贡献:共时语言学研究，从“功能”角度看待语言，强调系统性，把语言看做一种功能 突出贡献：语音学说，及其划分语音学和音位学
突出：Trubetzkoy特鲁别茨柯依：提出语音学属于言语，音位学属于语言，提出音位概念
伦敦学派 the London School:系统语言学和功能语言学
创始人：弗斯Firth.（Contextualism）韩礼德为新弗斯派领袖三人都强调语言环境和语言系统的重要性
韩礼德和系统功能语法：由系统语法和功能语法构成。把实际使用的语言现象为研究对象
美国结构主义American Structuralism 共时语言学分支，由博厄斯提出F.Bos. ○撒皮尔-沃尔夫假说Sapir-Whorf Hypothesis 语言相对论-语言决定论
○布隆菲尔德Bloomfield（Behaviorism）《语言论》－20世纪被大西洋两岸同时奉为科学的方法论典范和语言学领域的杰出代表。描述语言学的代表人物
开放词open classes：可无限容纳新成员的词，如名形、部分动词/副词等； 封闭词类closed classes无法或很难容纳新成员的词，如介代连指情态等
发音器官Speech organs：
● 声带the Vocal Cords：位于咽喉the Larynx中，咽喉突出的部分较喉结The Adam’s Apple
● 三个回声腔：咽腔the Pharynx、口腔the oral cavity和鼻腔the nasal cavity （国际音标图IPA chart：全称是International Phonetic Alphabet，由国际语音协会IPA=International Phonetic Association在1888年首次确定 Daniel Jones）
语音同化 Co-articulation或Assimilation:（最明显的就是鼻化，如can一词中，a的音会带上后面的鼻音n ）
音位变体Allophones：（没有区分表义单位作用的音段（segment）
●E.g：同样/s/音，在shoe和she中读音却有差别，若把两个有差别的/s/音调换位置，并不会改变单词意义，只是有点别扭。所以，这两音就叫做/s/的音位变体。
互补性分布Complementary distribution
●若两个基本相似的音段绝不会出现在相同的语音环境中，则它们之间就是互补性分布的关系。E.g：送气的p（peak）绝不会出现在s之后，而不送气的p（speak）也不会出现在词首
自由变体Free variation
●如果两个音段出现在相同的环境中，但并未产生两个不同的单词，那么它们就是同一个音位的自由变体。E.g:将act中失去爆破的/ko/换成爆破的/k/是很常见的，但并不会造成单词意义的变化
关于辅音 Consonant
发音部位places：
● 唇间音bilabial：/p/ /b/ /m/ /w/ ● 唇齿音labio-dental：/f/ /v/ ● 齿间音dental：/ 6/ /咬舌Z/
● 牙龈音alveolar：/t/ /d/ /s/ /z/ /n/ /l/ /r/ ● 龈腭音alveo-palatal/post-alveolar： ● 硬腭音Palatal：/师/ /3/ /ts/ /d3/ /j/ ● 喉音glottal：/h/
按照发音方式manners
● 完全阻塞辅音complete obstruction/爆破音plosives/stops: /p/, /b/ /t/, /d/ /k/, /g/ ● 鼻音nasals：/m/ /n/ /n长/ ● 擦音fricatives：/f/ /v/ /s/ /z/ /师/ /3/ /6/ /咬舌z/ /h/ ● 破擦音affricates：/ts/ /d3/ ● 流音liquids : /r/ /l/
● 滑音/半元音glides/simivowels：/w/ /j/
● 接近辅音approximants ● 中央流音central ● 边流音lateral：
清浊特征Voicing
●分类：浊辅音voiced consonants 清辅音voiceless consonants
●体现形式：声带是否震动in the vibration of the vocal cords ●E.g：/p/ 和/d/
送气特征Aspiration-articulated with a strong air stream pushing out
●只有爆破音和破擦音有送气与否的区别
●不造成词义改变，是非区别性特征 ●E.g：/p/ 在please中送气，在speak中不送气
关于元音Vowels
1． 分类：舌翘位置the part of the tongue that is raised、舌高the extent to which the tongue rises和嘴唇的形状the shape of the lips 舌翘：front——/i/ /e/ /a/； back——/o/ /u/ 舌高：high——/i/ /u/；mid——/e/ /o/；low——/a/ 唇形：unrounded——/i/ /e/ /a/；rounded——/o/ /u/
/a/: front, low, unrounded /e/:front, mid,unrounded （All front are unrounded）
/i/: front, high, unrounded /o/: back, mid, rounded /u/: back, mid, rounded
1. 3. 标准元音Cardinal vowels：由一组任意确定的元音组成，这些元音都是作
为抽象的单位存在，为描述现实语音中的元音提供一个参考框架，由琼斯提出。 2. 4. 双元音Diphthongs：有两个音组成——纯元音pure vowel+短促的滑音
brief gliding sound，由前音滑向后音，又称元音过渡Vowel Glides
音节Syllable：大于音段但小于单词的单位；单词可以分为 单音节词monosyllabic word和多音节词polysyllabic word
音节结构：
●音节头onset——一般为辅音
●节峰/节核Peak/nucleus：核心部分，由元音担任，不可或缺 ●节尾coda：一般为辅音
辅音群Consonant cluster：
●几个辅音组合在一起成为单词的一部分，称为辅音群。 ●一般作为音节节首的辅音群不能超过3个辅音，作为节尾的不能超过4个辅音
语素Morpheme：研究的basic unit，不能再进一步分成更小的单位而不破坏或者彻底改变词汇/语法意义的单位，desire是a morpheme，desir+able就是two morphemes 几个易混的概念
