前言

前 言

本教材是根据教育部1998年颁布的普通高等学校土木工程类专业《测量学》教学大纲的要求，结合我国高等教育改革、专业范围和方向调整、课程设置、学时的实际分配而编写的。为适应培养土木工程的设计、施工、管理及项目规划、研究开发能力的高科技人才的需要，教材编写立足于基本理论、基本知识、基本技能；着重于新技术、新方法、新设备、新内容、新规范的介绍，以拓宽知识面、增强适应性。为满足培养公路、城市道路、铁道、桥梁、建筑、隧道与地下建筑、管线等工程的设计、施工、管理、研究等方面的21世纪高新土木工程技术人才的需求，将土木工程测量的“点、线、面、平、纵、横”定位以及解决工程建设中相关放样、测图、用图等测量技术问题融为一体，由浅入深、由表及里、循序渐进地介绍了测量学的系列知识。本教材编写的内容适用于作为土木工程和其他相关专业教学用书，以及作为土木工程技术人员的参考用书。

本教材具有以下特点：

1. 理论新：做到基本理论、经典理论详尽而清楚，对于测绘界科研成果中的新理论，将依据可靠的、应用性强的、符合专业发展方向的原则有选择地编入，以便学生业务水平的提高和向高层次发展。

2. 体系新：从专业要求出发，整体考虑专业特点进行课程设置和教学内容的安排，并将教学内容与教改后的总学时统一协调，各章相对独立而又有机联系，突出重点和难点，文字表达详简得当，例题详解、习题与思考题给出提示或参考答案，便于学生自学。

3. 内容新：注意吸收国内外的先进教学经验和教学方法，编入新的测绘理论、技术和方法，特别注意教学内容的理论、技术、方法与生产实践相结合，在测、绘、算方面向着数字化、文档(库)化看齐，确保教材的适应性。

4. 适时性：在规范规程的应用上全部采用国家颁布的最新标准，所选用的仪器、设备、工具是国际上通用的、符合计量认证标准、具有代表性的，以增强教材的现实性。

5. 体例新：在文字编排上，采用不同的字体，以体现重点或关键词；采用不同的字号，以体现教学内容的侧重点。

参加本教材编写工作的有：湖南大学陈久强(第1、3、7、11章)、湖南大学余加勇(第8章)、孝感学院郭明建(第2章)、江西科技师范学院袁辉(第4章)、湖北工业大学刘文生(第5、6、10章)、长江大学雷中英(第9、12章)。全书由陈久强、刘文生任主编并统稿。承蒙武汉大学黄全义教授认真、细致地审查，在此表示衷心的感谢。

由于编者水平所限，教材中难免存在缺点和错误，敬请广大读者、专家、同行批评指正。

编 者

2005年12月