学习 文档

教学目标

1. 知识与技能

（1） 知道变压器的构造，理解变压器的工作原理。

（2） 理解理想变压器的原、副线圈中电压与匝数的关系，电流与匝数的关系。 （3） 知道几种常见的变压器。 2. 过程与方法

（1） 学生经历探究的过程，学习探究的方法，养成科学探究及思考的习惯。 （2） 通过观察演示实验，培养学生学生观察能力和正确读数的习惯。

（3） 从探究观察中，体会控制变量的科学方法，认识科学收集实验数据的重要性，提高

总结概括能力。

3. 情感、态度与价值观

（1） 在实验探究好处理信息中，培养学生尊重事实、实事求是的科学精神和科学态度。 （2） 进行科学态度、科学方法的教育，了解理想化模型在物理学研究中的重要性。 教学重点

通过实验探究得到变压器原、副线圈电压和匝数的关系。 教学难点

变压器工作原理。 教学过程设计

（一） 创设情景，激情导入

1. 列表举出生活中常用不同电压的交流电 提问：我们发现不同的用电器所需的额定电压是不同的，但是我国居民供电电压均为220V，这样才能让这些工作电压不同的用电器正常工作呢？

回答：用我们今天所要学习的设备——变压器（让学生体会变压器作用的实际意义） 2. 多媒体展示变压器的种类和式样,让学生对变压器有感性认识） 3. 引导学生观察可拆变压器的构造，明确下列概念： 原线圈、副线圈、铁心

（二） 实验探究变压器的变压规律 1. 引导学生讨论探究的方案

猜测原、副线圈的电压与什么因素有关。实验仪器为学生电源、可拆变压器、多用电表。 2. 学生分组实验——控制变量法

（1） 实验一：保持原线圈电压和匝数不变，改变副线圈匝数，研究副线圈匝数对副线圈

电压的影响，记录数据

（2） 实验二：保持原线圈电压和副线圈匝数不变，改变原线圈匝数，研究原线圈匝数对

副线圈电压的影响，记录数据。

3. 引导学生分析数据，归纳总结 （三） 师生理论推导

1. 师生共同分析互感原理 2. 铁心的作用 3. 能量损耗分析

4. 理论探求变压器原、副线圈的电压比和匝数比的关系 5. 理想变压器模型的建立

6. 学生自主推导理想变压器原、副线圈电流比和匝数比 （四） 系统归纳，总结全课

教学反思

通过情景、问题、实验、合作、讨论、交流教学元素，注重探究式学习过程，注重在教学过程渗透科学教育方法，让学生构建过于变压器的新知识并注意知识目标的落实。注重联系生活、联系实际。