新部编版一年级下册语文短文阅读突破训练
一、 阅读短文，完成练习。
夏天
柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
大伞下，知了在唱歌。小伞下，鱼儿在游戏。
那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
青蛙玩累了，跳到池塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱……
夏天到了多快活！
1．读读短文，想一想小动物们在干什么，连一连。 知了 鱼儿 蜻蜓 青蛙 飞行 洗澡 唱歌 游戏
2．短文中，“大伞”指______，“小伞”指_______。
3．红蜻蜒练的是______本领。______敲起了“绿色的小鼓”，敲鼓的声音是_______ 。
4．你喜欢夏天吗？为什么？ _________________________
二、 我会读短文，回答问题。
下雪了，树上，房上，地上，一片白。小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：“下糖了，大家快来看！”
小花猫从屋子里跑出来，摇摇头说：“不对，不对，是盐，大家快来看。”
大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。” 1．短文共有（_____）个自然段，第一自然段有（_____）句话。
2．小狗认为雪花是（_____），小花猫认为雪花是（_____），大白鹅说雪花（______）。
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3．谁说的对？（ ） A．小狗
B．小花猫
C．大白鹅
三、 运用展示台。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一驾小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时候轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着悠闲的日子。
1．短文共有（______）个自然段，最后一个自然段共有（______）句话。 2．读短文后再连线。
清清的 绿油油的 可爱的 小蜻蜓 小河 草
3．根据短文内容，选择正确的答案在后面的括号里打“√”,错误打“×”。 （1）小蜻蜓的活动天地在哪里？
小河边（______） 大树下（______） 竹林里（______） （2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（______） 小飞机（______） 小蚊子（______） 小燕子（______）
4．哪一个句子最能看出小蜻蜓过着悠闲的日子。请用“_____”画出来。 ．．
四、 快乐读书院
夏夜静悄悄
夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀
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平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角…… 1．短文共（____）自然短，第二自然段有（____）句话。
2．孩子画的画中有池塘，还有（______）、（______）、（______） 。 3．我会照样子写词，写句子。
（1）透明的翅膀 美丽的（______） 快乐的（_____） （2）一（张）画 一（____）桥 一（____）花 （3）在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。 在_______________，有_______________。
4．如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音） __________________________
五、 读短文，完成练习。
夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1．用“ ”划出第2、3两句句子。 2．选择合适的数量词，填序号。 ①一簇簇 ②一朵朵 ③一个个
（______）石榴花 （______）小喇叭 （______）火焰 3．文中的一对反义词是：（_______）——（_______）
六、 课内阅读。
小壁虎借尾巴（ 节选）
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 1．从选文中找出一对反义词写下来。（2分 ） （____）——（____）
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2．小壁虎因为（ ）而难过。 A．借不到尾巴
B．自己没有尾巴
3．小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？ _______________________
4．几天后，小壁虎又见到了小鱼，他会和小鱼说什么呢？请你发挥想象写一写。
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七、 阅读展览馆。
春雨
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，春雨走过的地方—— 种子醒了，推开泥的门窗； 花儿笑了，散发阵阵芳香； 小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……
1．春雨的脚步是怎样的？请你在文中用“ ”画出相关语句。 2“我”不喜欢夏雨，是因为（ ） A．夏雨腿太长。
C．夏雨轻轻从“我”面前走过。
3．春雨走过的地方，种子__________了，花儿__________了，小溪__________了。
4．春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。 春雨走过的地方，柳条__________了，青蛙__________了，小朋友们__________了。
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B．夏雨总是到处乱跑。
八、 读一读，完成练习。（5星）
地球妈妈
地球妈妈真好，她让每一个孩子都有一个小小的家。
半空中的树权上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下面有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家……
地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。 1．短文共有（______）个自然段。
2．地球妈妈让每一个孩子都有一个“小小的家”，都有谁的家呢？在文中用“______”画出来 3．读一读，连一连。
半空中的树杈上 有我和小狗的家 地上的小房子里 有小鸟和松鼠的家
九、 阅读园地。
小鱼，你睡在哪里？
夜里很黑，夜里很静，小鱼，你睡在哪里？
狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里，松鼠的脚印通向树洞，老鼠的脚印通向地洞。
河里没有，水里没有，你的脚印，哪儿也没有，小鱼小鱼，你睡在哪里？ 1．小动物的家在哪儿？连一连。 狐狸 小狗 松鼠 老鼠
树洞 地洞 洞里 窝里
2．你知道小鱼为什么没有留下脚印吗？用“√”选出来。 （1）它没有到雪地来玩。（ ） （2）它没有脚。（ ） （3）它在池塘里过冬。（ ） 3．你知道小鱼睡在哪里吗？
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十、 课外阅读
太阳和彩虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。彩虹听了就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立刻不见了。 1．短文共有（____）个自然段。
