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广播节目策划 篇4

2024-07-18 来源:欧得旅游网

  现代社会讲求物质文明,精神文明,生态文明的和谐统一,这就形成了现代社会娱乐活动的时代特征,即追求健康文明,追求文化品味,追求高尚情趣,追求群体效应,追求科技新潮。因此,对大众媒体来说,适应和满足 受众中对娱乐节目的要求,就要顺应时代,把握社会的真正需求和节目的发展方向,作出积级的引导。

  娱乐类广播节目从类型上归纳,大体有表演,竟技,游戏,博彩几种。只有抓住内容求新,形式求变,风格求活,节奏求快几个特殊要求。才能对受众有足够的吸引力。

  与新闻,社会教育等节目的策划比较,娱乐节目政策条件宽,内容限制少,制做难度轻。但也正是这些"优势"从另外的方面给娱乐节目的策划形成新的压力,控制不好很容易走进娱乐失范或娱乐过范的误区。

  近几年,各种有关娱乐节目的座谈会总结了经验,媒体也对受众进行调查,找了一些原因。虽然观众永远都会对娱乐节目感兴趣,但他们感兴趣的点,他们欣赏的口味,会随着时代潮流的变迁,发生相应的变化。有一个时期,许多人都很苦闷,精神上也比较颓废,取笑和逗乐的小品能让他们轻松,欢乐的歌舞能让他们忘却现实。如今,人们整天处于躁动不安的状态之中,他们无法沉静,无法停下匆匆忙忙的脚步。他们不再喜欢柔情小调的轻歌慢舞,不再欣赏瞎贫,斗嘴的小品相声,他们需要刺激性对抗性的娱乐。开汽车,踢足球,玩电脑,蹦极成了时兴的娱乐。因此,娱乐节目就必需摸准受众的需求脉博,增强娱乐节目的刺激性,对抗性,竟争性,博彩性,悬念性,才能引发受众对娱乐节目的巨大兴趣和热情。

  当前,很多电视台都把益智类节目办得火爆。如中央电视台从法国引进<城市之间>获得成功后,又从英国引进推出了<幸运52>,打出"高起点,高档次,直接与国际接轨"的旗号,更值得关注的是<开心辞典>不紧深受男女老少的喜爱,还造就了一个王小丫。

  9月1日在贵州e友社区看到"贵州经济广播电台节目策划大赛"的消息后,我在校图书馆查阅了很多资料。如:中国广播电视出版社"广播影视学术论著书系"由李东编著的<广播节目策划论>;中国城市出版社<解密中国电视>(张锦力编著);岳麓出版社<大众传播学理论>(田中阳主编);中国广播电视出版社的<中国广播受众学><电视音乐音响>等等。拿下这份策划稿,虽算不上废寝忘食,但也付出了很大努力,花费了大量的时间。没做过广播节目策划,仅凭从书中学来以及老师授与的一些理论知识,加上平时参加多种活动积累的经验,总觉得有点心有余而力不足。有些环节的策划不够科学,许多细节问题处理不到位,希望各位专家,各位网友批评指正,让我们共同策划好贵州经济广播电台与贵州e友社区"网络江湖"互动播出的午间档节目。

  一栏目名称

  <开心互动十三点>或<互动十三点>(后者比较简洁上口)

  二版头词

  若节目一开始就推出节奏明快,动感十足的舞曲,如s·h·e的<美丽新世界>,那气氛就直接达到兴奋点,无需版头词。片头曲后由主持人道出<互动十三点>。因为每天的节目档内容不同,各形式都还备有宣传口号,所以版头词免了,好戏在后头。

  三节目种类

  综艺类(以娱乐为主)

  四风格定位

  轻松,休闲,幽默,益智,听众参与热情高,寓教于乐。突出刺激性,对抗性,竞争性,博彩性,悬念性,趣味性

  五主持人要求

  在策划上为追求风格活泼,主持人的主观素质至关重要。主持人是节目诸因素中最活跃的。主持人自身能"活"起来,即使节目不太理想,也能被他调整得"活"起来。主持人自己不"活",在好的节目也会被搞砸。所以,主持人要把握几条:

  1、具有较高的文化素养,能较好领悟娱乐的含义,掌握节目内容的内在联系;

  2、兴格比较开朗,外向,能较好适应娱乐节目的风格要求。风趣幽默而不落俗套

  3、表述准确,机敏,语言组织能力强。尤其在一些依靠主持人的表述营造气氛的环节,如果能表述到位,往往就能出彩;

  4、节目的组织控制能力强,能保证节目的有序进行,不致因为混乱或技术故障而影响大家的情绪和节目气氛。

  此外,考虑到<互动十三点>。这档节目是由广播,网络两种媒仅介互动的产物,所以主持人还要求有号召力和吸引力,有好人缘和好网缘。这样才能让更多的人参与到节目中来。哦,对了,普通话好,音质好也不能落下。

  六目标听众

  受众主体估计是中学生,大中专院校学生,年轻一派中敢于挑战,勇于展现自我的精英。

  七节目内容

  环节一:开心甜点

  主持人用自然风趣,轻松幽默的问候语,小故事,小笑话,网络见闻等各种形式活跃节目气氛,调动听众参与热情

  环节二:(是这档节目的主体部份,即互动环节,每天可采用不同的节目形式,满足不同口味)

  1、<我是挑战王>

  片头:

  (男)我想要成功,但我不怕失败。

  (女)我敢于挑战,因为我拥有智慧与梦想。

  (合)我们是挑战精英。

  (老年男性或小孩)那谁是~~~~~~~~~~?

