幼儿园小班益智游戏教案方案

　　活动目标：

　　1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

　　2.使幼儿在游戏中感受快乐。

　　3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

　　活动准备：

　　一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;

　　草地、树、草丛。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

　　2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)

　　二、小鸡学本领

　　1、鸡妈妈示范提“虫子”。

　　提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”

　　(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)

　　2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子

　　(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)

　　三、游戏《小鸡提虫》

　　1、第一次游戏

　　请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子

　　2、第二次游戏

　　一个鸡宝宝被狐狸提去了

　　3、商量营救的方法

　　提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”

　　①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)

　　②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)

　　3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)

　　幼儿园小班益智游戏教案方案4

　　教学目标：

　　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　2、能根据指令做相应的动作。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　教学重点难点：

　　教学重点：

　　愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　教学难点：

　　能根据指令做相应的动作。

　　教学准备：

　　西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

　　教学过程：

　　1、带领孩子做热身运动。

　　2、讨论西瓜的外形特征。

　　猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子?我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜)

　　师：我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。)

　　3、游戏：切西瓜

　　幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

　　4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。

　　5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

　　6、放松活动。

　　带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

　　延伸活动

　　师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。”

　　自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。

　　活动反思

　　这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。

　　这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。