24 《一座铜像》
[原文]
在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。
500多年前，外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起抗击，终于赶走了侵略者。
布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利。不到十岁的小于连也连蹦带跳地往中心广场跑去。当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，发现导火线连着市政厅地下室的大火药库。小于连断定是隐藏的敌人在搞破坏。这可怎么办呢？沟又窄又深，人下不去。用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来不及了。小于连急中生智，用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。
比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜像。500年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。
[练习]
一、 基础知识
1、看拼音，写汉字：
1
tóng xiàng sù xiàng qīn lüèzhě zhān yǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
lián bèng dài tiào bèng tiào huǒ yào kù
（ ） （ jí zhōng shēng zhì yì lì （ ） （ 2、给加粗的多音字注音：调节( ) 撒落（ ) 调查( ) 撒野( ) 3、组词：
涸 ( ) 迸( ) 饼( 固（ ） 拼（ ）屏( 侵( ) 窄( ) 铜( ） （ ）
yóu lǎn
） （ ）
宝藏( ) 中心（ )
躲藏（ ) 射中（ )
) 屹( ) 檐（ ）
) 吃（ ） 瞻（ ）
) 筒( ) 览( )
2
浸( ) 作( ) 洞( ) 桐( ) 现( )
4、根据课文内容,在括号里填写符合下列各句意思的词:
1)指火星向外跳跃、溅出。( )
2)河道、池塘等没有水了。( )
3)危急的时候，猛然想出了办法。( )
4)指恭敬地看。瞻，往前或往上看。仰，脸向上。5)像山峰一样高耸而稳固地立着， ( )
6)到从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等.( 5、选择正确的读音并用横线画出。
塑像(shù sù) 迸跳(bèn bèng)
隐藏(yǐng yīn) 撒尿(sā sǎ)
屹立(qí yì) 瞻仰(zhān shàn)
游览(yǐn lǎn) 干涸(gù hé)
3
)
)
(
6、在括号内填上适当的词
( )的深沟 ( )的火药味
( )的火星 ( )的小男孩
二、【课内阅读】
在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。
500多年前，外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起抗击，终于赶走了侵略者。
布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利。不到十岁的小于连也连蹦带跳地往中心广场跑去。当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，(发现、出现)导火线连着市政厅地下室的大火药库。小于连（决定、断定）是隐藏的敌人在搞破坏。这可怎么办呢？沟又窄又深，人下不去。用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来不及了。小于连急中生智，用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。
比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜像。500年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。
1．辨析组词。
4
赛( ) 烈( ) 导（ ) 浇（ ）
塞( ) 裂( ) 异（ ) 烧（ ）
2．在括号里填上合适的词语。
( )的头发 ( )的鼻子 ( )的深沟
( )的火星 ( )的导火线 ( )的火药味
3．圈出文中括号内合适的词语。
4、选词填空。
A.一道 B.一股 C.一条
1)( ) 浓烈的火药味
2)( ) 夺目的火星
3)( ) 又长又粗的导火线
5、根据课文内容填空。
当小于连经过一个小院子时， _，
5
接着，_ 。 他急忙跑过去，只见_
_。在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着_， 他沿着深沟往前跑，发现_ _ 。这些情况让小于连断定是 .
