班主任工作计划

　　一、班级管理

　　制定并完善班级管理制度，包括出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微违纪行为处理等。通过努力，本班在本学期内基本实现学生自我管理。

　　1.经班主任推荐和学生民主选举组建第一届班委会；

　　2.组建班级工作小组，由相应的班委领导各小组完成班级工作；

　　3.培训值周班委，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成；

　　4.班级工作各司其职，人人有事做，事事有人做；

　　5.完善班级管理流程，让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报；

　　6.选拔优秀班委组建班级管理核心领导小组，承担大部分班级日常管理工作。

　　二、学习成绩推进

　　培养优良学风，推进班级整体学习成绩的提升，为提高个人学习成绩创造条件。

　　1.组建班级学习小组，培养学生自学、讨论、研究、合作的能力；

　　2.拓展课代表工作范围，发挥课代表的教学助理作用；

　　3.设计并完善合理的作业管理流程；

　　4.推荐各学科学习成绩突出者组建班级学习委员会，建设学科难题攻关小组，发挥成绩优秀学生的优势，带动班级成绩进步；

　　5.推荐上述学习委员会成员在班级开设微型讲座，介绍学习方法和学习经验；

　　6.在班级广泛开展“一帮一”“多帮一”活动，改善部分学生薄弱学科的学习状况，争取不让一个学生掉队；

　　7.通过以上努力，力争实现以下目标：（1）班级大型考试总平均分进入年级前3名（目前第4名）；（2）10%的学生进入年级领先行列（前20名）；（3）85%的学生进入年级中等以上水平（前250名）（目前为74%）；（4）争取消灭低分（年级后100名）。

　　三、班级文化建设

　　1.开展征集班徽活动，设计班级标志；

　　2.征集班名和班级发展主题词；

　　3.成立美化班级环境小组；

　　4.形成有班级特色的海报文化；

　　5.建设班级图书馆，设定专人管理，抽出一定时间开展读书活动，培养学生阅读习惯。

　　四、班级活动

　　1.开展“感动班级人物”评选活动，在班级树立一批正面典型；

　　2.开发“自塑教育”系列班会，培养学生能力，提高情商，健全人格，全面提升综合素质；

　　3.开发嘉宾访谈型系列班会，拟邀请大学生、留学生、教师、家长等到班级与学生进行交流；

　　4.根据学校和班级实际情况，开展有益于提升学生人文素质、文化素养的教育活动，如影视教育、名曲欣赏、美文赏析等。

　　五、其他教育工作

　　1.坚持按照学号顺序与学生进行交流，一学期与学生谈心达到100人次以上（平均每个学生每学期交流2-3次）；

　　2.利用业余时间进行学生家访，争取本学期家访覆盖率达到75%；

　　3.每周批阅周记、评选优秀周记，优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印制；

　　4.利用QQ、电话、短信等方式与家长沟通，每天不少于半小时；

　　5.每周四下午为家长接待日，接待家长来访，与家长建立常态联系；

　　6.每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次，交流探讨学生教育问题，拓展家校沟通新渠道。

　　通过以上努力，争取把班级建设成为班风优良、学风端正、成绩优秀的先进班集体，让每个学生都能体验到成功的感觉。