小学六年级寒假作业方案

　　为全面贯彻落实天津市委办公厅市政府办公厅关于印发《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》文件精神，不断提升学生审美和人文素养，激发创新创造活力，制定我市中小学生寒假美术作业方案。

　　一、总体思路

　　以各学段美术课程标准为依据。义务教育阶段注重从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个领域综合设计活动。

　　（一）主题设计

　　寒假主题：春节是中国的传统节日，俗称“过年”。过年时有很多传统民俗，这些民俗蕴含着中国传统文化的精髓。围绕节日通过观察、收集、创作、体验等环节开展美术实践活动，感受中国传统文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心灵里播撒中国传统文化的种子。

　　（二）时间安排和作业量

　　寒假作业按4周时间设计。小学段按每周作业量。2小时左右设计。

　　（三）评价方式

　　假期作业以自我评价为主。四项活动完成一项为1星，均完成为4星。作业评价等级：4星优秀，3星良好，2星合格，1星不合格。

　　二、作业框架

　　小学低年级

　　看一看：观察春节前和春节期间家里都有哪些活动（如做扫除、贴春联、准备年夜饭等）了解节日的民俗习惯和民俗活动。

　　能描述出1-2种活动的场面

　　找一找:收集身边和“过年”有关系的物品（如卡片、装饰、文字、图案等），进行创作素材积累。

　　能收集到3种相关素材。

　　画一画：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鸦或粘贴的方式表现春节期间的一个场景（如贴对联、包饺子、年夜饭等）。

　　完成涂鸦作品

　　说一说：给家人讲一讲你画的是谁，穿什么衣服，都在干什么，并表达出爱家、爱亲人的情感。

　　讲述作品的小视频

　　小学中高年级

　　看一看：观察“过年”时人们喜欢用什么颜色、图案、动物和植物形象来装饰居室环境。

　　提炼出3种和“过年”相关的元素符号

　　说一说：说一说这些色彩、图案、动植物形象有什么特征，思考它们作为节日装饰有什么特殊的寓意。

　　说出这些元素符号的特征和寓意

　　找一找：收集身边的废旧材料（如纸片、布片、毛线等），并进行创作素材积累。

　　收集到3-5种相关素材。

　　做一做：运用收集的废旧材料做一件具有节日气氛的装饰，用来美化居室，体会劳动创造美好生活的含义。