师：（出示文字：沈从文——“家园”何处？）这几天我们看了沈从文先生的资料，著作，以及由他的著作改编的电影，我们应该对沈先生有一定了解了。我们先不翻书，问大家一个问题：沈从文“家”在何处啊？（点第一排第一个学生）
�牐犐�：云南。
�牐犑Γ河幸坏愣裕�但只有一点对。（点第二个）
�牐犐�：湖南。
�牐犑Γ夯故侵挥幸坏愣浴Ｋ�能答一个全对的。
�牐犐�：四海为家。
�牐犑Γ赫飧龊靡坏懔耍�但还是没说到点子上。注意一下：问题上的“家园”两个字是带符号的）
�牐犐�：沈从文家在心中。
�牐犑Γ夯辜遣患堑萌ツ晡颐茄�苏东坡的时候，介绍过一句东坡名言。填空：————是我家。
�牐犐�（齐答）：此心安处是我家！
�牐犑Γ耗敲瓷虼游牡男陌灿诤未δ兀肯衷谖颐谴蚩�书本。
�牐牐ㄑ�生打开书）
�牐犑Γ嚎纯醋⑹�1。大家一齐读一下。我们就从第二行“沈从文”读起。
�牐犐�：沈从文（1902—1988），湖南凤凰人，现代作家，历史文物研究家。
�牐犑ΓㄐΓ�：有没有找到“家”啊？
�牐犐�（齐答）：作家，历史文物研究家。
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�牐犐�：沈从文的家在他的作品里，在历史文物研究里。
�牐犑Γ汉芎茫�今天我们就是要从他的作品里看看沈从文的“家园”到底是怎么样的。
�牐犑Γ罕疚难∽浴都且渲械脑颇吓苈斫凇罚�有删节，删节部分在我给大家的资料第一页。现在我们快速阅读一下《记忆中的云南跑马节》。边读边思考一个问题：昨天看的《边城》与《记忆中的云南跑马节》有何相似处？
�牐牐�5分钟后）
�牐犑Γ骸侗叱恰酚搿都且渲械脑颇吓苈斫凇返南嗨拼Γ±矗�每人说一个。
�牐犐�：都有民歌。
�牐犐�：民歌中都是情歌为主。
�牐犑Γ夯故敲窀瑁�有没有别的。
�牐犐�：跑马和划龙船情形相差不多。
�牐犑Γ航谌詹罘拢�是吧，《边城》端午节的划龙舟与云南跑马节的赛马差仿。
�牐犐�：好象没有了。
�牐犑Γ耗呛茫�我们再来看一篇文章：《湘西民族的艺术》，我们已经粗粗读过一遍了。现在再看一边。还是思考一个问题：《湘西民族的艺术》与课文有什么相似处。
�牐牐�5分钟后）
�牐犐�：还是民歌，还有就是民歌的种类与表达方式也很类似，
�牐犑Γ耗懿荒芩导父隼嗨频拇视铩�
�牐犐�：见景生情，即物起兴，随事押韵。
�牐犑Γ翰淮怼；褂斜鸬穆穑�
�牐犐�：女孩子身上穿的服饰也类似。
�牐犑Γ何颐乔肓礁鐾�学分别读一下写服饰的类似文字吧。
�牐牐ㄒ簧�读课文中文字，一生读《湘西民族的艺术》中有关服饰的文字）
�牐犑Γ汉苊飨缘睦嗨疲�是吧。那么，沈从文为什么会对服饰这样感兴趣？
�牐犐�：他是文物学家，服饰研究家，喜欢这些传统服饰。
�牐犑Γ呵疤煳颐强吹挠泄厣虼游奈母镌庥龅淖柿虾孟笏邓�研究文物啊服饰啊什么的是迫于无奈么。《记忆中的云南跑马节》中也有这么一句话：“研究老问题，不免近于卖呆”，大家找一下。（停顿）有吧（学生答：“有”。）这说明他不喜欢服饰么。
�牐犐�：可能是出于职业习惯吧。
�牐犑Γ嚎赡馨伞５�还有没有更好的答案。
�牐犐�：沈从文爱“美”、爱“文化”，在他眼里，服饰反映了“美”与“文化”。这篇文章第三节最后一句说了：它反映的不仅是个人爱美的情操，还是这个民族一种深厚悠久的文化。
