小班新版艺术活动小鸭小鸡教案反思
引导语：一天，小鸭和小鸡见面了，它们亲切的招呼起来。小鸭是怎么叫的？小鸡是怎么叫的？ 引导幼儿仿照小鸭、小鸡的叫声。
艺术活动：《小鸭小鸡》（唱歌）
2、老师边演示小鸭小鸡的贴绒边范歌唱曲。
活动目标：
提问：小鸭（小鸡）是怎么歌唱的？
1、感触歌曲的活泼欢快，能用自然的声音、快活的心情演歌唱曲。
3、玩手指嬉戏，学歌唱曲。
2、学习边唱边玩指偶嬉戏，体验嬉戏与表演的乐趣。
（1）玩法：左右手指各表示小鸭与小鸡，按歌词内容做相应动作。
3、尝试用圆舞板、碰铃随乐一拍一下有节奏的演奏。
（2）老师带领幼儿边念儿歌边按节奏边玩手指嬉戏。
4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。
（3）老师伴奏，幼儿尝试自立演歌唱曲。老师按照幼儿演唱的状
5、培养幼儿英勇、活泼的共性。
况举行提醒，如尾随音乐有节奏的演唱、唱足二拍子的长音等。
活动预备：
4、挑选乐器，为歌曲伴奏。
物质预备：小鸭、小鸡以及几种频繁的小动物的贴绒、圆舞板和碰
（1）老师示范演奏圆舞板、碰铃，幼儿仔细聆听，尝试为小鸭、
铃若干。
小鸡挑选合适的乐器：你们仔细听听，那种乐器适宜为小鸭（小鸡）
活动过程：
伴奏？
1、老师出示小鸡小鸭的贴绒，以故事的方式引出主题。
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（2）幼儿学习看指挥运用打击乐器为歌曲伴奏。在小鸡小鸭对歌的部分，老师可以通过指挥，引导幼儿学会简洁的轮奏。 教学反思：
能利用直观教学法，让幼儿边看边听，提高幼儿的学习爱好。侣听了这个以后都能团结亲爱、相互帮忙、相互关怀
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自从小伴
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