6、回答问题。
(1)“小于连急中生智”，“急中生智”的意思是 。 (2)除了发现敌人的阴谋让小于连着急外，还有哪些原因让他着急万分？
(3)“急中生智”中的“智”在文中体现在
(4) 小于连遇到的紧急情况是：
_________。他想到的办法是： __________________ ________________。 7．用横线划出描写小于连外形的句子。
8．模仿文中描写小于连外形的句子，写写你的好朋友吧。
三、[课外阅读]
6
(一)
“撒尿小孩”有100套衣服
雅克·斯图班特斯从事的职业非常特殊，他负责给布鲁塞尔第一公民——“撒尿小孩”于连穿衣服。而帮“撒尿小孩”穿衣服，并不像给一般小孩穿衣服那么简单，因为你必须将衣服一片片地给他缝上。所以每当需要给“撤尿小孩”穿衣服的时候，斯图班特斯总是天还没亮就起床了。
作为布鲁塞尔市的标志性雕塑，“撒尿小弦”建成已经有300多年。关于它的传说是，一次敌人夜袭布鲁塞尔，想用炸弹引爆城市。正巧一个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索，情急之下用尿浇灭了它，挽救了全城。从此，这座“撒尿小孩”的铜像就成为比利时英雄的象征。“撒尿小孩”建成不久便开始穿衣服。1698年5月1日，为了庆祝布鲁塞尔市重建，当时“低地国家”（包括现在的比利时和荷兰）的统治者——巴伐利亚皇帝举行了盛大的庆祝活动。在举行庆祝活动当天，他将一件蓝色大衣献给了“撒尿小孩”，这件大衣是于连拥有的第一件大衣。此后，赠送衣服的做法被保留了下来。
如今，“撒尿小孩于连成了勇敢机智者的象征，他不仅属于比利时，也属于全世界。凡是来比利时访问的各国首脑，都要赠送一套本国特色的豪华服装，以示对这位小英雄的崇敬和关怀，世界上任何人、任何国家，任何团体都可以给“撒尿小孩”送衣服，唯一的限制条件就是不能将给“撒尿小孩”送衣服这件事用于商业目的。几百年过去了，“撒尿小孩”现在共有693件衣服，而且这个数字还在不断上升。
1、照样子写词。
7
例：又窄又深
又 又 , 又 又 , 又 又
例：干涸（两个近义字组成的词语）
________ ________ ________
2、为带点字选择正确的义项。
1)．临走( )①靠边；对着 ②来到；到达③将要；快要
2)．闯出个样子。( ) ①猛冲，勇猛向前。 ②闯练。③为达到一定目的而到处活动。
3、为什么铜像“撒尿小孩”能有100套衣服？
(二) 走出绝境的秘诀
一头驴子掉到了一口枯井里。①驴子的主人召集了数人出谋划策，可大伙儿实在想不出办法搭救驴子。最后，大家决定，反 正驴子已经老了，就让他提前“离去”吧！况且，这口枯井迟早也要填上的。
于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖——它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到枯井中时，驴子出乎意料地安静了。②很快，人们发现，每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，
8
把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。就这样，驴子慢 慢地“升”到枯井口，在众人惊奇的目光中潇洒地走出了枯井。
驴子教会了在场 的人：走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土，变成自救的台阶。
1．从文中找出下列词语的近义词。
解救( ) 用意( ) 惊讶( ) 聚集( )
2．读画线句子①，联系上下文填空。
(1)“出谋划策”的意思是（ ）
(2)请用“出谋划策”写一句话。
(3)大伙出谋划策的结果是( )[在下面三句中选一句]
①反正驴子已经老了，就不用救它了，让它在枯井里死去。
②用泥土把枯井填上，同时埋葬这头还活着的驴子。
③往枯井里铲泥土，反倒让驴子踏着不断增高的泥土走出枯井。
3．读画线的句子②，联系上下文填空。
9
(1)“同一件事”，在文中具体指
__________________________.
(2)驴子这样做，是为了 ____________________________.