词素Lexemes：就是“同底数幂”的概念，是一组词的共有因子，如writer、writing、wrote等拥有的write就是词素，必须有一群词
词根Root：单词的基础，无法再分割成更小的单位。两类：若词根是自由语素，则为自由词根（大部分都是free），否则是黏着词根（如-pal，-ceive,-tain,-vert） 词干Stem：是可以附加词缀的语素或者语素群：friend in friends；friendship in friendships，词干>词根，如education是词干，词根是educate
逆构词法Back-formation：从一个长单词中山区一个看似是词缀的部分，形成这个长词的一个变体形式，从而造词。如edit来源于editor，televise来源于television
类推造词Analogical Creation：动词变化全部想当然根据规则变化，如work的过去分词想成wrought 和worked两种形式
横组合关系Syntagmatic relations/线形关系Linear relations：即词序word order，指句子中单词的链状顺序关系
纵聚合关系Paradigmatic relations：把句子各个位置当成插槽Slot，则同义或相近词都可填入此槽，这就是词间纵聚合关系
注：词的横组合及纵聚合关系是其句法理论的重要组成部分Syntagmatic and Paradigmatic relations is important part of 索绪尔Saussure’s syntactic theory.
直接成分分析法Immediate Constituent Analysis简作IC Analysis：通过多次的二元切割将句子分割为词组、单词的一种句子分析手段
语法范畴Grammatical Categories：指代名词、动词等此类的标志性特征definding properties
●名词：性Gender，数 Number，格Case ●动词：时态 Tense，体Aspect，语态Voice
句子的扩展Extension of sentence三种方法：结合Conjoining，嵌入Embedding和递归Recursiveness 句子结构
● 向心结构Endocentric construction：具有核心的结构体。分为从属Subordinate（e.g. poor John）和平行Coordinate（e.g. boys and girls）
● 离心结构Exocentric construction：没有核心的结构体，任何一个成分都无法代替他本身。e.g. on the shelf
Geoffrey Leech: 七种意义可以被分成三大类：概念意义Conceptual， 联想意义Associative and 主题意义Thematic Meanings
1. 概念意义Conceptual Meaning：是Leech理论的中心Core概念，表示单词和其所指代的事物之间的关系，类似于“Reference”
2. 联想意义Associative Meaning：五小类——内涵意义Connotative，社会Social意义，情感Affective意义，反映Reflected意义和搭配Collocative意义
系统功能语法Systemic-functional Grammar：由英国语言学家韩礼德M.A.K. Halliday发展出的一套语法体系，区分转换生成语法——
●Halliday系统功能语法：关注语言和社会之间的关系；认为语言是A form of doing, 研究语言与环境的关系；重视个别语言及个别变体的描写
●Chomsky转换生成语法：从心理学角度研究语言；认为语言是A form of knowing,着重于语言使用者头脑里的知识结构；重视发现语言的普通现象
符号学Semiotics：美国哲学家C. Morris he R. Carnap将符号学划分为三个分支—— ●符号关系学Syntactic：主要研究符号之间的形式关系 the study of the formal relations between signs
●语义学Semantics：研究符号与所代表事物间的关系the relationship between signs and the things they refer to，
指示语Deixis：用来将人、地、时和特定语境联系起来的词语，直接牵涉语言结构和语境间的关系。分为三类：person deixis，place deixis和time deixis
会话含义Conversational Implicature：当说话人公然不执行某一条原则，且让听话者也知道了他在违反，这时就很有可能产生会话含义，是为让对方体会到言外之意 When any of the maxims is blatantly violated that the hearer knows that it is being violated, then Conversational Implicatures arise
∕differ in style (buy & purchase)
Synonymy—differ in connotation (stingy & thrifty & economical) ﹨differ in dialect (fall & autumn)
Speech Act Theory 言语行为理论 （J. Austin & J. Searle） -- saying something may be understood as doing something ①locutionary act 发话行为/言内行为 (semantic meaning)
②illocutionary act 行事行为/言外行为（the speaker’s intending meaning）
③perlocutionary act 取效行为/言后行为（the consequential effects of a locution upon the hearer）
Cooperative Principle 合作原则 (Oxford philosopher Herbert Paul Gride)
功能学派the functional approach 主位与述位 theme and rheme
主位：谈话中已知的信息,说话者从它谈起known，
述位：与说话者内容有关的内容what the speaker states about
交际力communicative and dynamism简称CD 指句子成分对交际发展所作的贡献的程度
语义三角semantic triangle 奥格登和理查兹提出
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