幼儿园盥洗环节教育目标及建议

幼儿园盥洗环节教育目标及建议

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幼儿园盥洗环节教育目标及建议

小班 中班 大班 幼 儿 发 展 目 标 1、学习洗手的程序和规则，学会正确的洗手方法，能注意不弄湿衣服和地板。 2、学会再洗手人1、 能够按照洗1、熟练按照洗手的程手的程序和规序和规则洗净双手，则洗净双手，不弄湿衣服和地板。 尽量做到不弄2、在洗手人多时自觉湿衣服和地排队等候，洗完手自板。 觉离开洗手间。 多时排队等候，洗2、 在洗手人多3、洗完手后及时用自完手离开洗手间。 3、洗完手后懂得用自己的毛巾擦干双手。 4、懂得饭前、便后、活动后或手脏时主动洗手。 时会排队等己的毛巾擦干双手。 候，洗完手离4、懂得洗手对身体的开洗手间。 好处。饭前、便后、3、 洗完手后用活动后或手脏时主动自己的毛巾擦洗手。 干双手。 自觉节约用水，根据4、 饭前、便需要熟练调节水流大后、活动后或小。 手脏时主动洗手。 5、 懂得节约用2

水，学会调节水流大小。 教 师 教 育 建 议 1、在老师的引导1、指导幼儿用“六1、 提醒幼儿自觉用“六步”洗手法洗净双手，饭前、便后、户外活动后及手脏时能主动洗手。 下，学习用“六步”步”洗手法洗净双洗手法洗净双手。 手，知道饭前、便2、营造良好的盥后、户外活动后及洗环境，养成主动手脏时及时洗手。 洗手的习惯，不玩2、鼓励幼儿自己水。 3、指导幼儿洗手挽起衣袖，洗完手2、 帮助幼儿养成良后擦净手，并放下好的个人卫生习惯，特别注意擦干手指。 时挽起衣袖，洗完里外衣袖。 后放下衣袖，用自3、帮助幼儿养成己的毛巾擦手。 良好的洗手秩序，3、 提醒幼儿主动遵不玩水。不弄湿地面，能用毛巾正确擦手。 守秩序，保持地面干爽。 教师 注意 事项 幼儿要用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。 3