命题作文“物微情浓”素材运用指导

□编辑/吉畅

命题作文“物微情浓”素材运用指导

复旦大学第二附属学校柳旭

一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的乡愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。请以“物微情浓”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

【名师题解】

这是一道命题作文，审题时应把握好题目中的关键词，明确题目的要求。“物”的特点是微小的，“物”是生活中常见的、细微的、不起眼的、寻常的事物。“情”的特点是浓郁的，可以是浓浓的亲情、乡情、邻里情、师生情……“物微”和“情浓”存在转折关系，物虽然不起眼，但是承载的情感却是浓郁的，简而言之就是“物微情却浓”。46

作文与考试·初中版

选材上，可以向课文和经典美文学习借鉴，如叶圣陶先生的《藕与莼菜》借对故乡“藕与莼菜”的怀念，表达了对故乡的思念、热爱之情。汪曾祺的《端午的鸭蛋》着重介绍了家乡咸鸭蛋的特色，流露出对儿时生活的怀念，表达对儿时生活以及童真童趣的怀念、对故乡的热爱之情。学生可以选取看似寻常的家乡小吃，借物抒情，表达对家乡的热爱和思念。如吴伯萧的《灯笼》，文章以灯笼为线索，回忆与“灯笼”相关的一些生活景象，抒写了亲情乡情、民俗民风、历史掌故以及家国情怀。学生可以选取一件微小却有着特殊意义的物品，赋予这个物品象征意义，借物抒情。

在叙事的过程中，可以让某一物品在事件的各个阶段反复出现，这个物品作为线索，就起到了贯穿全文的作用。

【推荐素材】

素材一：

不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，

素材与考试\\素材演练

她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多

助的人。

“大家非常积极，我们才上门收了一小部分，就已经这么多了，还有业主捐了好几口锅。”唐海燕一边把上门收取的物资分门别类摆放，一边登记造册，虽然工作有些细碎，却有股暖意涌在心头。（素材来源：新民晚报）

灾难是人性的试金

就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”

今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”

一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？

石，疫情之下，有人为了一己私利，发国难财，但更多的人同舟共济，共克时艰。居民们爱心捐赠存量富余的物资，调剂余缺，互通有无，一棵菜、一刀肉、一口锅……物虽小，情却浓。

佳作示例一——琦君《春酒》片段

琦君的《春酒》一文

叙述了过新年喝春酒、喝会酒、自泡八宝酒几件事，将春酒作为自己思想感情的寄托物，表达了对儿时美好生活的怀念，以及对母亲和故乡的深切眷恋之情。

物微情浓

复旦大学第二附属学校汪子钦突如其来的疫情，打乱了人们的正常生活。这天外面下着大雨，我呆呆地望着窗外，看见一个装鸡蛋的菜篮子在我家雨棚底下挂着，被风吹得飘来摇去的。即便如此，它还是紧紧在挂钩上挂着，没有掉落，就如同妈妈手中的线永远牵着游子的心。

这个菜篮子是爸爸拿回家的，作文与考试·初中版素材二：

考虑到疫情期间生活物资采购不方便，住户家里的现有存量富余程度也各不相同，于是热心居民发起、组建了一个“同舟共济”物资捐助群，大家通过共享文档，可以自行填写可捐赠的物资和所需要的物资，由物业上门回收和派送，让物资充分流动起来，帮助到迫切需要帮

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素材演练\\素材与考试

它是奶奶原先拿来装鸡蛋的，那时候奶奶还在浙江老家。记得那天早晨，我还在吃早饭，奶奶的电话就急促地打来了。“小晖（爸爸小名）啊，鸡蛋、鸭蛋今天早上给你寄过去了，是托车站的熟人从长途客车上带过去的。还给你带了喜欢吃的豆腐干，给安安（我的小名）买了套过生日的衣服，中午你到车站去拿。”

“我不是和你说了嘛，不要这么麻烦的，你又要到乡下去买，还要一大早到车站来寄，太辛苦了。”

“没事，你们大城市里吃的东西可没有我们小地方吃得环保啊。记得每天要给安安煮个蛋吃，增加营养。”

“知道了，我要上班了，先挂了。”其实，离上班还有一段时间，我看见爸爸的眼泪在眼眶里打转，我也想念起奶奶来。我能想象出，奶奶瘦弱的身躯为了护好那筐鸡蛋，在拥挤的公交车内被人推来搡去的身影；能感触到她腿脚不便，上下车的不易；托人帮忙，她脸上那种谦卑的笑容。

奶奶是一位再普通不过的退休工人，在一个普通的岗位上兢兢业业地干了几十年。几年前，膝盖和胆囊都做了手术，随着岁月的叠加，这些老毛病慢慢地又在她身上显现。加上年岁的增加和家庭的变故，原本显得年轻的奶奶，白发早已爬上头，眼袋也慢慢地下垂了。

人真是很奇怪的生物，当与奶奶在一起的时候，总觉得她说话唠叨繁琐不愿听，而远离的时候，却在心底最柔软处给奶奶留了一份思念。她是我在艰难困苦时的一缕阳光，她是我委屈难过时的一点支持，她更是我一次次跌倒后再爬起来的不竭勇气。