2．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是_____，“我”指的是_____。（填序号） ①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨 3．虹不见了，是因为 A．彩虹到别的地方去了。 B．人们都赞美彩虹。 C．太阳躲进云里去了。
十一、 课外阅读。
小兔看外婆
一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空，你去看看外婆吧。”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家，这回独自一人去，他能行吗？
小兔出发了，在路上，他遇到了小猪。小猪请他到游乐场中飞车。小兔想：这一定很好玩，但想起生病的外婆，他摇摇头说：“下回去吧，今天不行。”小猪只好自己去了。
过了一会儿，小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠对他说：“小兔，河马开了一家冷饮店，咱们去尝尝吧！”小兔想冰淇淋多好吃呀！可又想起生病的外婆，就说：“下回去吧，今天不行。”小松鼠说：“那好吧，我先去了。”
小兔七拐八弯，凭着记忆认路，终于带外婆家啦。兔外婆正在家门口纳凉，等着小兔呢。
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原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的，兔外婆拉着小兔说：“我家的小兔真棒！”
1．短文中小猪请小兔去游乐场______________，小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
2．兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家？用“______”在文中画出相关的语句。
3．你想对文中的小兔说些什么？ __________________________
十二、 仔细阅读下面的短文，完成题目。
夏天
柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿在水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
草地上，纺织娘在打竹板，小蟋蟀在拉提琴。 荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓：夏天到了多快活！ 1．读读短文，想一想，蜻蜓在练的本领是（ ）。 A．歌唱
B．飞行
C．打竹板
2．仔细想一想，“荷姑姑打着小伞”，“小伞”其实指的是（ ） A．绿绿的荷叶
B．姑姑的雨伞
C．长长的水草
3．短文中，夏天里，哪些小动物很快活？（ ） A．知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂 B．鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓 C．知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙
4．根据你平时的观察，夏天，不太可能出现的景象是（ ）。 A．白霜降
B．池草青
C．阵雨落
5．夏天里，你最喜欢做的事情是什么？试着写一写。 夏天到了，我_____________。
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十三、 阅读
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1．选文共有___________个自然段。 2．根据短文的内容连一连。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮 3．用“____________”画出写荷叶样子的句子
十四、 阅读下文，回答问题
小老鼠过河
小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。
灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。
灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。
1．灰灰是怎样过河的？在文中用“——”画出来。 2．灰灰为什么急得要哭了？
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3．灰灰是一只什么样的老鼠？
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十五、 读课文选段，做题。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起（ ）的海螺和贝壳，穿成（ ）的项链，挂在胸前。（ ）的脚印落在沙滩上，穿成（ ）的项链，挂在大海胸前。
1．这段话一共有（______）句。
2．选择合适的词填入选段中的括号里。（填序号） ①快活 ②金色 ③彩色 ④小小
3．小娃娃的项链是（______），是用（______）穿成的。大海的项链是（______），是用（______）穿成的。（填序号）
①彩色的 ②金色的 ③小娃娃的脚印 ④小小的海螺和贝壳 4．用“_______”画出体现小娃娃玩得开心的词语。
答案
一、
1．
2． 柳树 荷叶
3． 飞行 青蛙 呱呱呱
4．示例：喜欢。因为夏天有美丽的荷花，还有可爱的小青蛙。 二、
1． 3 2
2． 糖 盐 冰冰凉
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3．C 三、
1． 3 3
2．
3． √ × × × √ × × 4．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。 四、
1． 3 3
2． 荷花 蜻蜓 禾苗
3． 云彩 节日 座 朵 那大树下 一位老爷爷在乘凉 4．太阳高高地照着，知了在柳树上叫着，小鸟在天空中飞过，我和小朋友在树下做游戏。 五、
1．远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。 近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。 2． ② ③ ① 3． 远 近 六、
1． 高兴 难过 2．A
3．不需要，因为它的尾巴有再生功能，还能长出新尾巴。 4．小鱼小鱼，我不用借你的尾巴了，因为我有新尾巴啦！ 七、
1．晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。 春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。 2．B
3． 醒 笑 乐
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4． 绿 叫 美 八、 1．3
2．小鸟和松鼠的家 小鱼和小虾的家 鼹鼠和兔子的家 我和小狗的家
3．
九、
1．
2．（2）√ 3．小鱼睡在水里。 十、 1．2
2． ③ ① 3．C 十一、
1． 飞车 河马
2．原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的。 3．小兔你做事很专心，不三心二意，我要向你学习。 十二、 1．B 2．A 3．C 4．A
5．到草地上玩 十三、
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1．5
2．
3．荷叶圆圆的，绿绿的。 十四、
1．他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。 2．因为他过不了河了。 3．聪明 十五、 1．2 2．④③①②
3． ① ④ ② ③ 4．嘻嘻地笑着 快活的脚印
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