浅谈初中历史课堂教学的心得

２Ｏｌ０一Ｏ４　观察思考　浅谈初中历史课堂教学的心得　邵华　摘要：历史课是九年义务教育的一门必修课程，但是长期以来由于｛中种原因，学生对历史课普遍缺乏兴趣，历史课的教学质量令　人堪忧。我对所教学的一个班的学生进行了一次问卷调查。结果表明：初中历史课堂气氛沉闷占４０％；学生不喜欢历史课占７０％；学生　不重视占１００％。从调查结果来看，初中历史教学不容乐观。造成这种现状的原因很多：主要是历史在中考中所占的比重过低（只有５０　分并且是开卷考试）；社会上不重视历史教学，一些人认为历史课是无关紧要、可有可无的课程，所以一些历史教师在教学上比较随意，　害怕被人说穷积极，浪费学生的时间；一些学校历史课程安排比较少，一周只有２节课。那么如何在时间紧任务重的情况下，高质量地　完成历史教学『壬务，是我一直以来在探索的一个问题。本文作者就从这些问题出发对提高历史教学质量提出自己的几点见解。　关键词：提高历史教学质量　因材施教分层教学　良好的师生关系　一、让学生明白学习历史课程的重要意　设计，激发了学生讨论的兴趣，让学生在不　题、国际问题，使学生在两者的完美结合　义而不仅仅是只重视它的分值　知不觉中有了兴趣去了解甲午战争时中国　中产生深沉的历史感与鲜活的时代感，真　唐明皇说过：以史为鉴可知兴衰，以史　失败的真正原因。这种讨论方法一下子把　正实现学史使人明智的目的。　为镜可以明智。我们学习历史就是要研究　学生引入了当时的战斗中，让他们各抒己　五、建立良好的师生关系有利于融洽　人类发展的基本规律，吸取经验教训，指导　见，发挥想象，这样他们会思之有深度，想　的课堂氛围的形成　现实、帮助现代人少走弯路。列宁说：“忘记　之有新意，富有远见卓识，令人赞日义折服的　苏霍姆林斯基曾经说过：“师生之间是　过去就意味着背叛。”我们不能忘记历史。　“奇思”“创想”。　一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这　我国历史教科书明确规定：历史课程能培　兰、在历史课堂教学过程中要因材施　将有利于教学任务的完成”。　养公民素质和人文素质，使学生知道最基本　教，进行分层教学　近年来，在新课程改革的大背景下，历　的历史知识，并帮助学生从历史的角度来认　不但在课堂教学中的讲述、自学、提问　史新课程标准将会逐渐实施起来，历史课程　识今天的社会；具有人文＿丰义价值、认识自　等环节要兼顾不同层次的学生，而且要在　教学将会迎来一个崭新的局而，由于奉人　我和延长生命的价值、益智的价值和群体　课前预习、课后辅导、作业和考核中都从层　教学时间不长，可能存在一些考虑不全的　认同与文化传承的价值。　次性出发，调动学生的学习积极性。这样，全　因素，但是希望本文能对　作在第一线的教　二、历史教师要不断努力学习科学文　体学生在不同基础上都可以取得不同程度　师有所帮助。总之，历史教学必须结合我国　化知识，对历史进行创新教育．提高学生学　的成功，这种成功可进一步激发学生的自　实际，借鉴、吸收他人优秀的教学经验、成　习兴趣　信心和学习兴趣，并迁移到整个历史学习　果，才能提高自身教学水平、提高教育教学　如在教学《甲午中日战争》后，让学生　的过程中。　质量。　讨论如下问题：（１）甲午战争时，如果让你　四、在历史课堂教学过程中要抓住历　参考文献：　当中国的皇帝，你会让中国战败吗？如果不　史发展线索。不能脱离现实。空洞说教　［１］中学教学参考．２００６年第十二期．　让中国战败你会怎么做？（２）假如你当时像　由于创新思维的开放性和发散性，学　［２］宋文文．《新课程改革下如何创建有　邓世昌一样是～舰之长，你会勇敢地撞向　生很容易把历史与现实社会的热点与敏感　效课堂》．中学历史教学园地．　日舰的“吉野号”吗？如果真的是你指挥军　的政治问题相结合。所以，我们应抓住这一　［３］张亚．《课改下的历史课堂教学》．中　舰撞的，而且也撞沉了“青野号”，中日的这　契合点，联系学生生活实际，联系科学技术　学历史教学园地．　次战争胜负会改变吗？为什么？这些问题的　和文化发展的实际，联系当今社会重大问　作者单位：重庆市武降县鸭江中学　夺・夺・夺・夺・夺・夺・夺・夺・夺・夺・夺・夺・夺・夺・牵・夺・夺・夺・夺・专・夺・专・夺・夺・专・夺・夺・夺・夺・夺・夺・夺．一≯・　教师应　断反思匍邑的教学行为　汤忠德　摘要：人的思维总是有一定的惰性，自以为教了十多年的书，应付新课程改革形势下的教学不成问题。备课、上课、练习与考试以　巩固学过和知识，这一整套早已形成的常规教学模式被我机械地操作着，每上完一节课后，自我感觉良好。直到有一天，这种传统的教　育教学模式给我带来了从未有过的危机感，我的神经被深深地触动了。　关键词：不断反思教学行为　经验教学　新颖教法　事情是这样的：我以Ｉｊｉｊ的一位学生来　别让咱们的学生成了受害者啊！”他的这番：个不起眼的位置　还没打卜课铃，实习教　我校实习，我就把一个班的课让给她去卜，一活让我心里一惊，是啊，叮别让学生们吃亏－师就来到教室门ＶＩ，敬业精神ｍ此叫几尢一斑！　自己落了个清闲。在她　ｆ－了约一个星期的：啊！我得多昕听她　｝：的课，顺便帮她提高一：开始上课了，这节课她讲的足《公司的经营　课，有位校领导提醒我说：“那位跟你实习的’下教学水平。　－与发展》一课。她ｆｉ－先概括的介绍了自从美　教师，你就这么放手让她去教，放心吗，可‘　听课那天，我早　就进了教室，坐在一：圈次贷危机引发的全球性经济危机给我国　７７—