中考语文知识点复习 五 《朝花夕拾》
导读 作者简介
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的 无产阶级文学家.思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这 个笔名；中篇小说《阿 Q 正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
1881 年 9 月 25 日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴。周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈， 已日渐衰败。鲁迅的父亲是个秀才，在仕途上终生不得意，一直没有考上举人。12 岁那年， 祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病重，在他 15 岁那年病逝。这段时间里，作为家中
的长子，鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间，深深地感到事态的炎凉。17 岁，鲁迅离开 家乡，先进了南京水师学堂，后转入路矿学堂。1902 年，以优异成绩毕业，东渡日本深造。 两年后，进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的 精神比医治肉体更为重要，于是弃医从文。1909 年回国，回国以后，鲁迅先后在杭州.绍兴
等地教过书，后又去北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更 加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。1917 年前后，新文化运动以及文学 革命已经开始提倡，鲁迅开始写作，随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表，一发不可收 拾，创作了大量的文学作品。 写作背景
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创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926 年“三一八”惨案后，鲁迅 写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不 过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院.德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少 的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之 前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926 年 9 月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月， 因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的 丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注 了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括 《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五 篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于 1927 年 出版。 故事梗概
《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物， 总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合 时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害， 但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！
这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描 写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自 己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。 文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
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《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配 有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手， 重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露 了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼 望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指 出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲 伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。从中得到的乐趣和在 三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐 矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予 当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为 父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这 些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述 了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌 烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演 论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧 视.侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、
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没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范 爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民 主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 主要人物特点
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长 妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌 颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学 业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想 象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终 与这个社会妥协，也无法像 N 先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一
样，疑心他是自杀的。
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。 但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的 心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。 艺术手法
1．把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景 致，绘声绘色，令人神往。
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2．在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对 现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗•猫•鼠》一文既有作者对童 年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时 揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。
3．擅长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的 本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的 特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
4．作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事 件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》 中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的 批判和讽刺。
5．作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社 会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现 实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗•猫•鼠》作者对小隐鼠的爱和对 猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。 填空题
1．《 》是鲁迅先生 1926 年所作的回忆散文集，共 10 篇。目前，我们学过其中的 《 》和《 》。
2．作者在《 》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。 3．“赛神会”中“我”和许多人喜欢看的人物是 。
4．“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《 》篇。 5．《范爱农》一文中，作者追述了在 与范爱农接触的几个生活片段。
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6．鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在 ， 这段经历在，《琐记》中提及。
7．朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《 》， 《 》。
8．鲁迅在《无常》一文中,通过对 描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时 社会上的“正人君子”之流。
9．鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往 甚密，这位朋友是 。
10．在《 》中，父亲强迫我背诵《鉴略》一书后，才可去玩。 选择题
1．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是【 】 A．形象好看 B．活泼诙谐 C．能勾摄恶人魂魄 D．公正的裁判是在阴间 2．《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满【 】 Ａ．一件 Ｂ．两件 Ｃ．三件 Ｄ．四件
3．《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特 点【 】
A．迷信 B．不拘小节 C．马虎 D．朴实
4．阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么【 】 A．一对蚂蚁 B．一对蟋蟀 C．一包苦菜 D．都不是 5．选择一个正确答案【 】
A．鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
B． 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
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C． 鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D．《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段 6．下列文章不属于《朝花夕拾》的是【 】
A．《风筝》 B．《无常》 C．《父亲的病》 D．藤野先生
7.《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是【 】 A.《五猖会》 B.《琐记》 C.《父亲的病》 D.《无常》 8.范爱农和鲁迅初次相识的地点是【 】 A.东京 B.北平 C.横滨 D.绍兴
