幼儿园大班三生教育总结
“三生教育”是生命教育、生存教育、生活教育的简称。而幼儿园的“三生教育”,就是让孩子们认知生命、珍爱生命、尊重生命,提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力,让幼儿懂得生活、热爱生活。幼儿园是道德启蒙的摇篮,素质教育的基地,在“三生教育”的理念认识与教育实践中,肩负着重要的教育任务。
一、依托教材,活用教材,开展“三生教育”活动
在三生教育中,首当其冲的当然是生命教育,生命教育的最终目的,是要培养孩子热爱生活,学会生活,在实际生活中健康发展。生命是宝贵的,“生命不保,谈何教育”,近段时间来,关于校园暴力的报道屡见不鲜,而在放学回家的路上,时有学生因交通事故致死、致残;每年夏季,溺水身亡的学生为数不少。这些失去生命的孩子,在给我们留下巨大伤痛的同时,也在告诉我们应该加强生命教育。在每周一节的安全教育活动中,我们开展了《遵守交通规则》、《不跟陌生人走》、《我们的生命》、《特殊的电话号码》、《尖利的东西易伤人》等一系列活动,使幼儿认识到生命的宝贵,了解成长的不易,知道生命是有限的,失去了就不会再来,应该珍惜生命。
生存是人的权利。生存能力是一个人在社会中能够正常生活的最基本的能力。孩子生存适应能力的强弱,虽然有先天遗传的影响,但后天的锻炼则显得更为重要。生存能力是一个人在社会
中能够正常生活的最基本的能力。我们围绕这一原则,组织了《着火了怎么办》、《受伤了怎么办》等活动,使孩子懂得生活热爱生活,让幼儿客观的看待生活,看到生活中的好与坏的方面这才是完整的生活。例如,小朋友都喜爱小狗,知道它是玩伴是朋友,可以带给幼儿欢乐,但同样它也是一种动物,有可能不经意间咬你一口伤害到你,这就要求幼儿明白这些在和小狗的玩耍中注意避免被它伤害,知道这些后小朋友却依然喜欢狗,这就是懂得生活热爱生活的一个最好的例子。
二、设计班级区域文化环境,营造“三生教育”环境
在大班的区角环境中,教师根据主题投放相应材料,让幼儿动手参与制作。我们组织幼儿用废弃的布袋做了漂亮的碎边裙子,用废弃的报纸做成了粗壮的树的轮廓和枝干,用废弃的瓶子做成了音乐课上使用的和声乐器等等,使幼儿在主题学习后,用自己的方式表达出了内心的感受,而学习成果的呈现无疑增强了幼儿的自信和成就感。
三、 加强家校合作,延伸“三生教育”内容
在幼儿时期,对儿童影响最大的是家庭,家园共育是素质教育的立足点,在“三生教育”中,我园将家庭教育放在与幼儿园教育同样重要的地位,教师与家长建立平等合作的伙伴关系。主题学习中,通过家长开放日活动、家长进课堂活动等形式,将幼儿园“三生教育”延伸到家庭中。因为孩子的品德行为、良好习惯不是一朝一夕,或单纯在幼儿园就可以养成的,而是在家园环
境中,在共同的目标要求下、持之以恒地逐步养成的。
大班的孩子增强了责任意识,如在值日生活动中,会从自我的角度主动地有意识地关心同伴、提醒同伴不要挑食、爱惜食物。一些家长还反映,孩子在家会主动要求学习做菜、做简单劳动,在餐桌上教育“家人”要爱惜粮食等等。这些小小的变化,都是对孩子进行生命、生存、生活进行最早最直接的教育效果。这增强了我们对开展幼儿园“三生教育”的信心,为了幼儿以后的健康发展,我们将坚持努力钻研和的开展下去 。
幼儿园大班养成教育工作总结 900字
在这学期里,班上的孩子都适应了新老师新同伴,通过这一学期的养成教育,孩子们进步真的很快,有了良好的行为习惯,养成良好的生活习惯等。现将在本学期养成教育工作主要从以下几个方面做以总结:
一、对幼儿健康教育,培养良好的生活、卫生习惯。
幼儿良好卫生、生活习惯的培养是一个养成性习惯的培养。要求老师从点点滴滴教起,每一件小事都要坚持做好。
1.吃东西不挑食,蔬菜水果,各种食物都要吃。注意培养幼儿良好的用餐习惯,吃东西时不说话细嚼慢咽认真吃,正确的使用筷子,不撒饭粒,不剩饭,吃完了碗里的饭菜再喝汤。用完餐之后的碗,勺子要放进固定的盆子里,不乱摆。通过培养班级中的绝大多数幼儿都养成了良好的用餐习惯。
2.午睡时,为幼儿盖好被子,不咬被子角,不扯棉絮的线头。脱下来的鞋子要摆在固定位置,衣服放在床角。睡觉时不用被子蒙头,保持良好的睡姿。
二、对幼儿进行了礼仪教育见到老师、客人、小朋友会主动鞠躬打招呼,会根据场合说谢谢,对不起。
三、对幼儿进行互相谦让教育孩子们生活在一个大集体中,平时活动难免要磕磕碰碰,我教育孩子要学会互相谦让,有玩具一起玩,让他们知道凡事要懂得谦让,要学着关心关心他人,帮助弱小,如:别的小朋友倒洗手的水,我班的孩子会赶快去帮忙开门。
四、对幼儿进行学习习惯的养成.能够集中精力,耐心倾听别人的谈话,不能打断别人,能够倾听并听懂别人的讲述。能够用普通话清楚的在集体面前讲述,较为连贯的表达自己的意思。
2.在生活学习活动中能不怕困难愿意自己想办法解决问题,体验成功的快乐。
3.了解与探究有一定的结构的物质材料,并尝试运用不同的物质材料游戏。
4.喜欢用自然好听的声音歌唱,喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏,能随音乐叫协调的模仿动作,创编动作,能安静的倾听音乐,并体验音乐欣赏过程中的快乐。
5.学习使用多种绘画材料作画,并进一步创作,体验创作过程所带来的快乐。
五、对幼儿进行安全教育安全是幼儿园的重中之中,每天我时刻提醒孩子们不能用笔戳别人,指别人, 不能自己挖耳朵,不能往鼻子耳朵里塞东西,对幼儿进行晨检的安全教育,不让孩子们携带钉子小刀火柴等危险物品,教育孩子不吃陌生人的东西不跟陌生人走. 养成教育是孩子们必须了解的,良好的养成教育是孩子们步入正规的教育教学活动的基础,有了好的养成教育, 孩子们才能健康快乐的成长。同时也要和家长配合好,家园同时行动,方可事半功倍。