时间 4 周 月 日—— 月 日
主题 1． 知道六一儿童节是小朋友的节日，感受节日的欢乐气氛,体验过节的喜悦。乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。 2． 借助社会调查等形式,关心夏季里坚守岗位辛勤工作的人，尊重、珍惜他们的劳动成果。 4． 感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。 5． 能欣赏有关夏季的美术作品,会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。 6． 尝试对植物进行连续观察，感受夏季里植物的生长变化。比较10以内数的多少。 7．知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。能适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动,学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。 第一周 第二周 第三周 第四周 1、夏天大调查（综合） 目标 3． 会用恰当的词语描述夏季的特征;能有感情地朗诵文学作品，阅读图书。 1、我们的节日（诗歌） 1、小猴变魔术(故事） 1、树荫（故事） 2、过节喽（社会) 2、夏天到了（科学) 2、夏天的歌（诗歌） 2、沉与浮（科学)） 主要 3、大家动手做（美术） 3、夏天的雷雨（歌曲） 3、水上的小船（科3、夏季的卫生和保健教育 4、快乐的六一（歌曲） 4、夏天的用品（美术） 学） （健康 活动 5、我们多么幸福(综合） 5、小猪运西瓜（体育) 4、大雨小雨（一）4、大雨小雨（二）(打6、“快乐六一”庆祝活6、夏天的水果（综合） （歌曲） 动（美术） 7、快乐的节日（美术） 8、小鱼有多长（数学） 7、水果店（数学） 学.空间） 育） 合） 环境创设 2、支持孩子们的做法，和孩子共同创设环境、区域。 3、开展问卷调查，搜集、展示孩子们对如何让过“六一\"节的建议，让幼儿能根据自己的想法来创设环境、设计活动，体验到“我是节日的小主人”的自豪感、成就感。 4、在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉,饲养蜗牛、蝉、蚱蜢、蝈蝈等动物或提供蜻蜓、蝴蝶等标本,同时对幼儿进行保护花木、保护益虫的教育。 游戏 1、 美工区：①美丽的扇子：提供各种形状的扇面,以及筷子、吸管等辅助材料,引导幼儿装饰活动 扇面，并用筷子或吸管等辅助材料固定做扇柄。 击乐） 物（美术） 会） 合） 5、好玩的拼图（数5、给哥哥姐姐制作礼6、潜水员探宝(体6、欢送哥哥姐姐（社7、快乐的夏天（综7、制定暑期生活表（综1、师生共同布置“快乐的夏天”墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识。 ②过节喽：提供彩纸、糨糊等，引导幼儿制作彩链，布置节日的教室。 ③夏天的服装：收集幼儿旧的夏季服装，提供毛根、丝带、蝴蝶结等材料,引导幼儿装饰夏季的服装。 ④调色水：提供玻璃瓶、颜料、水，引导幼儿调制彩色水,灌在若干个玻璃瓶里,做成音乐钟，放在扮演区进行演奏。 2、 科学区：①各种各样的扇子：收集不同材质和形状的扇子，布置“扇展”，供幼儿欣赏和相互交流。 ②沉和浮：提供玩水材料、记录单和勾线笔，引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料，并进行记录. ③“量鞋长”的游戏：提供勾线笔、记录单,请幼儿两两结对，互相为对方描画出鞋子的轮廓，然后用回形针测量出各自的鞋子又多少个回形针的长度，并记录. ④照顾植物：观察幼儿园樱桃树、桃树、枇杷树、葡萄树等果树的变化,学会为果树浇水、除草等，增强照顾植物的责任感. 3、扮演区：①扮演区环境创设:共同讨论六一儿童节想开设哪些游戏，需要什么材料,将幼儿所提议的材料投人到游戏中去。鼓励幼儿尝试用绘画等形式记录游戏情节，并与同伴分享。 ②快乐的“六一”：提供各种表演道具，例如纱巾、头饰、小乐器等，以及相关的音乐,为小班的弟弟妹妹表演六一儿童节的节目，增强节日中关心弟弟妹妹的责任感。 ③大雨小雨:提供打击乐器、图谱、音频,听音乐，为《大雨小雨》配乐器。 ② 打水枪：提供水枪、防水围裙、靶子、障碍物等,引导幼儿用水枪射击靶子. ③ 百货商店:提供幼儿自制的扇子、装饰的服装、夏季生活用品开展买卖游戏,引导幼儿进一步体验夏天里人们在生活用品、服装等方面的变化。 4、认知区：①走迷宫：提供用纸盒和吸管做成的迷宫路线、弹珠,引导幼儿通过手部晃动等来玩弹珠走迷宫的游戏。 ②拼图：提供多种拼图，引导幼儿根据图纸进行拼图. ③纸牌游戏:提供扑克牌和各种图形卡、数卡、记录纸等给幼儿操作,巩固幼儿对数的概念和计算能力.在数台阶、玩扑克牌等游戏中，引导幼儿复习10 以内的计数。在拼图、分图活动中练习、比较各种几何图形的特征。 5、生活区：①我的小毛巾:教师为每位幼儿提供一条小毛巾，鼓励幼儿学习浸湿小毛巾并拧干的技能，会自己擦汗。 ②蔬果沙拉:提供菜板、西餐刀、沙拉酱等，教师带领幼儿采摘或用购买的水果和蔬菜制作蔬果沙拉。 6、建构区:①环境创设:张贴本班幼儿的搭建作品,并用幼儿的语言记录搭建的名称、搭建过程遇到的问题以及解决的方法。 ②我们的幼儿园:提供各种形状的木质积木、薯片罐子、纸板等辅助材料，引导幼儿搭建我们的幼儿园。 7、①夏天的歌：提供《夏天的歌》儿歌的图谱、图画纸、勾线笔、水彩笔等，引导幼儿根据儿歌进行仿编,并用绘画的方式进行记录。 ②快乐的节日:收集祖国各地、世界各地儿童欢度六一儿童节的图片、资料,引导幼儿和同伴相互看看、说说快乐的“六一”活动。 ③提供《海滩假日》《夏天的天空》等绘本，供幼儿阅读. 品德 夏天温度高，蚊蝇多，食物易变质,教师应提醒幼儿注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯，如：教育 常洗手、多喝水,自觉做好夏季防暑降温工作.学会自己浸湿小毛巾并拧干，会自己擦汗。 生活要求、养成习惯 安全 对孩子进行一些节日和夏季的安全教育，如:走失了怎么办，在阳台上和游泳池里怎样注意安教育 全等。 家长 l。鼓励家长带孩子到社会大环境中威受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，还可带领孩子参与“六一”献爱心活动,如为贫困孩子孤儿献爱心，激发幼儿的同情心。 工作 2。建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物，并提出新的希望。
天气虽然炎热,但不要给幼儿吃过多生冷的食物，注意饮食安全，多饮水;要适当带幼儿到大自然中活动,不要长时间待在空调房里；要天天洗澡，经常洗手、洗头，讲究个人卫生.
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