9.《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓 尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？【 】
A.《琐记》 B.《无常》 C.《二十四孝图》 D.《狗猫鼠》 10.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是【 】
A.《狗猫鼠》 B.《五猖会》 C.《二十四孝图》 D.《琐记》
11.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写 的是【 】
A.孔乙己 B.范爱农 C.藤野先生 D.寿镜吾老先生 12.《朝花夕拾》中表现作者青年生活的文章是【 】
A.《藤野先生》 B.《五猖会》 C.《猫狗鼠》 D.《父亲的病》 判断题
1.《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对 狗“尽情玩弄”弱者.对人又是一副媚态的憎恶。【 】
2.《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学
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和回国后的一段经历。【 】
3.范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活。【 】 4.范爱农对辛亥革命是非常欢迎的。【 】 5.《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。【 】 6.陈莲河是《琐记》中的人物。【 】
7.鲁迅是借《狗.猫.鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。【 】 简答题
1.你怎么评价范爱农？
2.起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？ 3.文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？
4.读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知 道他此时其它的爱好吗？
5.《父亲的病》主要讲的是什么内容？
6.鲁迅的《<二十四孝图>》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？ 7.鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？ 8.范爱农是怎样一个人？
9.鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？
10.《朝花夕拾》是鲁迅先生 1962 年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多
的人物是谁？
11.请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故？ 12.在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？
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13.我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？
14.《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。 15.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有谁？
16.《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这 件事是什么？
17.《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度.作风开方等种种表现，揭示了这些人 怎样的实质？
18.《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？ 19.概括写出《二十四孝图》作品的内容提要。 阅读片段
（一）阅读《五猖会》片段，回答问题。
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河 埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。 忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 ⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里 上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我 担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说： ⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。” ⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
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⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，— —而且要背出来。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然 也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多， 因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。 “粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…… ⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲， 工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似 乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖， 仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 ⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。 1.请概括《五猖会》的主要思想内容。
2.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了” 形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？ 3.从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？ 4.读后你有什么感受？
（二）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听 到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？ 表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？
（三）“我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？有时候“我”为什么 “实在不大佩服她”？“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”，甚至于对她“有 了特别的敬意”呢？
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（四）鲁迅本人说《范爱农》一篇写法较差，是不是较差？差在哪里？ 参考答案 填空题
1.《朝花夕拾》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》 2.《琐记》 3.活无常 4.《琐记》 5.日本留学和回国后 6.矿路学堂 7.《无常》、《五猖会》 8.无常 9.范爱农 10.《五猖会》 选择题
1.（D） 2.（C） 3.（C） 4.（B） 5.（D） 6.（A） 7.（B） 8.（C） 9.（B） 10.（D） 11.（B） 12.（A） 判断题
1.（×） 2.（√） 3.（×） 4.（√） 5.（×） 6.（×） 7.（×） 简答题
1.爱憎分明，为人正直 2.非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。
3.第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让 座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。
4.描绣像 5.作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、 开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 6.斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
7.讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。 8.他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。
9.鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻 底性。
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10.长妈妈、藤野先生、范爱农。 11.子路负米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰 求鲤 12.《狗•猫•鼠》 13.高兴的是：①鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似 乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹； 扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。 14.如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。
15.阿长 衍太太。 16.当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求 他背书。 17.揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 18.因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
19.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封 建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道 故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了 古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文.提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 阅读片段 （一）
1.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》 的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。 2.烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。 3.父亲是一个专制，不了解儿童心理的封建家长。
4.家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果 的……类似即可。 （二）
出自《五猖会》；
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记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而 痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 （三）
“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，这个称呼不 大客气，平时只有年辈最大的祖母才这样叫她。
“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”；又不许 “我”走动，并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好，占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节， 等等。
“对她发生过空前的敬意”，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她 似乎有“伟大的神力”，于是对她“有了特别的敬意”。后来因为她给“我”弄到了绘图的 《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，又使“我”对她发生 了“新的敬意”。 （四）
鲁迅先生自己认为《范爱农》一篇写法比较差，这是有道理的。这一篇虚构过多，结构 有点松散，因此他本人不大满意。
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