幼儿园小班9月第三周周计划

 保育1.鼓励小朋友愉快地走进班级，在爸爸妈妈的帮助下学习晨检，认识新朋友和老师。 工作 2.练习取放餐具的常规，能安静进餐，自己吃饭菜。 3.知道吃小点心及进餐前要洗手，学习准确的洗手方法。 周 工 作 重 点 教学1.学习儿歌：《我有一个大苹果》、《我上幼儿园》要求幼儿能跟着老师小嘴动起来。 工作 2.初步感受一日活动流程，基本能够跟上集体的步伐。 3.尝试根据自己的标记辨认自己的床位、毛巾、水杯等。 4.学习听信号收放玩具、搬小椅子、坐座位。 5.学习一个跟着一个行进走，能辨认自己的队伍位置。 家园1.教师作总结评价，表扬在本周内不哭有进步的幼儿，鼓励幼儿下周有更好的表现。 共育 2.帮助幼儿整理好物品，离园时和个别家长作简单交流、沟通。 3.本周幼儿重点适应幼儿园的生活，希望家长及时反映幼儿在家状态。 项目 一 二 三 四 五 目标：认识幼儿园环目标：幼儿能尽快地认境。 生活 识、喜欢幼儿园。 策略：与幼儿拉上小火活动 策略：玩《找朋友》游车去幼儿园逛一逛。 戏，幼儿相互介绍自己 的名字并打招呼。 目标：幼儿尝试用正确目标：午睡时能躺在自目标：午睡时能躺在自的方法洗手。 己小床上不影响同伴。 己小床上不影响同伴，策略：引导幼儿分组进策略：睡前进行讲故事脱下的鞋子摆放好 行学习吸收方式。 等方法使幼儿尽快入策略：表扬午睡好的幼睡。 儿，并且引导幼儿把鞋子藏在凳子下进行情景游戏。 名称：我喜欢玩圈（健名称：多喝水，身体棒（健康） 教学 目标： 目标：1.通过故事和游目标：1.在活动的过程康） 目标： 1.了解喝水的好处。 活动 1.学习走路时眼睛看戏感知拥抱带来的温中引导幼儿了解各种目标： 着前面，一个跟着一个馨，为拥有健康心理奠玩具的不同构造，对不1.体验玩圈活动的乐2.知道接水要接大半 名称：一个跟着一个走 名称：大家来抱抱 名称：我喜欢的玩具 走。 定基础。 2.在游戏中体同玩具的趣味性有一趣。 杯。 2.知道走的时候不推会与老师、同伴拥抱的定的感知。 挤、不远离集体。 亲切感。 2.能够大胆的探索、创 2.鼓励幼儿与同伴大造玩圈的方法。 胆交流，能连贯、完整3.练习跳圈、钻圈的动地阐明喜欢的理由，培作。 养他们的语言组织能力及表达能力。 3.让幼儿在活动中体验集体游戏的快乐，懂得与人分享。 名称： 名称： 目标： 名称： 目标： 名称： 目标： 名称： 目标： 户外 目标： 活动 知道不和 小朋友争抢玩具。 情绪安定 愉快，适应幼儿园的生活。 区域 图书区 美工区 益智区 科学区 拼插区 建筑区 种植区 角色区 表演区 区域 目标 活动 钻孔较大 的串珠 娃娃家，地 垫，各种厨房用品，可操作的灶台等。 材料 准备 引导幼儿 安全串珠，做好后，也偶然可以带上自己 和幼儿共 同游戏，参与角色。 指导 要点 制作的饰物。 上周 大部分幼儿情绪能够稳定来园，个别幼儿有哭闹现象。大部分幼儿能够在幼儿园适应集体活动。常规方面需要培养，如幼儿 搬小椅子，喝水，一个一个走排队等。 情况 分析

小 班 九 月 三 周活动计划