一年级语文十四周教案

学科：一年级语文 （识字二3—14课） 一. 知识点总结：

音节 生字 结构 组词 笔画 音节 生字 结构 组词 笔画 wàn 万 独体 万事 3 bǎi 百 mín 民 zhú 竹 xiāng 乡 独体 乡亲 3 tïu 头 独体 头脑 5 独体 独体 左右 百草 民间 竹子 6 5 6 shì 是 jiǔ 九 nǚ 女 niú 牛 wǔ 午 sì 四 liù 六 上下 独体 独体 独体 独体 独体 独体 是非 九个 女孩 牛奶 午间 四个 六个 9 2 3 4 4 5 4 2.反义词：

反义词 近义词 前—后 旧—新 明—暗 放—收 清—浊 幸福—痛苦 望—看 明—亮 举头—抬头 3.多音字： 正

4.词语拓展：

成语接龙:春回大地～地久天长～长治久安～安步当车～车水马龙～

龙马精神～神通广大～大地回春

5.词语理解：

（1）祖国：自己的国家。 例句：我们的祖国地大物博。 （2）前程：前途。

例句：我们只有现在努力，将来就会有好的前程。 （3）幸福：使人心情舒畅的境遇和生活。

例句：我们今天的幸福生活是先烈们流血流汗换来的。 （4）欢笑：快活得笑。

例句:室内传出阵阵欢笑声。 （5）百花：指各种花。

例句：春雨过后，花园里的花都张开了笑脸，真是百花齐放啊！ （6）万事：一切事情。

例句：万事俱备，只欠东风。

zhēng（正月）

chïng（重新） yā (减压) 重 压 zhèng（公正） zhîng（重点）

yà(压根儿)

二.主题解说：

《静夜思》这首诗描述了诗人在一个深秋的月夜里所看到

的景物和想到的事情，表达了诗人在异乡，思念故乡、想念亲人的感情。

《十二月歌》本文以儿歌的形式，介绍了每个月最典型、人们最熟悉的特点。表达了作者对祖国四季美景的喜爱和对美好生活的热爱之情。