2019-2020学年白云区第一学期期末教学质量检测
九年级物理(试题)
笫一部分 选择题(共36分)
一、单项选择题(选出最优的一个选项，每小题3分，共36分) 1、古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是（ ）
A.增大可燃物与空气的接触面 B.提高可燃物的着火点 C.增大可燃物的热值 D.增加空气中氧气的含量
2、水具有比热容较大的特点，从而被广泛应用。图1示例中，与此特点无关的是（ ）
3、如图2所示，对于图中所描述的物理过程，下列说法中正确的是（ ）
A.图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少 B.图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
C.图内，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D.图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大 4、2017年底，“悟空”号卫星上的计算机被太空中带正电的某些粒子击中，导致”死机”，在遥控指令下，计算机重新启动，卫星恢复正常。带正电的粒子可能是（ ） A.原子核 质子 B.原子核 中子 C.电子 原子核 D.电子 质子
5、变色二极管红绿交替发光。电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光。原来其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管符号为
，当电流从“+”极流
入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光。则该变色二极管的内部结构可能是图3中的（ ）
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6、如图4所示的四个电路中，电压U都相等，并且电阻R1大于R2,电流表示数最大的是（ ）
7、如图5是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。开关闭合后，则（ ）
A.左侧容器中导体产生的热量较多
B.图中两导体串联，能探究电热与电流关系
C.若图中两导体改为并联，右侧导体产生的热量较多 D.一段时间后，右侧U形管两端液柱高度差较左侧大
8、图6所示为小刚所连的两盏白炽灯和两个插座的电路图。通电后发现不能正常工作。下面几个措施中可能引起危险的是（ ）
A.拆掉开关S2,两条导线连在一起 B.拆掉开关S3,两条导线连在一起 C.拆掉插座甲，两条导线连在一起 D.拆掉灯泡丙，两条导线连在一起 9、判断一个电阻是否能等效替代另外两个串联的电阻，主要看（ ） A.电路中的电流是否相同 B.电路两端电压是古相等
C.在电路两端电压相等时，电路中的电流是否相同 D.在导体横截面积都相等时，导体的长度是否相同
10、如图7所示的电路中，电源电压保持不变，现将一个电压表
接入电路的AB或CD两
点间。开关S闭合后，在滑动变阻器R2滑片P向左移动的过程中，下列数值基本不变的是（ ） A.
若
接在AB上，
的示数
2
B. C.若D.若
B.若接在CD上，的示数
示数的比值 示数的比值
接在AB上，接在CD上，
示数与示数与
11、将“2.5V,0.3A”和“3.8V,0.3A”的两个小灯泡，接在合适的电源上，小灯泡均没有烧坏，两灯相比较，与事实相符的是（ ） A.若两灯串联，“3.8V,0.3A”的灯更亮 B.若两灯串联，“2.5V,0.3A的灯两端电压更大 C.若两灯井联，“3.8V,0.3A”的灯更亮
D.若两灯并联，通过“38V, 0.3A”的灯电流更大
12、如图8所示，电源电压保持不变，在甲、乙两处分别接入电压表(电压用U甲、U乙表示)，闭合开关S1,测得U甲：U乙=4:3。断开开关S1,拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表（电流分别用I甲、I乙表示)，此时I甲：I乙是（ ）
A.3：4 B.4：3 C.1：1 D.4：7
第二部分非选择题(共64分)
二、填空作图题(共22分）
13、海洋中有一种会放电的鱼叫电鳐，它放电时最高电压可达200V,即为 KV,游近电鳐的鱼会被电死或电晕，因为海水是 (选填“导体”或“绝缘体”)。
14、如图9中甲、乙所示是试触和正确测量电流的过程电流表指针指示位置，则对应的图8试触时M连接的是电流表的“ ”接线柱，准确测量通过灯泡的电流是 A。
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15、如图10所示是某型号LED灯泡的宣传广告，表示这个LED灯泡与“220V 40W”白炽灯在正常工作时的 (选填“电功率”或“亮度”)大致相等，1度电可供“220V 40W”白炽灯正常工作 小时。
16、物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，先断开开关，后在盒盖上插入两只灯泡到灯座(导线的连接情况隐藏在盒内)，如图11所示。
(1)当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭。
①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 。 ②根据上述现象，你 (选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的。
