胆小的孩子怎么办呢

胆小的孩子怎么办呢

粘液质的孩子一般比较安定，受到表扬时会微微一笑，受到批评时就低头不语，拿到心爱的玩具可以集中注意地玩很久，不易受到周围刺激的烦扰。在集体中一般比较安静，遵守纪律，不会惹事。动作比较迟缓，常按老习惯办事。优点：安静、守纪律、懂道理、注意力集中。缺点：沉默守旧，固执，不爱讲话，不太关心他人。

教育要点：保持轻松、活泼、幽默的家庭气氛：对孩子要亲切、鼓励、关心。玩一些灵敏和有速度的游戏，用限制时间来引导，不断克服动作迟缓的特点。鼓励并诱导他接受新事物，多让孩子出主意，以便逐渐改变守旧的特点。如果参加新活动、生活有变化则都需要提前通知，让他有一个适应过程。鼓励和引导他们多讲话，多叙述事情。在家里创造让孩子表演的条件，以便逐渐改变孩子不爱讲话的特点。引导他们与外界交往，带领他关心帮助别人和集体。有了错误要耐心地讲道理，说服和教育他。鼓励并参与体育运动和活动性强的训练。粘液质的孩子一般比较安静、遵守纪律、懂道理，一般成人容易放松对他的教育。

这种孩子如果教育得不好，容易形成保守、固执、冷漠、不关心集体等性格，并且易于成为事件的幕后策划者。故而，一定不能放松或忽视对他们的教育。

抑郁质的孩子一般都比较胆小，不爱讲话，不爱与人交往。回答问题时，经常很久站不起来，声音也很小，更加不会做出头露面的事情。受到表扬时眼睛一亮，受到批评

时眼睛往下看，见到亲人就会泪流满面。在幼儿园里不唱不跳，回家后又能把学过的东西表现出来。优点：安静、守纪律、懂道理、注意力集中；想象力丰富、情感体验持久，善于觉察细微变化。 缺点：胆小、不爱讲话，不爱与人交往，孤僻，缺乏信心，敏感，沉闷。

教育要点：家庭要保持轻松、快乐、温馨的气氛。对待孩子的态度要特别亲切、温和，耐心、关怀；多让他人与之接触，。热情地鼓励他们参加各种活动并且要帮助他们成功。犯了错误，要在别人不注意时，亲切而又轻描淡写地说明错误的所在，并鼓励他去改正。不能流露出厌烦情绪。激发他锻炼勇气的欲望，如在家里创造环境，让他表演、讲话等，多参加体育运动，逐步锻炼他们的勇气和信心。用自我比较的方法，鼓起他的信心。尤其当环境变化时，更加要特别地关心和照顾。通过“过家家”的游戏培养交往和组织能力，由交小朋友开始（最好是多血质类型的），学会帮助和关心他人。鼓励他们参加集体活动，以便增强适应能力，克服孤僻、敏感。多作户外活动和快乐的游戏。鼓励他们参与具表演性的训练。

这种孩子教育得好，会很聪明细致、稳重听话、情感深刻。如果教育得不好，会成为胆小、敏感、孤僻、不易于适应环境、郁闷悲观的人。