关于xx同志班主任工作评价意见
xx 同志是我校语文教师，在任现职期间，于2013年9月接任12专9班主任工作至今。虽任职年限不长，但工作期间，该同志不辞辛苦，经常深入班级、寝室，注重对学生日常生活的管理，在能按学校的要求坚持“五到场”，及时了解学生的思想动态，和学生打成一片。班级管理中做到民主与集中相结合，班级工作分工明确，充分调动班干部工作积极性，班级学生团结友爱、互相帮助。所带班级“班风正、人心齐、学风纯”，学生的自我管理能力很强，没有发生任何违纪事件。
该同志在担任班主任工作期间，工作认真细致，积极组织学生参加学校的各项教育活动，并取得非常好的成绩。此外，该同志认真学习，善于研究，并能将理论和实际很好的结合在一起。2014年，该同志撰写《爱，让我们靠的更近——“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题班会设计方案》在学校班主任基本功大赛之“三爱”主题班会设计比赛中荣获二等奖。2015年该同志撰写论文《试论提高幼儿师范学校班主任工作效果的策略》参加安徽省“教师专业成长及专业发展”科研论文评选荣获二等奖。
因带班成绩显著，2014年，该同志所带班级被评为市级“先进班集体”。
2015年 8月20日
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