4．文中哪句话概括了走出绝境的秘诀？用横线在上文中画出来。
5．读了这篇文章，你有什么感受和启示？写一写好吗？
(三)、
《渔童》是著名的法国雕塑家吕德的作品。这件情调 ．
(diào tiáo)轻松、造型优美、雕刻精致的小品，生动地塑造了一个在沙滩上戏弄水龟的渔家少年。他头戴尖角便(biàn pián)帽，露出蓬松卷发，身下铺着渔网，右手伏地，左手拉着套住水龟头颈的绳带，双腿盘坐，看着不能动弹(dàn tan)的水龟，脸上露出得．意洋洋的嘻笑。这种反映劳动人民生活情趣的题材，在当时是个大胆的突破。吕德为扩大雕塑的创作题材范围，丰富雕塑表现手段作出了很大的贡献。
1．在短文的括号中给加点字选择正确的读音。
2．加部首组词。
甫（ ）（ ） 韦（ ）（ ）
10
（ ）（ ） （ ）（ ）
3．填写合适的词，把词语补充完整。
情调( ) 造型( ) 雕刻（ ）
4．摘抄描写渔家少年外形、神态的句子。
5．法国雕塑家吕德的贡献体现在哪里？
四、作文课课练
作文训练目标：学习有序地描写人物。
1） 阅读课文，回答问题。
(1).24课描写和叙述的对象是_ __，
_______________,他有_ _高。
(2).课文在具体描写男孩铜像外形时，是从上到下抓住铜像的特点来写的。课文先从头部，写了小男孩 和 ，再从身体中部，写小男孩 。接着还描写了小男孩的动作 ，以及他的性格特点 。最后还交代了他的身份和姓名，是 。
（3）认真阅读第（2）题，说说课文在描写人物时有什么值得你学习的地方？
11
（4）用100字以内的文字，有序地写写你的同桌。
【答案】
基础知识
1、看拼音，写汉字：
tóng xiàng sù xiàng qīn lüèzhě zhān yǎng
（铜像） （ 塑像） （侵略者） （瞻仰）
lián bèng dài tiào bèng tiào huǒ yào kù
（连蹦带跳） （迸跳） （火药库）
jí zhōng shēng zhì yì lì yóu lǎn
（急中生智） （屹立） （游览）
2、给加粗的多音字注音：
调节(tiáo ) 撒落（sǎ ) 宝藏(zàng) 中心（zhōng)
调查(diào ) 撒野(sā ) 躲藏（cáng) 射中（zhòng)
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3、组词：
涸 (干涸) 迸(迸发) 饼(饼干) 屹(屹立) 檐（屋檐）
固（巩固） 拼（拼命）屏(屏幕) 吃（口吃） 瞻（瞻仰）
侵(侵略) 窄(窄小) 铜(黄铜) 筒(邮筒) 览(浏览)
浸(浸湿) 作(作文) 洞(山洞) 桐(梧桐) 现(现在)
4、根据课文内容,在括号里填写符合下列各句意思的词:
1)指火星向外跳跃、溅出。(迸跳)
2)河道、池塘等没有水了。(干涸)
3)危急的时候，猛然想出了办法。(急中生智)
4)指恭敬地看。瞻，往前或往上看。仰，脸向上。(瞻仰)
5)像山峰一样高耸而稳固地立着， (屹立)
6)到从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等.( 游览)
5、选择正确的读音并用横线画出。
13
塑像(shù sù) 迸跳(bèn bèng)
隐藏(yǐng yīn) 撒尿(sā sǎ)
屹立(qí yì) 瞻仰(zhān shàn)
游览(yǐn lǎn) 干涸(gù hé) 6、在括号内填上适当的词
(又窄又深 )的深沟 (浓烈)的火药味
(红色 )的火星 (可爱)的小男孩
二、【课内阅读】
在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。
500多年前，外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起抗击，终于赶走了侵略者。
布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利。不到十岁的小于连也连蹦带跳地往中心广场跑去。当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，(发现、出现)导火线连着市政厅地下室的大火药库。小于连（决定、断定）是隐藏的敌人在搞破坏。这可怎么办呢？沟又窄又深，人下不去。用水
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浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来不及了。小于连急中生智，用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。
比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜像。500年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。
1．辨析组词。
赛(比赛) 烈(热烈) 导（向导) 浇（浇水）
塞(塞子) 裂(裂开) 异（特异) 烧（烧煮）
2．在括号里填上合适的词语。
(卷卷)的头发 (翘翘)的鼻子 (干涸)的深沟
(夺目)的火星 (又长又粗)的导火线 (浓烈)的火药味
3．圈出文中括号内合适的词语。
4、选词填空。
A.一道 B.一股 C.一条
1)( ) 浓烈的火药味
15
2)( ) 夺目的火星
3)( ) 又长又粗的导火线
5、根据课文内容填空。
当小于连经过一个小院子时，忽然闻到一股浓烈的火药味_，
接着，_发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。 他急忙跑过去，只见_一条又长又粗的导火线_。在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着_， 他沿着深沟往前跑，发现_导火线连着市政厅地下室的大火药库_ 。这些情况让小于连断定是隐藏的敌人在搞破坏.
