之众。第二次出现,火把照在人的脸上,写出了山之陡。

7、星星,山峰,山谷,火堆

8、四个排比式比喻句,从不同角度写出“不可捉摸”的声响特点,将无形的声音化为具体的形象,给人以美好的联想,增强语势,使人的感受更加强烈。并且运用以静衬动的写法,更加渲染了山中的寂静。

9、寂静

10、体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概

11、触觉、视觉、听觉

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