(2)经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些，她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故，在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是 。 17、学校实践活动小组的同学想检测一块旧式电能表是否准确，电能表表盘如图12所示，只有一个接入电路的用电器，功率为500W。
(1)理论计算：让用电器连续工作5h后电能表示数应为
(2)实验测量：使用该用电器正常工作3mi测出表盘转过90转，则消耗的电能是 。 18、图13所示为家庭电路的基本组成，A、B两个方框位置的两个电路元件分别是电能表和总开关
(1)在两个方框位置安装总开关的是 (选填“A”、“B”) (2)图13中的三孔插座已经按安全用电要求接线，请将图中灯泡和二孔插座按安全用电要求连入电路，要求开关只控制灯泡，且电路能正常工作。
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19、小明利用如图14所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中几根导线接错了。
(1)按图14的实物图在右边虚线框内画出对应的电路图
(2)在图14中将接错的导线打上“×”，然后重新画上导线，使实物图能达到实验目的。
三、解析題(第20題8分、21题11分、共19分)
20、电源电压保持不变，如图15所示，当开关S从点2转到1时，电流表和电压表对应的两组数据在如图16描点，由图15和图16提供的的信息求： (1)电源电压 (2)R1的阻值 (3)R2的阻值
21、如图17所示为某品牌电热开水壶及其铭牌，当水烧开时温控开关自动断开停止加热。如果这段时间内，电热开水壶正常工作500s恰能将1kg、20℃的水烧开(气压为1标准大气
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压，C水=4.2×10J/(kg·℃)，求：
(1)正常工作时通过电热水壶的电流(保留小数点后一位) (2)此过程消耗的电能是多少？ (3)此过程中水吸收的热量？ (4)电热开水壶的效率是多少？
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四、实验探究题(第22题8分、23题9分、24题6分：共23分)
22、小明想测标有“2.5V”字样小灯泡的电阻，已经正确设计电路图(未画出) (1)请用笔画线线代替导线，将图18中的实物电路连接完整。(导线不能交叉)
(2)闭合开关后，发现电流表、电压表的指针均有偏转。但灯泡不亮，原因可能是 。 A.小灯泡断路 B.小灯泡短路
C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器接入电路的阻值过大 (3)调节滑动变阻器，不用改变电表的量程，测得实验数据如表所示： 实验次数 第1次 电压(V) 电流(A) 电阻(Ω) 1.0 0.14 第2次 1.5 1.00 第3次 2.0 0.25 第4次 2.5 0.30 在分析实验数据时，发现一个数据有明显的错误，这个数据是 ；若此错误是看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是 ；
(4)根据实验数据可知，小灯泡正堂发光时的电阻是 Ω。
23、小明在做多个电学实验时，发现都用到了图19的两个电路图，其中都有滑动变阻器，于是他在不同的实验中，探究了滑动变阻器的作用，通过分析比较，对滑动变阻器的作用进行了归纳总结。
(1)实验前滑动变阻器都应该调到 ,让滑动变阻器起到 的作用； (2)在探究欧姆定律的实验时，应该选择图19中的 电路进行实验，而不选另一个电路的原因是因为 ；先探究导体中的电流与导体两端的电压关系时，滑动变阻器的作用是 ；再探究导体中电流与导体的电阻关系时，要调节滑动变阻器，此时其作用是 。
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24、如图20所示的甲、乙液体，质量和温度都相同，为了比较它们的比热容大小。请你设计实验方案：
(1)还需要增加的实验器材有： ； (2)写出实验步骤(可画图说明)和比较比热容大小的方法。
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参考答案： 一、选择题 题号 答案 1 A 2 C 3 C 4 A 5 B 6 B 7 D 8 D 9 C 10 C 11 A 12 B
二、填空作图题 13、0.2 导体 14、3A 0.12 15、亮度 25 16、（1）电源 不能 （2）把L1与L2交换位置 17、（1）0762.7 （2）0.03kwh 18、（1）B （2）图略 19、（1）（2）图略
三、解析题 20、（1）6V （2）10Ω （3）20Ω
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21、（1）3.6A （2）4×10J （3）3.36×10J （4）84% 四、实验探究题 22、（1）图略 （2）D （3）1.00A 0.20A 8.3Ω 23、（1）阻值最大处 保护电路
（2）A 小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大 改变电阻两端的电压 使电阻两端的电压不变 24、（1）温度计 酒精灯 （2）略
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