小班游戏优秀教案及教学反思《我有一个大皮球》

小班游戏优秀教案及教学反思《我有一个大皮球》

（学习版）

编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!

第 1 页 共 5 页

小班游戏优秀教案及教学反思《我有一个大皮球》

小班游戏优秀教案及教学反思《我有一个大皮球》 活动设计背景

针对本教材的主导思想，依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点，选择了主题“大皮球”，这一活动。因为球对幼儿来说有着浓厚的兴趣，只要抓住幼儿的兴趣，就能使幼儿在活动中得到认知和发展，这次活动设计是以儿歌为背景，让幼儿通过游戏，了解球的种类和用途，根据内容进行探讨、激发幼儿的兴趣和探索的欲望，使幼儿在活动中获得快乐。为了让幼儿更多了解球的知识，探索球的特性，我设计了《大皮球》教学活动。 活动目标

1.通过阅读有趣的儿歌，增强小朋友学习语言的兴趣，使幼儿快乐识字。

2.幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。 活动准备 1.教学光盘 2.大皮球一个 3.一只小猴的画 活动过程 一.导入新课

第 2 页 共 5 页

1. 出示大皮球 提问：

(1).小朋友快来看，今天老师给你们带来了什么?(大皮球) (2)大皮球上有什么呢?(一只小猴)

(3)你们喜欢小猴吗?谁来学一学小猴的样子。 (4)大家玩过皮球吗?好玩吗? 2. 播放光盘

今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌，让我们来听一听吧。 小结：想学这首有趣的儿歌吗?那位小朋友表现好，大皮球就会和他玩游戏。 二.新授 1.教师范读 2.领读两遍

3.认识字幼儿“个”“拍” 三.巩固新知 1.游戏： (1)变魔术

变魔术的时间到了，让我们来变变变，看变出了谁(个.拍) (2)传皮球

游戏规则：让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传皮球，音乐停下时，皮球也停，皮球在谁手中，谁就要回答老师问题。答对的小朋友可以和小猴玩一会，想挑战吗?

第 3 页 共 5 页

A.和我们玩游戏的有几个皮球? B.你知道那个字幼儿是“个”吗?

C.你抱着大皮球想怎样玩?(拍)还可以怎样玩?(踢) D. .你知道那个字幼儿是“拍”吗? (3)送字宝宝回家

字宝宝已经玩了很长时间了，请小朋友找到字宝宝的家并送它回家。

2. 创编动作 (1)个别幼儿创编 (2)师生共同创编 3.发书

(1)从教学书中找字宝宝 (2)看图读文 四.课外延伸： (1)是谁买的皮球?

(2)妈妈为什么给小朋友买皮球?(因为爱小朋友，想让小朋友快乐。)

(3)你是如何关心家人，照顾朋友的呢? 五.总结：

小朋友，今天我们学了一首儿歌，两个字宝宝，很多的小朋友表现非常棒，个别小朋友还需要加油。你们知道吗?皮球娃娃很会跳舞，它是怎样跳的，让我们来看一看(用力拍和轻轻拍时皮球跳跃的不同

第 4 页 共 5 页

角度)你们想拍吗?今天回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听，下节课，让我们和皮球一起跳舞，好不好? 板书： 大皮球 妈妈买个皮球， 上面画个小猴， 我来拍拍皮球， 小猴翻个跟头。 教学反思：

整个活动幼儿们玩的很开心，注意力也很集中。上课时，幼儿有时不会给我回应，以为他们没听懂，但在操作当中我发现，幼儿都听进去了，都懂了。所以今后应让幼儿多动手，多动脑，是幼儿全面发展。

第 5 页 共 5 页