附件1 思想政治理论课实践教学内容建议书 建议人 建议题目 建议指导教师 陈智慧 专业技术职务 讲师 时 间 2016.4.9 关于抚州校区学生课余生活情况的调查和对策分析 团队数目 3 主要思路概述： 内容：通过对抚州校区学生课余生活情况的调查，分析和发现本校区学生的课余生活在价值选择上存在的问题和原因，从而寻找解决问题的出路和办法。 目的：1、为大学生的自我认知和自我成才提供更切实的思考； 2、为构建积极健康的校园文化提供更好的对策性支撑。 建议工作进度安排： 第一阶段：4月（11-14）日，15日之前完成问卷设计，并把问卷设计初稿（电子稿）发给我审核。 第二阶段：4月（18-21）日，22日之前进行问卷调查，然后完成相关数据的统计，并把相关的电子稿发给我审核。 第三阶段：4月（25-29）日，30日之前完成调查报告初稿的撰写，并把电子稿发给我审核，字数要求在3000字以上。 主要参考材料： 1
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附件2 思想政治理论课实践教学课题申请书 申请人 申请题目 指导教师 班级名称 项目负责人 班长姓名 关于抚州校区学生课余生活情况的调查和对策分析 陈智慧 专业技术职务 讲师 对题目的分析（含对题目的认识，本团队从事该课题研究的优势和不足）： 计划工作进度安排和分工： 1、实践调查领导小组成员：班长、团支书、学习委员，由班长全权负责。 2、各班以本班同学的学号顺序为依据，平均分成3个小组 【第一组】组长 任 务：调查问卷的设计。至少要有12个以上的问题。 完成时间：4月（11-14）日，15日之前把调查问卷设计初稿（电子稿）发给老师审核。 【第二组】组长 任 务：1、印制100份调查问卷（经费由班费开支），并实施班级式的问卷调查； 2、完成问卷材料的整理和相关数据的统计。 完成时间：4月（18-21）日，22号之前电子稿发给老师审核。 【第三组】组长 任 务：根据问卷调查整理的数据进行分析总结并撰写调查报告，并通告全班同学。 完成时间：4月（25-29）日，30日之前上交调查报告初稿（电子稿），要求3000字以上。 其它说明：（次选题目及排序） 2
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附件3 思想政治理论课实践团队讨论记录表（第一组） 参加人 时间/地点 讨论主题 主要发言内容摘要： 发言人 发言人 发言人 发言人 发言人 讨论现场照（复印件，要求全体组员在场） 发言主题 发言主题 发言主题 发言主题 发言主题 实践调查问卷的设计 记录人 组员签名 3
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附件4 思想政治理论课实践调查工作证明材料（第二组） 主题 班级问卷调查工作现场材料 一年级问卷调查工作现场照片（复印件制作） 提交人 被调查班级 被调查班班长签名 二年级问卷调查工作现场照片（复印件制作） 手机号 被调查班级 被调查班班长签名 三年级问卷调查工作现场照片（复印件制作） 手机号 被调查班级
被调查班班长签名 4
手机号 东华理工大学抚州师范学院思想政治理论教研室
附件5 思想政治理论课实践团队讨论发言提纲（第三组） 提交人 发言主题 主要发言内容摘要： 问题： 要点一： 要点二： 其它： 总结： 对团队讨论和团队其他成员工作的进一步建议： 时间/地点 关于调查报告撰写的讨论和内容的研究 全体组员讨论现场工作照（复印件制作）： 组员签名 5
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附件6 思想政治理论课实践教学辅导安排及记录表（调查领导小组） 指导教师 辅导主题 参加人： 陈智慧 时间/地点 辅导计划要点： 辅导情况纪要： 对参加辅导学生的评价： 6
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附件7 思想政治理论课实践教学团队总结表（每组一份） 课题名称 关于抚州校区学生课余生活情况的调查和对策分析 指导教师 陈智慧 团队研究回顾（要点综述）： 团队成员贡献排序及其他评价（100分计算）：（备注：成员成绩完全相同，成绩无效） 序号 学号 姓名 成绩 创新意识 团队协作 态度水平 交流能力 写作能力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 对团队报告的自我评价： 团队成员签名： 7
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