“保护个人信息安全”

认知与技能：

（1）了解个人信息的含义，了解泄露个人信息可能的因素。

（2）掌握避免泄露个人信息的技巧，掌握在网络活动中个人信息的基本自我保护方法。 （3）初步了解网络世界的虚拟性，知道个人信息泄漏容易造成的不良后果。

过程与方法：从具体的事实案例分析过程中，体验避免个人信息泄露的重要性。 情感、态度与价值观：

（1）提高信息伦理意识。

（2）认识泄露个人信息的危害性。 （3）学会与他人合作，尊重他人意见。 （4）养成良好的信息活动习惯。 二、教学重点、难点：

（1）了解个人信息的内容及保护个人信息的重要性。 （2）掌握在网络中基本的保护个人信息的方法、技巧。 三、教学过程： 教学环节及内容 一、导入 二、个人信息的定义 三、网络聊天中保护个人信息安全 四、案例分析 教师、学生活动预设 演示QQ聊天遭遇，提问：如果是你会怎么做？ 分别以注册BBS论坛、家校互动用户为例，区分填写个人资料的不同场合。  提问：你能列举出哪些个人信息？  归纳小结；  教师给出个人信息的定义：一切可以识别本人身份的所有数据资料 ，或是有关个人的一切数据、资料。 提问：你是否有过网上聊天的经历？请你谈谈自己的经历（如聊天的地点、时间、内容、感受等等）。 读故事，提问：小明应该回答什么？ 教师展示4个案例，学生分小组讨论：  老师网上银行的理财经历；  QQ号被盗；  可怕的黑客；  使用公共电脑后的风波。 设计意图 引起学生兴趣，调动学生参与，同时也是对学生做个关于信息安全意识的调查。 了解掌握个人信息的定义，从而能理解保护个人信息的重要性。 通过交流讨论掌握避免网上聊天泄露个人信息的技巧。 通过案例分析让学生相互交流、争论，从中得到一些必要的共识，这样可以加深对这些问题的印象，起到较好的 五、如何保护个人信息安全 六、拓展

通过故事和案例分析，总结：网络中可能泄露个人信息的情况有哪些？ 1. 上网聊天泄露个人信息； 2. 登陆虚假网站； 3. 中病毒； 4. 被黑客攻击； 5. 上网留下痕迹； 讨论：如何尽可能保护个人信息安全？ 1. 上网聊天不轻易透露个人信息； 2. 不轻易在网站上填写个人信息； 3. 安装正版杀毒软件； 4. 使用公共计算机后，清除上网后系统保留的个人信息； 5. 对重要文件加密； 网上有大量黑客、病毒、流氓软件窃取个人信息的事例，请上网搜索把内容整理下来，留待下节课讨论。 效果。 进一步对故事和案例进行分析总结，加深印象和理解。 提高学生保护个人信息安全的意识， 掌握保护个人信息安全的基本方法。 进一步加深了解泄露个人信息的危害性。