小组信息 小组名称： 小组成员： 组内分工： 完成情况 备注 活动时间 活动内容 活动地点 活动形式 所需支持 预期成果 负责人
诗歌分类表 整理人：
类别
诗歌的题目 作者 搜集诗歌情况记录表 时间 搜集的诗歌（民歌、童谣、诗歌故事） 获得材料的渠道 诗歌朗诵会评分表
第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 第六小组 第七小组 第八小组 精神饱满2 诗歌内容3 普通话标准3 感情充沛2 总 分 班级朗诵会安排表
主题 “秋诗冬韵”诗歌朗诵会 时间 地点 形式 主持人 教室布置 串词准备 道具准备 评委安排 场地清洁 活动报道（写通 讯稿）
“轻叩诗歌的大门”综合性活动评价表
标 准 通过学习，能说出最喜欢的四首诗歌的题目，知识掌握情况 并背诵其中的一首 我通过仿照或自己写一首小诗 我在父母或老师的提醒下，找到了诗歌资料 我从资料中选好了我需要的资料 搜集诗歌资料我把选择好的资料修改整理成我的诗歌资料 能力 我能写出简单的诗歌研究报告 探究、口语表我能主动发表我的见解 达、动手等能我能倾听和尊重别人 力 在上台展示时，我的态度自然，眼睛能看着 观众 我能动手参加各种活动 小组荣誉 我的小组在这次活动中获得过奖励 整个活动中我是勤奋、认真的 积极主动性 我积极投入 我发挥了个人的才能 我基本上是自己完成自己份内的任务 个性化发展 我觉得我还有这些地方得到了提高 合计 自评 水 平 同学评 教师评
“最喜爱的诗歌”鉴赏推荐表
诗题 作者 主要内容 鉴赏方式1 鉴赏方式2 鉴赏方式3 鉴赏人
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