小班艺术活动颜色朋友在那里教案反思

平安训练：训练幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要小班艺术活动颜色朋友在那里教案反思

扯着喉咙喊，以免办法不正确，把嗓子唱坏。

活动过程：

活动目标：

一、导入部分：

1、学歌唱曲并能按照歌词内容找到相应的色彩。

谈话活动：听说小猪新盖了一间美丽房子，你们想去看看吗？ 2、巩固认识频繁的几种色彩。

起小火车，我们去参观一下吧。做律动《小火车》

3、能用自然地声音演歌唱曲。

二、绽开部分：

4、知道按事物不同的特征举行排序会有不同的结果，初步了解排

1、巩固认识色彩。（出示彩色房子图片）

序的可逆性。

新房子美丽吗？有哪些色彩呢？巩固对色彩的认识。

5、提高规律推理能力，养成有序做事的好习惯。

我们和色彩交伴侣吧，说说你有哪些色彩伴侣？（红色伴侣，黄

重难点分析：

色伴侣，蓝色伴侣）

重点：情愿尝试歌曲表演。

2、找色彩，学说歌词。（出示无色房子图片）

难点：分清几种频繁的色彩。

房子没有色彩了，我们的色彩伴侣太淘气了，跑到哪里去了，我

活动预备：彩色气球若干、歌曲磁带、彩色房子图片、无色房子图

们快帮小猪找找吧。

片

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开

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师幼一起喊：红色伴侣在哪里？在四周寻觅红色。

找到后说：在这里，在这里，你的伴侣在这里。并为红色部分涂色。 其他色彩依次寻觅，引导幼儿学说歌词。 3、观赏歌曲。

小伴侣找的真棒，教师把你的色彩伴侣编成了一首歌曲，一起观赏一下吧。

4、学说歌曲。 5、送礼物气球

小猪谢谢大家帮他的房子找回了色彩，小伴侣们太聪慧了，小猪给我们送来了礼物呢。分发气球。 三、结束部分：

我们唱着歌曲来给彩色的气球排排队，一起出去玩好吗？ 师幼歌唱并分色彩排队。 活动反思：

以幼儿身边爱慕的各种色彩为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的主动性、积极性，激发了幼儿的学习爱好，让幼儿感触到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。活动中老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。

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