浅议小学生英语学习现状及对策

ＸＩＮＫＥＣＨＥＮＣ，ＸＵＥＸＩ２０１０年８月２８Ｅｔ残汉小学生英语学习观状＆对菜★谢小琴目前，小学阶段三至六年级正式开设英语这一学科，意在提前进行少儿的口语学习，为了今后更好地学习奠定初步的口语表达基础。现根据学生学习的情况，对当前小学生学习英语的现状分析如下：１．学生两极分化严重三年级学生刚开始学习英语，感到新奇，但随着知识的深化，目标的提高，到了四年级只有５０％的学生对英语感兴趣，到了五、六年级学生的学习兴趣呈逐年级下降趋势。相应的讨厌英语学习的学生呈逐年上升趋势。这种现象体现了学生“不良学习体验”从量变到质变不断积累的过程，学生两极分化特别明显。２．小学英语老师紧缺目前，一个英语老师每周担任１５—１６节课，４－５个班级，且跨年级的教学。教学工作强度大，教学任务繁重。另外，小学英语教师中经过英语教学专业训练得少，大部分都是半路出家，英语基础高低不齐。３．各年级成班率高县城小学每班大约７０人左右，语言的学习还是需要靠大量的反复的学习。一个７０多人的班级，每个人每堂课练习的机会是相当少的，总是事倍功半，所以教师的：语的兴趣和良好的学习习惯。如何培养孩教学效果不理想。４．一种学习的恶性循环・子学好英语的兴趣呢？首先要让孩子明白：学英语的重要性，学好英语对自己今后的“兴趣是最好的老师。”学生越是不会・学习有何作用；其次教会孩子学英语的方读，就越不想读；越不想读，到头来就变成：法，要听说读写四方面结合，特别是背诵单了“哑巴”，最后产生厌学思想，导致在今：词，单词的积累是学好英语的基础。另外每后的学习中，说起学英语，就心惊胆战。５．家长对英语不重视在小学很多家长认为，只要学好了语・：天安排时间进行１２１语和听力训练，持之以恒，：：ｆ－ＴＹ：不能三天晒网，两天打鱼，半途而废。（２）合理配备师资力量，结合实际培文、数学就够了，英语成绩差反正不影响小：训，让有专业特长的英语教师培训和帮助学升学考试。这种观念误导了很多家长，从一身边的老师，经常组织听课上课等教研活来不积极主动创造学习英语的氛围。因此，：动，从而形成一个求学上进的集体，不断提口语英语教学工作的开展、教学目的的达：高自身素质。成几乎依赖于学校。６．学生学习基础参差不齐（３）学校、教师、家庭、学生四位一体，：共同努力，教师以课堂为主体，以灵活多变现在很多从乡下到城里务工的子女，－的教学手法引领学生学英语，家庭创设环原来一直在乡下就读，五、六年级转学到：境，督促检查孩子学英语，转变观念，齐抓县城小学，几乎从未接触过英语。一共管，让英语走进家庭，走进每个孩子和家随着我国与国际社会交流的日益频：长心里。繁，外语越来越重要，它是我们与世界交流・的工具。小学生如何学好英语呢？英语是一门语言，一门国际交流语言。：我相信，只要孩子们认真学，功夫不怕有心（１）社会、学校、家庭要给予高度重视。：人！孩子们学好了，所有的英语教师才能体学校、家庭要营造一个英语学习氛围，鼓励！验到成功的喜悦。学生多听多说多读，形成语感。同时，教师：作者单位：在教育教学中，要面向全体，培养学生学英：江西省吉水县文峰小学１—’ｒ—Ｙ—ｒ—ｒ’ｒ１广］●１—’『—丫—ｒ—ｒ—ｒ—ｒ－－ｒ］广１—Ｔ—丫—ｒ—ｒ１—＿ｒ—丫—ｒ—ｒ—ｒ］吖１●１—’ｒ—ｒ１广］●１一＿］—１—了—丫—ｒ—ｒ—ｒ１●１—’ｒ—ｒ—ｒ—ｒ生，理由就一句话：“老师，我错了！”我大：习惯很重要，针对学生平时存在卫生习惯加赞赏，作为正面教育的例子。有一位学・不好的现象。我举了“金利来”总裁曾宪梓生写的理由是“早点去吃饭是人的本能和：招聘经理的例子对学生进行教育。生理需要”，而且没有落款，我就作为反面・总裁招聘一位经理，年薪１００万港我把这个例子与同学们在学校的行为习惯联系起来，“冰冻三尺非一日之寒”。良好的习惯在于平时的养成，在学生时代应该严格要求自己，不断提高自身的行为习惯，将来才能成为一个全面的人才。这样的教育，以学生为主体，把教育同学生的未来相联系，使学生自觉意识到做好行为规范的重要性，在平时的学习生活中就会有一种无形的自制力。总之，德育是一项复杂而艰巨的工作，假如能够在德育过程中努力发展学生的主体性，我想能够起到事半功倍的教育效果。例子来教育，非常严肃地说我看不起这样：币。应聘者如云，其中要过面试关，总裁的的同学，居然还有这样的觉悟。经过这样・办公室设在大楼楼层的深处，应聘者要经的教育过程，让学生懂得了迟到早退的危：过迂回曲折的走廊才能到达面试地点，在害，处处以学生为主体，“解铃还需系铃：走廊的两边放了几张桌子，在桌角边上放人”，比起直接的批评，教育效果好多了。：了一个玻璃杯，在地上扔了一些废报纸，从此，班上学生很少迟到早退，一旦有人！角落里扫把倒在地上……面试结束，这么迟到早退，还感到害羞。多人中只有三位把玻璃杯放到桌子中间此外，对学生进行“和谐”环境的教育：去，把地上的报纸捡起来，把倒在地上的时，我始终把学生放在第一位，处处为学：扫把靠墙竖好。于是，总裁留下了这三位生着想，使学生认识到环境不和谐给同学：应聘者，最后综合考虑录取了其中的一们带来的危害。位。这位成功应聘者的学历不是其中最好作者单位：浙江省温州市第２２中学在提到“行为规范”教育要培养学生：的，但总裁认为他可靠，理由是他重视细成为一个近乎完美严谨的人才时，细节和：节。“细节决定成功”。万方数据浅议小学生英语学习现状及对策

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：

谢小琴

江西省吉水县文峰小学

新课程学习（社会综合）

XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）2010(8)

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