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班主任工作培训总结范文

2023-08-24 来源:欧得旅游网

  一、提高自身素质,努力充实自己

  想在当代社会做一个合格的小学班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和专业能力。向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。

  二、用人格去影响学生

  不管什么老师,你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如:学生退步了,送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难,就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

  三、用真心去爱学生。

  教师和学生是平等的,是可以谈心的朋友,而不应该居高临下,有一种高高在上之感。教育过程是民主的,互动的,和谐的,而不是专制的,老师应以一颗慈母般的心去接近、体贴学生。人无完人,教师要善于发现学生的闪光点,使每个学生都能够认识到自己的价值,能够在集体中找到自己的位置,并坚持以爱动其心、以言导其行,无论是在教学还是在日常管理过程中,都应切实落实学生的主体地位,立足学生,教师不要越俎代庖。用爱感人,谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。老师要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱“。教师不仅仅是把知识传授给学生,也不仅仅是让学生老实听话,更重要的是理解学生,爱护学生。

  四、为学生营造宽松和谐的魅力班级

  班级应该是有个性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计”家“,让班级拥有家的温馨。开zhan丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。

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