本学期,我担任全校三至六年级的英语教学工作。在教学中,我积极做到在课前认真备课,既备教材,又备学生;积极探索快乐教学。努力创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣,使教学质量有了一点的进步。现总结如下:
一、基本情况和教学目的。
三年级有26人,大部分爱学习英语,但成绩好的学生较少;四年级有21人,因为升民小走了成绩较好的学生,学习积极性有所降低;五年级18人,女生2人,学习气氛不是很浓;六年级19人,女生比较认真学,但男生兴趣不高。小学英语的教学目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极性,树立自信心;同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
二、认真备课,改善课堂教学。
为了上好课,我认真阅读参考书,结合学生的学习情况与自己的教学经验,认真编写教案,并不断地加以改善修改,做到课前做好一切准备。再教学中,我认真授课,充分运用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发学生;并通过做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。积极贯彻以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。创造和谐的学习气氛,努力转化差生,培养优秀学生,促进全班成绩的提高。
三、抓重点,培养能力。
在教学中,我能根据各班的重点内容进行讲解,特别是听力方面。为提高学生的听力水平,我让学生听和学英语歌曲,还让学生表演文中的对话,让学生借录音带回家自己听。除此外,我教会学生记单词,加强句子和阅读能力的培养。按时批改学生的作业,并做好批注,对普遍存在的错误,在全班重复讲解、分析,针对个别学生的作业还采取面批方法,努力帮助学生解决学习中遇到的问题,促进教学质量的上升。
四、加强培优辅差。
根据各班级优生不多,中差生较多的情况。我变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。然后以平常的心态对待,真正做到以情动人。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。对于学习较好的学生,我结合个人不同的特点及能力,提出不同的目标,及时对他们的进步进行鼓励。
五、积极参加各种教研活动。
在做好平时教学工作的同时,我还经常去听课,吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。积极参加镇或者县教研室组织的各种教研活动。平时,我认真学习教学理论和新课程标准,有针对性地把所学的理论应用到教学活动当中。
六、问题与努力方向。
虽然各班的英语水平在本学期有了一些进步,但整体质量还是偏低。在今后的教学过程中,我会针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,努力把我校的英语教学质量提高到一个新的台阶。
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