小学教育工作总结

20__—20__年第二学期，学校教导处在学区领导与本校校长的正确领导下，依照中心校制定的各项常规管理要求并结合本校的实际情况，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展各项教学教研活动：在组织教研活动；抓好毕业班检测工作等方面做了一些工作，现总结如下：一、抓好教学常规管理，全面提高教学质量。

1、本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，不随意增减。本学期继续加强巡课，加大了对课堂教学的监控力度，落实谁的课堂谁负责。

2、为进一步加强教学常规工作的管理，教务处将常教学规检查情况与学校制定的量化考核积分挂钩。

①教师备课情况：备好一节课是上好一节课的前提，学校量化考核积分中要求教师备课不少于所要求课时，经检查教师都能按要求完成任务，在备课过程中大多数老师能够按照中心校下发的备课要求去执行，写好导学案，有教学目的、重难点、教学设计、板书设计等。

②教师上课情况：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。每位教师都在思考如何向40分钟要质量，每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟上课时间。本学期继续采用领导不定期下课堂听课，各位教师之间互相听课制度，促进了教师的

教学观念转变，提高课堂效率。

③作业批改情况。本学期教导处对各科作业批改情况按月抽查，教师都能按要求布置作业，作业量适中，符合减负要求。能做到批改认真及时。很多教师在批改中注意用上激励性评语。学生作业书写不够规范，薄本不够整洁的现象有所改变。

二、认真抓好教学检查工作。

1、本学期，教导处进行两次认真检查，对备课、作业改作、听课等进行检查。每次都有小结反馈，并认真做好记录存档。校领导还对教师进行不定期地随堂听课或通过组织班干会议等形式，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。

2、本学期重点抓了学生的早学情况，每天7点50分都有值周领导到教室检查学生学习情况，经过一学期来的实施，学生养成了一种习惯，早上来到学校后都主动去教室学习，也少了在外边追逐打闹的的情况。学生的学风有了明显改变，以后还应常抓不懈。

三、组织教研活动情况：1、认真组织老师参加中心校开展的各项教研活动。本学期结合中心校的以“数学同课异构”为研究主题开展集体备课活动。加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路，形成的教案并联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。经过集体备课后,由我先在本校试讲。试讲后，全体数学老师集中评课，认真研究试讲过程中出现的问题，并研究解决问题的方法。之后代表学校区到县上上数学创设情景

研究课，并和其他校的老师们共同探讨教学中所遇到的问题，收到很好的效果。

2、积极参加中心校举办的英语教学示范活动，教研组根据平时教师备课情况及大家的推荐，推选李X，张X参加英语教研比赛，在比赛之前，各教研组认真指导教师学习备课的各项要求，技巧，注意事项等等。并深入分析每一篇教材，确定重难点及教法预设。并且张XX、李X都写了听课心得体会。

3、组织全校老师开展听课评选活动。为了进一步提高教学质量，经校长和教导处商议开展了听全校老师课的活动，通过听课我发现每一位老师各有各的上课技巧、驾驭课堂的能力较强，获益匪浅。

4、积极配合中心校开展各项与教学有关的活动。为了提高学生的写作水平，中心校开展了中高年级的作文竞赛，在竞赛之前，各班都认真地进行了赛前的模拟。经过这些活动，学生的写作水平有了明显的提高，在期末考试中，20__年级的同学语文成绩也稳步提升。为了培养学生书写整洁的习惯，低年级进行了写字比赛，让学生从小养成良好的书写习惯，收到很好的效果。为了调动学生的积极性，我校开展了书画比赛，对成绩优异的学生进行了奖励。

四、抓好毕业班教学质量检测工作：毕业班教学质量的提高离不开校领导的重视，教师的热情，学生的努力。

1、在开学的第一周就召开一次毕业班教师会议，落实毕业班分管的领导，让老师在思想上认识到毕业检测的重要性和紧迫性。深入做好上学期期考质量分析，并查原因，拿出有效的对策。制定详细的上

课、复习的计划。

2、在第二周及时召开毕业班全体学生会议，让学生端正思想，认清形势。经过动员大会，学生学习的积极性有了明显的提高。在段考后，又分批、分层次对学生进行思想教育让他们认清形势，端正学习态度，明确学习目的。之后又进行家访，与家长沟通，使家长对学校工作有更多的理解与支持。

3、期中考试后，召开第二次毕业班教师会议，检查教师的上课进度以及研究下半学期的工作重点和复习资料的使用情况。在平时的复习过程中，发现新问题，出现新情况，毕业班的老师们都能主动碰头，共同研究解决问题的对策。校长不辞劳苦，每一次模拟测试以后校长都参与质量分析，及时了解学生掌握知识的情况。领导的重视使毕业班老师们的工作热情更高了。

4、加强毕业班学生的纪律管理，杜绝出现松散、放任现象。及时发现班里不良的苗头，并通过谈话、找家长沟通等途径正确引导。在六月份通过召开部分学生家长会的形式，把毕业班中问题学生的家长邀请到校，共同想方设法，教育孩子。经过学校家庭的相互配合，几个问题学生都能坚持到小考。一期来毕业班学生没有出现重大的违纪行为。为学生营造了一个良好的学习环境。

5、加强学生的心理辅导工作：在紧张的复习中有不少的学生存在紧张的心理，根据这一情况，细心观察学生的表现，一发现他们出现厌学，紧张的情绪时及时对其进行心理疏导，使他们能以充满自信的状态进行复习考试。一期来，能做到对每一个毕业班学生至少进行一次以上的个别谈话。

五、完善教研业务档案建设情况：业务档案既规范我们的教学管理行为，又为提高本校教学质量提供材料。本学期我们按照中心校的要求，及时把工作计划，总结，教研活动记录，常规检查记录，备课本、听课本等各种资料归档。使教师逐步形成一种自觉的意识。

六、存在问题：1、学生的课外阅读面不够广，内容不够丰富。

2、学生自学意识差，学生管理制度不完善。

3、教师业务能力不高，纪律松散，不听从校领导的指导，我行我素现象严重。

4、部分班主任管理不到位。班级偏科严重，作为班主任不正确引导。

5、教师之间不团结。部分教师之间不协调，互相抢课，勾心斗角，影响教学质量的提高。

6、教师的备课，评课，反思的基本功训练得较少。

七、努力方向：在下学期要全面开放阅览室，让学生有更多的阅读机会；对教师的备课，听课，评课，反思要做进一步的规范。使我校教学更上一个新台阶。

贾川小学

20__年_月_日