小学体育《投掷与游戏》教学设计

教学内容：投掷纸球 游戏：冲过火力网

教材分析：学生正处于长身体时期，在学习上具有一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂，自然投掷动作的基础上发展的，投准与游戏是水平二投掷教学的主要内容之一，教会学生肩上屈肘，正确挥臂的投掷方法；使学生能将投掷物投中一定的目标，培养目测力，准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力。吸引学生主动，积极地参加与投掷练习和游戏；发展学生的自信和进取精神，活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。 设计思路：本课将投掷与游戏融入一体，整节课利用纸的功能，充分利用和发挥场地、器材功能，做到一物多用。通过采用掷纸飞机，投掷纸球、纸球投准、冲过火力网等游戏活动，用活泼、有趣和可以达到的目标吸引学生积极、主动地参与投掷教学。在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技能，提高学生的投掷活动能力。在教学中，给学生更多的练习机会，加强教学的组织，采取简易、有效的教法、手段，努力提高课堂教学的实效。

教学目标：1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力，投准能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力。

2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。 3、在投掷活动中养成守纪律，听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 教学重难点：

重点：提高投掷的准确性；正面肩上屈肘的正确投掷方法。 难点：快速挥臂，全身协调用力。 情景导入：

1、 启迪情绪激发兴趣 （1）课堂常规

(2) 小游戏：捉尾巴 2、发展能力阶段 探究能力

导语：我们平时上体育课时很少用到纸，今天我要让同学们想出用纸进行体育锻炼的方法，你们一定能行，是不是？

（1）肯定学生的想法，并请同学将各人的想法告诉大家。 展示能力

（2）引导学生将想到的投掷纸飞机的练习方法展示出来，并对做得好的同学进行表扬和奖励。 学习展开

（1） 原地正面纸球投掷。

（2） 邀请学生展示原地正面纸球投掷动作。

（3） 教师点评学生动作，讲解示范正确投掷动作。 （4） 学生分组迎面投掷练习。

（5） 组织学生根据自己能力选择适合自己的起点进行投掷。 创新协作能力

（1） 教师向学生提出投准方法与要求。

（2） 根据不同的条件练习投准：投掷靶距离的变化。 （3） 与学生共同探究投准的动作。

（4） 师生共同总结讨论投准的最佳方法：“正面肩上屈肘，快速挥臂。 合作探究阶段 游戏一：纸球投准 游戏二：冲过火力网

（1） 向学生说明游戏规则和安全问题。 （2） 示范如何做坦克兵。 （3） 组织游戏进行过。 稳定情绪恢复身心阶段

（1） 游戏：放烟花听到老师发出的鞭炮烟花声，双手把纸球垂直抛向上空，同时张

开双臂如烟花状抖动下落，开心的欢叫。 （2） 小结全课。

（3） 收拾器材，师生道别。

教学反思：

一、教学目标通过教学过程顺利实现。在教学过程中学生充分享受投掷带来的乐趣，体验了集体合作获取成功的喜悦之情，从而实现教学目标。

二、以游戏形式吸引学生积极参与。本教学淡化了投掷技术，让学生通过游戏，平时爱玩扔纸飞机，由扔纸飞机联系到投掷动作，学生在玩中不知不觉就学会了投掷技术。在各种游戏中学生既提高了投掷技术，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性。

三、在开心愉悦的学习情境下，更要注意运动的安全教育。教学形式越是强调自主则越容易出现松散，这必将增加课堂教学的不安全因素。如在进行掷远、投准练习时，即使是纸球投掷也要要求学生在将投掷物全部投完后，才可以将本组的投掷物捡回，以避免发生危险。 四、整节课学生沉静在欢快的游戏当中，就好比弹簧弹出去了，却收不回来。在教学过程中，有紧就有松，这节课上我把握的不是很好。

小学四年级体育课《投掷纸球》教学设计 教材 投掷纸球 游戏：冲过火力网 教学目标 1、通过投掷教学，使学生掌握肩上屈肘。背后过肩的正确投掷方法，发展学生的投掷能力。 2、通过投准游戏，培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。 3、在投掷活动中养成守纪律，听指挥和活泼有序活动的良好习惯。 教学程序 准备 部分 教学内容 1、 课堂常规。 2、宣布教学内容。 3、检查、整理服装。 4、准备活动：捉尾巴 5、辅助练习：压腿 运动量 时 间 8 次 数 教与学的方法 学法： 认真听，知道做准备活动的方法和规则。 设计意图 体验与同伴合作游戏的乐趣。 基本 部分 一、投掷纸球 动作要点： 正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持球向后引伸。投掷时右脚蹬地，转体挥臂经肩上耳侧将投掷物向前投出。 教学重点： 提高投掷的准确性，正面肩上屈肘，背后过肩的动作方法。 教学难点： 快速挥臂，全身协调用力。 2 1 5 2 5 4 组织： 学生散点站立 教法： 1、 导语：我们平时上体育课很少用到纸，今天我要让同学们想出用纸进行锻炼的方法，你们一定能行，是不是？ 2、 肯定学生的想法，并请同学将各人的想法告诉大家。 3、 引导学生将想到的投掷纸飞机的练习方法展示出来，并对做得好的进行表扬。 4、 讲解并示范真确投掷动作 5、 学生分组迎面投掷练习 6、 创新协作：投掷标靶 学法： 1、 认真思考用纸进行体育锻炼方法。 2、 说一说：用语言讲出各人想出的方法。 3、 练一练：让学生通过动作展示投掷纸飞机的方法。 4、 学生自主学练投掷纸飞机活动。 5、 认真听老师讲解示范，了解动作方法。 6、 学生练习有序。 7、 比一比：投准练习，看哪个小组投中的次数多。为什么多？ 培养学生积极思考的能力和创新意识。 培养学生积极思考的能力和创新意识。 在活动中努力展示自我。 结束 部分 课的小结 二、游戏： 纸球投准 冲过火力网 规则：攻队要按次序跑，不得跑出线外，否则视为击中；守队投击时，不得跨出边线。 三、放松活动 小结本课 收拾器材，师生道别 10 3 组织： （中线） 教法：向学生说明游戏规则和安全问题。 示范游戏方法。 组织游戏进行 调整好身心状态，以愉快的心情离开区。 培养学生快速反应和相互配合的能力 通过游戏做动作调节放松。 场地器材：纸飞机 纸球 小垫子