6、回答问题。
(1)“小于连急中生智”，“急中生智”的意思是紧急的时候，猛然想出办法。
(2)除了发现敌人的阴谋让小于连着急外，还有哪些原因让他着急万分？
沟又窄又深，人下不去；用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了；喊人吧，来不及了。
(3)“急中生智”中的“智”在文中体现在
用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。
(4) 小于连遇到的紧急情况是：导火线连着市政厅地下室的大火药库。他想到的办法
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是：用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。
7．用横线划出描写小于连外形的句子。
小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。
8．模仿文中描写小于连外形的句子，写写你的好朋友吧。
[课外阅读]
(一)
“撒尿小孩”有100套衣服
雅克·斯图班特斯从事的职业非常特殊，他负责给布鲁塞尔第一公民——“撒尿小孩”于连穿衣服。而帮“撒尿小孩”穿衣服，并不像给一般小孩穿衣服那么简单，因为你必须将衣服一片片地给他缝上。所以每当需要给“撤尿小孩”穿衣服的时候，斯图班特斯总是天还没亮就起床了。
作为布鲁塞尔市的标志性雕塑，“撒尿小弦”建成已经有300多年。关于它的传说是，一次敌人夜袭布鲁塞尔，想用炸弹引爆城市。正巧一个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索，情急之下用尿浇灭了它，挽救了全城。从此，这座“撒尿小孩”的铜像就成为比利时英雄的象征。“撒尿小孩”建成不久便开始穿衣服。1698年5月1日，为了庆祝布鲁塞尔市重建，当时“低地国家”（包括现在的比利时和荷兰）的统治者——巴伐利亚皇帝举行了盛大的庆祝活动。在举行庆祝活动当天，他将一件蓝色大衣献给了“撒尿小孩”，这件大衣是于连拥有的第一件大衣。此后，赠送衣服的做法被保留了下来。
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如今，“撒尿小孩于连成了勇敢机智者的象征，他不仅属于比利时，也属于全世界。凡是来比利时访问的各国首脑，都要赠送一套本国特色的豪华服装，以示对这位小英雄的崇敬和关怀，世界上任何人、任何国家，任何团体都可以给“撒尿小孩”送衣服，唯一的限制条件就是不能将给“撒尿小孩”送衣服这件事用于商业目的。几百年过去了，“撒尿小孩”现在共有693件衣服，而且这个数字还在不断上升。
1、照样子写词。
例：又窄又深
又 香 又 甜 ,又 高 又 大 ,又 白 又 胖
例：干涸（是由两个近义字组成的词语）
__美丽___ ___饥饿___ ___肥胖___ ___阻挡___ 2、为带点字选择正确的义项。
1)．临走( ③ )①靠边；对着 ②来到；到达③将要；快要
2)．闯出个样子。(② ) ①猛冲，勇猛向前。 ②闯练。③为达到一定目的而到处活动。
3、为什么铜像“撒尿小孩”能有100套衣服？
因为这座“撒尿小孩”的铜像成了比利时英雄的象征，人们
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赠送衣服是为了表示对这位小英雄的崇敬和关怀。
(二) 走出绝境的秘诀
一头驴子掉到了一口枯井里。①驴子的主人召集了数人出谋划策，可大伙儿实在想不出办法搭救驴子。最后，大家决定，反 正驴子已经老了，就让他提前“离去”吧！况且，这口枯井迟早也要填上的。
