专业发展个人现状分析

教师个人专业发展现状分析

学 校 骨干教师 在校承担 课题名称 宏伟小学 姓 名 年 龄 29 学 科 信息技术 教 龄 7 画图教学中如何激励学生自主学习 一、 情况分析 优势： 1、 思想方面：我是一个对工作认真负责，乐于探究的人。在信息技术教学中，不断激励学生自主学习知识，成为会学习的人。 2、 专业技能方面：在过去的几年教学中，我积极参加各级各类教学经验交流。并多次在区、市级的教学交流中取得良好的成绩。 3、 对学生的培养：我在教学中，我比较注重培养学生的动手能力和自主探究的能力。把课堂留给学生让学生自己做老师，通过合作交流的方式学习知识，积累经验。 不足： 1、在教材改良方面下的功夫较少。 2、教材的挖掘能力和分析能力还不够需要加强。 3、课堂驾驭能力仍需改善。 二、具体目标

1、个人专业发展目标 （1）树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行学习，积累知识。多阅读专业书籍，提高自己的认识面。信息技术是一门时刻都在发展的学科，只有掌握前沿发展趋势，才能更好的服务与学生。 （2）积极与老教师进行交流，学习老教师的教学经验。改善课堂中的不足，提高自身教学能力。 （3）全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。 三、具体措施 1、走出家门，到生活中去，了解身边的信息变化。多去专业的商场观察、学习了解前沿技术发展趋向。多与专业认识进行沟通，掌握更多专业知识。 2、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务；重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，做反思型、研究型教师。

3、走进课堂，多向经验丰富的老教师学习。 学习是一个循序渐进的过程，希望在学习中我能获得更多的知识与经验。将之投入到教学中，我相信我的教学将更上一层楼。