幼儿园教学观摩活动心得
4月21日参加了市级机关幼儿园的半日开放活动，听了两节精彩的教学活动，受益匪浅。两位老师的课上得很成功，课前都做了精心的准备，而且课题也很新颖，无论是她们上课的风格，驾驭课堂的能力，以及一丝不苟的工作态度都值得我好好学习。第一节教学活动是小班的亲子活动《三只熊》，从孩子和家长走进活动室的一刹那，我们不得不承认课前老师的准备工作有多充分，因为每个家庭都穿上了统一的亲子装。整个活动过程有条不紊，教师运用了flash和图片，把整个童谣表现的淋漓尽致，让幼儿一目了然，说唱童谣时无论是宝宝，爸爸还是妈妈都必须配以动作，宝宝们学得不亦乐乎，家长们也不例外，到了高潮部分简直象到了星光大道，家庭之间大比拼，爸爸，妈妈，宝宝轮流接唱。活动过程中老师，宝宝，家长们围坐成一圈，拉进了彼此的距离，很和谐，而且亲子氛围很浓，他们之间配合的也很默契。说实话，之前真没想到小班公开课也能上得如此出色。第二节教学活动是大班的《会翻跟头的机器人》，这是一节科学活动。一般来说，象这种大型的教学观摩活动，敢于尝试开展科学活动的人是不多的。而王静老师却有这个胆识，况且她成功了。就是这半小时的活动，王老师准备了不知多长时间。如材料的准备王老师反复实验、推敲，那张小小的用来折机器人的纸，都是她在工作之余反复测量，精确到毫米，一张一张量出来的。这种敬业的老师是我学习的对象。陈 霞）在4月21日很荣幸观摩了泰州市机关幼儿园的两节教
第 1 页 共 5 页
研活动:徐爱梅老师组织的小班的亲子活动;三只小熊和王静老师组织的大班科学;会翻跟头的机器人.我想结合自己所学所看来对徐老师的活动谈谈自己的看法:三只小熊是一首很好听的韩文歌曲,经过老师认真的改变将它变成了一首很活泼哦童谣,这节活动课给我感触很多,首先我觉得徐老师的声音很好听,给人一种亲切感;其次整个活动过程中都能以幼儿为主,让幼儿在游戏中去欣赏这首童谣;再次我觉得这节活动课突出了家长老师孩子三者之间的密切联系,家园联系是多么的重要;最后我觉得在结束部分可以做的更自然一点,可以说:现在熊宝宝们都累了,熊爸爸熊妈妈该带熊宝宝回家了,我们一边唱歌一边回家吧.而不是刻意去跟客人打招呼,这样我觉得有点刻板了.（廖恺屏）这次去泰兴第一实验幼儿园学习,收获很大,一共学习了7节课,每节课都很精彩.其中给外留下深刻印象的有:中班音乐《我有一双小小手》,大班社会《爱的密码》.《我有一双小小手》旋律欢快,易于掌握,贴近幼儿生活,结合了幼儿的日常生活经验,以游戏的形式将动作表演和歌词仿编有机会地联合起来,促进幼儿的想象力和表现力.本节活动中老师引导幼儿的仿编较成功.大班《爱的密码》针对现在的独生子女较多,大多数幼儿都以自我为中心,对幼儿进行情感道德教育,让幼儿懂得如何去关心爱护他人,让世界到处充满爱.
第 2 页 共 5 页
幼儿园教学计划模板
一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
三、主要工作㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
3、建立0-3岁早教指导站，正常开展0-3岁亲子园活动。0-3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。
本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证0-3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0-3岁婴幼儿快乐健康成长。㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
第 3 页 共 5 页
1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。
一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。
二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。
三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少。
2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。
3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。
第 4 页 共 5 页
第 5 页 共 5 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容