【方法】说课的基本方法

【关键字】方法

说课的基本方法

1、讲说法。

是一种以语言表述为主的说课方法，是目前说课活动中运用最广泛、最普遍、最常用的一种说课方法。主要是说课者运用口头语言，以讲说的方式，向听者传递说课的信息。运用这种说课方法的主要优点是便于说课者把说课内容系统、连贯的传递出去，使听者对说课内容留下完整、系统的印象，二是由于这种方法，基本上是依靠说课者本人的叙述，没有场地、设备 、教具等外加条件的要求，所以适应性强，可运用任何年级、任何学科的说课；三是能有效地锻炼和提高说课者的语言表达能力。它一般适用于检查性或评比性的说课。

说课者必须认真准备好说课的内容，并使说课内容做到完整、系统、科学、严密，突出重点、难点，条理清楚，符合教学规律，在条件许可的情况下，尽可能写出书面的说课讲稿或说课提纲；再者是要处理好说与听的关系，不能一味地以自己为中心，而要顾及听的反映和效果，随时调整说的角度，并注意信息反应和调动听的积极性。同时还要综合运用其他一些说课方法，以便提高说课效果。 2、演说法。

演即演示，说即讲说。

1、讲说法。

是一种以语言表述为主的说课方法，是目前说课活动中运用最广泛、最普遍、最常用的一种说课方法。主要是说课者运用口头语言，以讲说的方式，向听者传递说课的信息。运用这种说课方法的主要优点是便于说课者把说课内容系统、连贯的传递出去，使听者对说课内容留下完整、系统的印象，二是由于这种方法，基本上是依靠说课者本人的叙述，没有场地、设备 、教具等外加条件的要求，所以适应性强，可运用任何年级、任何学科的说课；三是能有效地锻炼和提高说课者的语言表达能力。它一般适用于检查性或评比性的说课。

说课者必须认真准备好说课的内容，并使说课内容做到完整、系统、科学、严密，突出重点、难点，条理清楚，符合教学规律，在条件许可的情况下，尽可能写出书面的说课讲稿或说课提纲；再者是要处理好说与听的关系，不能一味地以自己为中心，而要顾及听的反映和效果，随时调整说的角度，并注意信息反应和调动听的积极性。同时还要综合运用其他一些说课方法，以便提高说课效果。 2、演说法。

演即演示，说即讲说。

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1、讲说法。

是一种以语言表述为主的说课方法，是目前说课活动中运用最广泛、最普遍、最常用的一种说课方法。主要是说课者运用口头语言，以讲说的方式，向听者传递说课的信息。运用这种说课方法的主要优点是便于说课者把说课内容系统、连贯的传递出去，使听者对说课内容留下完整、系统的印象，二是由于这种方法，基本上是依靠说课者本人的叙述，没有场地、设备 、教具等外加条件的要求，所以适应性强，可运用任何年级、任何学科的说课；三是能有效地锻炼和提高说课者的语言表达能力。它一般适用于检查性或评比性的说课。

说课者必须认真准备好说课的内容，并使说课内容做到完整、系统、科学、严密，突出重点、难点，条理清楚，符合教学规律，在条件许可的情况下，尽可能写出书面的说课讲稿或说课提纲；再者是要处理好说与听的关系，不能一味地以自己为中心，而要顾及听的反映和效果，随时调整说的角度，并注意信息反应和调动听的积极性。同时还要综合运用其他一些说课方法，以便提高说课效果。 2、演说法。

演即演示，说即讲说。

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