就这样，爸爸去车站拿回了鸡蛋。那些鸡蛋在菜篮里整整齐齐地码着，好像一个个列队出征的将士，一看就是奶奶细心的安放。给我的衣服也叠得整整齐齐，一切都散发出小时候在奶奶家的味道。打开菜篮子上盖的布，在两层鸡蛋之间奶奶还留了张字条：“上面这些鸡蛋不是土鸡蛋，下面是从农村收来的土鸡蛋，留给安安吃。”我知道那些鸡蛋奶奶肯定一个都不舍得吃。

如今，奶奶搬来住在我们隔壁，但那个菜篮子没有扔掉，虽然掉了颜色，但爸爸始终把它挂在家里。不论风雨多大，它始终和我们在一起。

【评点】

这篇文章审题很准确，“鸡蛋”这个物件足够微小和寻常可见，朴实无华的语言将关于鸡蛋的故事娓娓道来，小小鸡蛋承载的情感却是

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作文与考试·初中版

素材与考试\\素材演练

很浓郁的。奶奶舍不得吃的土鸡蛋一个个地攒着，一路上小心翼翼地护着，都是寻常百姓寻常事，却表达出浓浓的爱意。

佳作示例二

解到了更多新鲜美好的事物了。每天放学后，我还是会去外公外婆家，可是我与外公之间渐渐疏远了，每当外公给我讲各种历史故事时，沉迷于《米小圈日记》的我总是不耐烦地摆摆手，“不要再讲了，讲来讲去就这么些，有什么意思。”外公总是像受了什么打击似的，失落地走到屋外，他坐在藤椅上，默默地抬头看着那蔚蓝的天空。那藤椅似乎也有些黯然失色了。

我渐渐长大了，外公也渐渐苍老了。学习负担的加重，使我没有什么机会再去外公外婆家了。那时，有些晚上，我独自站在窗前，抬头仰望那皎洁的明月，我的眼前不知为何总是能映照出那把藤椅的模样，摇摇晃晃。我突然意识到，月是圆满的，而我与外公却很少有机会团聚了。后来随着小升初的压力，掐指一算，我已经有半年没回外公外婆家了，再次回去，已经是得知弄堂即将拆迁的消息。

匆匆赶至，家中也是面目全非，原先那熟悉的感觉荡然无存，只剩下大大小小的包装箱。在一片萧条之景下，我却欣喜地发现了那把藤椅，这么多年了，什么都变了，唯有它不变。外公拖着年迈的步子走上前，长叹一口气，“算了吧，新家太小了，带不走。”那种从未有过的怅惘作文与考试·初中版物微情浓

复旦大学第二附属学校徐颢瑜“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。”

一片枫叶，便观深秋；一丝细雨，尽载清愁。夏间弄堂里的那把藤椅，总在我脑中挥之不去，每每想起它，心头总会浮出一缕淡淡的清愁。

外公外婆家在上海古朴的弄堂里。小的时候，白天我就呆在那儿。我与外公感情甚好，在夏间午后，外公常常坐在屋外的藤椅上，悠闲地看着报纸，午后的我耐不住寂寞，每次都缠着外公给我讲各种有意思的故事。那时，藤椅是我在家中最喜爱的地方，外公坐在藤椅上，我依偎在外公的腿上，他时而给我朗诵唐诗宋词，时而给我讲古代君臣之间的轶事，而我总是认真地听着，夏日的阳光洒在我们身上，一张藤椅，一老，一少，宁静美好。

我升入小学后，活动更多了，了

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素材演练\\素材与考试 □编辑/王莹命题作文“只要____还在”素材运用指导何世亮【模拟金题】有一首小诗写道：“只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，我就不会悲哀，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。”

请以“只要______还在”为题，写一篇文章。

要求：①表达真情实感，不得抄袭，不要套作。②除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。【名师题解】

诗歌中写的是“只要春天还在，只要生命还在，只要明天还在”，首先我们要注意“还”这个字，“还”在这里可以表示一种状态的延续，“只要______还在”，说明我们填入的具体内容是以前曾拥有过的。“只要”是关联词的一部分，“只要……就……”，所以这个题目也还隐藏着一个逻辑要求，大家在立意时不能只是想着在横线上填入一个具体的词语，还要想后面的一句话，“只要……还在，我就……”。转下页涌上心头，原先最平常的事物一下就要失去了，泪水一下涌出眼眶。拭去泪水，我望着外公，“外公，我们和藤椅拍张照吧！”那张照片，我至今珍藏，我相信，外公也一直留着。现在，我每个星期都会去看外公，重拾儿时那段祖孙情谊，“当时只道是寻常”，趁一切还来得及的时候，好好珍惜那份寻常至极的幸福吧。我们总是去远处寻找幸福，却忘了，幸福的真谛往往藏在最朴素、最微小的事物间。那张照片中，一张藤椅，一老一50

少。你还在我身旁，就是我一生中最美好的时光。【评点】一张藤椅，一老一少，组成一幅岁月静好的温馨画面；一张藤椅，经历岁月变迁，见证了浓浓祖孙情。小作者选取了生活中寻常可见的事物——藤椅，藤椅是文中的主线，整篇文字围绕着藤椅展开，同时还以小作者的情感变化为线索，以情感变化串联起材料，完成主题的表达。构思新颖，娓娓道来。作文与考试·初中版