第二课时
一、课文回眸室。
《落花生》的作者是我国台湾地区的 。本文中你最喜欢的一句话是：
。
其
中 的 道
。
理
是:
二、课堂连线台。
同学甲：我读了课文，了解到课文是按 ________的顺序来记叙的，围绕“花生 ”写了
种花生、
_、__ 、___ 。
__
同学乙：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了______
的写法，在组织材料上有
有 ，重点写了 花生，揭示了花生的品
。
格：
同学丙：是呀，我们在以后的习作中要围绕文章的________来组织材料，才能使文章
_________________
。
三、精彩赏析阁。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹
果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地
长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
1. 这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。
2. “ 父 亲 ” 拿 ________ 、 ________ 、 ________ 同 花 生 作 比 较 ，来说 明 花 生 具 有
____________________
的品
格。
3. 选文中画“ ”句子的含义是：
。
4. 你希望自己做什么样的人？说说你的想法。
__________________________________________________________________________
四、探究靓舞台。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”试着说说这句话对我们学
习或者生活有什么作用。
参考答案
一、许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人 我们要做实实在
在的人
二、甲：事情发展 收花生 尝花生 议花生 乙：借物喻人 详 略 议 不图虚名、
默默奉献 丙：中心思想 重点突出、主次分明
三、 1.好处 对比 2. 桃子 石榴 苹果 不图虚名、默默奉献
3. 做人要做心灵美的
人，心灵美比外表美更重要。 4.提示：把自己想要成为的人的特点写出来。
四、提示：抓住“有用”一词来说。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容