�牐犑Γ汉芎茫�我们一起来把这一节读一下。注意里面有关“美”与“文化”的字词要读重音。
�牐犐�：齐读。
�牐犑Γ何以倮床钩湟欢挝淖郑�是前天我们看过的《从文自传》中一节，我们看看年轻时的沈从文对文物是什么态度。（出示文字）来，你来读一遍。
�牐犐�（读）：我从这方面对于这个民族在一段长长的年分中，用一片颜色、一把线、一块青铜或一堆泥土，以及一组文字，加上自己生命做成的种种艺术，皆得了一个初步普遍的认识，由于这点初步知识，使一个以鉴赏人类生活与自然现象为生的乡下人，进而对于人类智慧光辉的领会，发生了极宽泛而深切的兴味。这是个人的幸运。
�牐犑Γ悍浅Ｇ宄�，沈从文文革中研究文物虽然是出于无奈，但他对文物其实是一直有感情的，因为这里有人类智慧的光辉，有我们的传统文化。
�牐犑Γ汉茫�关于服饰，关于沈从文研究文物我们就暂告一段落。现在我们再回到老问题：还有类似点吗？我们继续寻找。
�牐犐�：还有就是这两篇文章的人物很相似：都是年轻女子与老人。
�牐犑Γ何颐抢淳咛逭乙幌拢�如何？
�牐犐�：课文里面单独描写的有对歌的女子，赶马的十四五岁的女孩，一个七十多的老汉。《湘西民族的艺术》也是两个很年轻的女孩，一个七十岁的老汉，另一个也有五十多了。
�牐犑Γ何颐窃倭�系一下另一本书——《边城》。
�牐犐�（恍然）：主人公也是一老汉一少女。
�牐犑Γ何一箍梢愿嫠叽蠹遥�沈从文有很多小说主人公也是老人、少女。现在我想问一下大家了：老人和少女对沈从文来说意味着什么，他要这样可能是自己都没意识到的反复的写？（出示题目：说说以下这些事物的象征含义：节日；民歌；老人；少女。）给大家一分钟时间思考，可以小组交流。
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�牐犑Γ何颐谴幼罴虻サ乃灯鸢桑�民歌，怎么样？
�牐犐�：民歌里面有传统，是传统的象征。
�牐犐�：民歌是爱情，是反抗。
�牐犑Γ和�了告诉大家了：在《湘西民族的艺术》里有一句话写民歌特点的话与课文中某句话几乎一模一样的，大家把它找出来，看谁动作最快！
�牐犐�：在第三节第三行：不论早晚都可听到各种美妙有情的歌声。
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�牐犐�：129页最后一行：本来早晚都可听到各种美妙有情的歌声。
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�牐犐�：“美”，“情”。
�牐犑Γ汉芎茫�那我们清楚了，民歌在沈从文心里意味着“传统”，“美”，“情”，当然，这个“情”包括了“爱情”。别的呢，谁来说？
�牐犐�：这些“节日”都是中国传统节日，所以“节日”也意味着“传统”。
�牐犑Γ翰淮恚�在这些节日里，我们可以触摸到传统。老人、少女呢？
�牐犐�：老人意味着过去，也就是传统；少女代表了未来。
�牐犐�：少女是“美”的象征。老人是“情”的象征。
�牐犑Γ荷倥�美，这个不言自明。老人为什么是“情”呢？
�牐犐�：课文132页写老人，反复用“热情”一词。第十行“充满智慧和热情”，倒数第四行“十分热情整本整本地唱下去”。
�牐犑Γ悍浅：茫�我想现在我们可以概括出沈从文“家园”的特点了：一个传统的，充满“美”与“情”的世界。我们这节课就先上到这里。