  (男女争抢说)我是挑战王!

  流程:连续不断的快速回答提出的问题,采用闯关的形式,难度不断加大,当天能闯关数最多的为当天的挑战王,可获取赞助商提供的奖品

  2、<青春演艺厅>

  片头:生活是多彩的,热爱生活就要认真品味。

  青春是飞扬的,拥有青春就要展示自我。————-青春演艺厅

  流程:专门为有特长又敢于表现的青少年提供展示自我的舞台。表演形式多样,乐器演奏,歌曲演唱,朗颂表演,相声,口技等不限。之后,节目特留出时间给听众做评判,这种评判不是点评,只是简单的一句话"我支持号选手"节目最后以得票最高的获胜这个环节若提前录制盒带效果会好些,但程序复杂,电话参赛工作量小些或者就一不做二不休,每周都集中各选手到演播厅比赛,由专家评出周冠军,再选出月冠军,还可以由网友进行点评。这样节目会紧凑有序,也丰富公正得多,只是工作量较大,且要找一家赞助商提供强大的资金支持才行

  3、<开心男女碰>

  片头:(女)我是女生——————-[音乐"我是女生,漂亮的女生"]

  (男)我是男生——————-[音乐"对面的女孩看过来"]

  (男)要有团队精神,我们合作吧。

  (女)哼,我要向你宣战!

  [男孩的惊讶声"啊~~~~~",女孩的欢笑声"嘻嘻哈哈~`~~~"]

  ——————————-开心男女碰

  流程:开辟两条热线,一条美女(或女生)热线,一条帅哥(或男生)热线,打进电话的两位听众可以商量选择合作或对抗两种不同的参赛方式。若意见发生分歧,则主持人提出一道抢答题,由答得最快最准的一方决定

  合作方式参赛的双方合作闯关,各关奖品价值不同,难度系数也越来越大,若双方合作闯入了第三关,就可以平分第三关的奖品,但在回答问提的过程中,双方意见必须达成一致。

  对抗方式参赛的双方进行智力抢答。答对一题积一分,积分底的选手自动退出。

  4、<青青校园行>

  片头:校园的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱。

  校园的诗,幽远纯净,和雅清淡。

  校园的景,洗去铅华雕饰,留下清新自然。

  莘莘学子情,青青校园行。

  (用大家熟悉的校园歌曲组合起来,形成一段勾起怀念,珍惜,向往的精典旋律作背景音乐)

  流程:各大中专院校各学院,各年级,各系,各班,各寝室,各学校团体,组合都可以提出申请。(来信或在网上发帖子都可以)节目制做人员深入到联系好的同学当中,把大家准备好的节目录制好,或者与大家一起联欢,还可以进行访谈等,形式不限,同学怎么高兴怎么做,只要是反应校园生活和学生思想,积级健康,青春活力的都行。

  5、<深深祝福>

  片头:倾诉友情——-"朋友一生一起走,那些日子不再有"周华健

  <朋友>——暂停一秒

  透视亲情——-"把爱全给了我,把世界给了我"满文军

  <懂你>——-暂停一秒

  聆听爱情——-"我能想到最浪漫的事"赵永华

  <最浪漫的事>——暂停一秒

  领悟真情——-"甜蜜的梦啊谁都不会错过,终于迎来今天这欢聚时刻"<<同一首歌>>

  点点滴滴,深深祝福。

  流程:网友通过网上发帖子为亲朋好友点歌送祝福。祝福写得越感人越动情,其真情系数就越高,系数高的就可以获得点播权。当然真情系数的评判权也在网友手中。这一环节不接受来信,以降低工作量。

  八音乐选择

  1、片头选用节奏明快,动感十足的舞曲

  a)郭富城<芭拉芭拉樱之花>

  这首歌音乐一起气氛就很足,只是歌曲老了点,有的听众听腻了

  b)kiss组合<跳舞>

  这是青春少女组合的精典舞曲,节奏感强,是dj使用率较高的歌

  c)s·h·e组合<美丽新世界>

  这是今年暑假推出的新歌,宣传力度大,当前较流行,清新动感,歌名也很阳光健康,做片头会吸引很多听众,我个人偏向于选用这首歌

  2、节目中

  设计制作好节目的各类"效果录音播出带",节目播出过程中计时,答案正误选择,效果评判等许多环节都使用效果带,既省去语言表述的随意,拖沓,又可以利用音乐,音响效果的节奏强化节目快节奏的氛围。

  比如:在思考回答的过程中,紧张的音乐伴随着读秒的音响,有这样的效果带播出,气氛要好得多。还可以录制一些表示大笑,怪笑,爆笑,惊讶的效果带。甚至加油鼓励都提前录好,用小孩子的声音说"哇,你好厉害。""哦,我可帮不了你了。""加油加油,胜利就在前方"等等,有天使之音的效果。

  此外,在提问的间隙,或是等热线的空档则放一些诙谐,轻松的爵士乐,或是当下流行的榜单歌

  3、片尾

  片尾我认为用壁花小姐阿雅的<世界无限大>,既有电台情结,又让听众有意犹未尽之感,还能在旋律中舒缓心情,调节情绪投入到下午的工作和学习中

  在<<青青校园行>>环节这一天的节目中,结尾采用青春歌手张瑶的<<有你相随>>或者群星合唱的<<青春同路人>>以体现校园特色。

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