于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖——它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到枯井中时，驴子出乎意料地安静了。②很快，人们发现，每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。就这样，驴子慢 慢地“升”到枯井口，在众人惊奇的目光中潇洒地走出了枯井。
驴子教会了在场 的人：走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土，变成自救的台阶。
1．从文中找出下列词语的近义词。
解救(自救) 用意(意图) 惊讶(惊奇) 聚集(召集)
2．读画线句子①，联系上下文填空。
(1)“出谋划策”的意思是出主意，定计策
(2)请用“出谋划策”写一句话。
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(3)大伙出谋划策的结果是(② )[在下面三句中选一句]
①反正驴子已经老了，就不用救它了，让它在枯井里死去。
②用泥土把枯井填上，同时埋葬这头还活着的驴子。
③往枯井里铲泥土，反倒让驴子踏着不断增高的泥土走出枯井。
3．读画线的句子②，联系上下文填空。
(1)“同一件事”，在文中具体指它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。
(2)驴子这样做，是为了慢慢地“升”到枯井口，走出枯井.
4．文中哪句话概括了走出绝境的秘诀？用横线在上文中画出来。(走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土，变成自救的台阶。)
5．读了这篇文章，你有什么感受和启示？写一写好吗？
三、《渔童》是著名的法国雕塑家吕德的作品。这件情调
(diào tiáo)轻松、造型优美、雕刻精致的小品，生动地塑造了一个在沙滩上戏弄水龟的渔家少年。他头戴尖角便(biàn pián)帽，露出蓬松卷发，身下铺着渔网，右手伏地，左手拉着套住水龟头颈的绳带，双腿盘坐，看着不能动弹(dàn tan)的水龟，脸上露出得意洋洋的嘻笑。这种反映劳动人民生活情趣的题材，在当时是个大胆的突破。吕德为扩大
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雕塑的创作题材范围，丰富雕塑表现手段作出了很大的贡献。
1．在短文的括号中给加点字选择正确的读音。
2．加部首组词。
甫（浦）（浦东） 韦（伟）（伟大）
（铺）（铺设） （违）（违反）
3．填写合适的词，把词语补充完整。
情调(轻松 ) 造型(优美 ) 雕刻（精致）
4．摘抄描写渔家少年外形、神态的句子。
他头戴尖角便帽。露出蓬松卷发，身下铺着渔网，右手伏地．左手拉着套住水龟头颈的绳带．双腿盘坐，看着不能动弹的水龟，脸上露出得意洋洋的嘻笑。
5．法国雕塑家吕德的贡献体现在哪里？
这种反映劳动人民生活情趣的题材。在当时是个大胆的突破。吕德为扩大雕塑的创作题材范围，丰富雕塑表现手段作出了很大的贡献。
四、作文课课练
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作文训练目标：学习有序地描写人物。
2） 阅读课文，回答问题。
(1).24课描写和叙述的对象是_比利时首都布鲁塞尔的_一座男孩铜像__，他有_半米_高。
(2).课文在具体描写男孩铜像外形时，是从上到下抓住铜像的特点来写的。课文先从头部，写了小男孩卷卷的头发和翘翘的鼻子，再从身体中部，写小男孩光着身子。接着还描写了小男孩的动作正在撒尿，以及他的性格特点又调皮又可爱 。最后还交代了他的身份和姓名，是比利时小英雄于连。
（3）认真阅读第（2）题，说说课文在描写人物时有什么值得你学习的地方？
课文有序地描写人物，使描写有条不紊，这是我们在写作时应该学习的。
（4）用100字以内的文字，有序地写写你的同桌。
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