（2009年9月1日起执行）
根据《教育部关于做好义务教育学校绩效考核工作的指导意见》和肥教字[2009]268号等文件精神，为了进一步激发全校教职工的工作积极性、主动性和创造性，最大限度体现优质优酬，全面提高教育教学质量，规范我校教职工的绩效工资考核分配工作，结合我校实际，特制订本方案。
一、绩效工资考核分配工作领导小组 组 长：夏立奇 副组长：陶乐然
成 员：张开元 陈文章 吴成康 周本武 蔡晓琴 许正华 朱 坤 王学锁 二、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进我校广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献自己的智慧和力量。
三、基本原则
坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬、公开透明、量化记分、分类考核”的原则。
四、考核范畴
教师绩效主要对“工作量、职业道德、德育工作、教学常规、专业发展、教学效果、育人成效和教研成效”等八个方面进行考核。
后勤职工绩效主要对“工作量、职业道德、团结精神、专业发展和工作成效”等五方面进行考核。
五、绩效工资考核资金组成及发放形式
1、资金组成：绩效工资中占个人绩效工资总量30%的奖励性绩效工资。 2、发放形式：奖励性绩效工资按月考核，按学期发放。学校将根据教职工量化考核得分情况，分上学年（9月至次年2月）、下学年（3月至8月），两次造册报县教育局，经县教育局审核后，由县财政局直接打入教职工个人工资卡上。 六、绩效考核办法 （一）教师考核 1、工作量考核（50分）
⑴、教师基本工作量为：语、数、英每周9节；物理、化学、生物、政治、历史、地理每周10节；音乐、体育、美术、信息技术每周11节。达到基本工作量每人每月计50分，未满工作量的每缺1节扣1.2分，超工作量的每超一节得2分。（基本工作
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量根据班级数与教师数按学年调整）
⑵、二级机构人员与班主任等考核
①二级机构人员每周计6节基本课时；②班主任每周计基本工作量的一半即5个课时；③团委书记每周计3课时，负责团委学生会等相关工作；④网络通讯管理员负责网络维护、每周至少在肥西教育网上报道一条校园新闻、毕业班电子摄像与综合评价、IT教学、电子图书培训与管理等相关工作计教师基本工作量；⑤图书管理员负责每天12：00~12：50、4：30~5：00向学生开放；其中周三下午向教师开放，做好相关资料计教师基本工作量；⑥实验室管理员：物理与生物总计每周3课时、化学每周3课时，管理员负责实验室保洁、仪器与药品摆放整齐、同时做好试验评估相关资料；⑦报账员每周计6课时；⑧出纳会计每周计3课时。（上述人员职责按岗位工作条例执行）
⑶、出勤考核
①、旷课或请假超过国家规定天数的，直接记为不合格等次。
②、教师每月允许请事假2天, 请假人员必须调好课,并写出书面请假条,报经教导处同意，并履行相关手续；凡未经教导处同意私自调课者每节课扣6分。造成空堂，接受课程教师按旷课处理。
③、例会无故缺席一次，扣6分，按月结算。学期首尾例会，无故不参加者每缺一次扣10 分。对学校安排的期中、期末检测或其他集体活动，无故不参加的，每天扣6 分。
备注：①、男满55周岁、女满50周岁在课时未满的情况下每周另计1课时。②、当月出满勤（不请事假）另计6分
2、工作表现考核(30分)
⑴、职业道德（10分）：①爱国守法，爱岗敬业；②教书育人，为人师表；③关爱学生，一视同仁；④顾全大局，团结协作；⑤严格遵守学校规章制度。以社会、家长与学生评教为准绳，满意度在80%~100%计10分，60%~80%（不含80%）计6分，60%以下计0分。（每学期按5个月计，累计50分。）
⑵、德育工作（2分）：①注重培养学生良好的学习、行为习惯；②关注每个学生全面发展，落实有困难学生的帮困措施；③坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导；④组织班集体和团队等各类活动，引导学生兴趣，活跃学生生活；⑤注重学生心理健康教育和安全教育。有学困生帮扶措施并实施计1分，教案体现德育教育计1分。（每学期按5个月计，累计10分。）
⑶、教学常规（14分）：①备课认真，教案齐全、规范，切合教学实际；②精心组织教学，教学切合学生实际；③辅导及时、有针对性；④作业量适当，批改及时认真；⑤运用多种方式评价学生学习成效，对测试反映的信息做出及时的反馈；⑥坚持教后反思。备课认真，详案，切合学生实际，每课有总结有反思，教龄二十年以上可写简案计6分；作业量适当，批改及时认真计4分；课后辅导有计划、措施、过程等计1分；学期两份试卷分析计1分；学期教学设计一份、教学案例（或教育叙事）一
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份计1分；学期计划与总结计1分。（每学期按5个月计，累计70分。）
⑷、专业发展（4分）：①有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；②按时参加继续教育修满规定学时，考试、考核合格；③不断进取，积极参加教研活动，拓展专业知识,提高教育教学能力。积极参加校本培训计2分，无故缺一次扣1分；听评课每学期不少于10节计2分。（每学期按5个月计，累计20分；校本培训计一学年。）
3、工作成效考核（20分）
⑴、教学效果（8分）：完成国家规定的教学目标，学生学有兴趣、学法得当、学力增强，较好地掌握知识和技能；在学校教育教学测评中，成绩优良。凡获得县单科名次或教研分会单科第一表彰的每月另加5分；凡县单科后十位的每月扣5分，教研分会单科倒数第一的每月扣4分；音、体、美按教师平均得分计；辅导学生有获得县级以上表彰的另计1分。（每学期按5个月计，累计40分；计一学年）
⑵、育人成效（4分）：①学生身心健康；②学生能遵守学生行为规范；③班风学风良好；④学生热爱集体并积极参与各项活动；⑤学习困难学生有较大进步。所授学科班风学风良好的计2分（以班级日志为准）；学困生转差卓有成效的计2分。（每学期按5个月计，累计20分。）
⑶、教研成效（8分）：①承担上公开课、研讨课等。每学期至少承担一次的计3分；（每学期按5个月计，累计15分。）②参加课题研究、撰写论文等。积极参加课题研究并取得结题的计4分（其中对课题组的负责人一次性另加150分），若只撰写县级以上论文的计2分。（每学期按5个月计，累计25分；计一学年）
（二）其他教职工考核 1、工作量考核（60分）
⑴、承担本职工作任务。①考勤职工必须负责早读执勤与考课工作；②环卫职工必须负责校园的卫生、保洁、绿化及勤杂等工作；③教务员必须负责文印并协助教导处做好相关教务工作。完成以上相关工作计50分；师生共同评价定等计10分。
⑵、出勤考核
①、旷工或请假超过国家规定天数的，直接记为不合格等次。
②、职工每月允许请事假2天, 请假人员必须安排好本职工作,并写出书面请假条,报经总务处同意；凡未经总务处同意擅自离岗，按旷工处理。
③例会等其它教育教学活动比照教师执行。 2、工作表现及成绩考核(40分) ⑴、职业道德（5分）：
①政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。（1分） ②忠于职守，认真履行职责，勇于承担重任。（1分） ③为人正派，言行规范，仪表端庄。（1分） ④关心集体，热心为师生服务。（1分） ⑤遵纪守法，严格遵守学校规章制度。（1分）
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（每学期按5个月计，累计25分。） ⑵、团结精神（5分）：
①顾全大局，服从组织安排。（1分） ②谦虚谨慎，互帮互助，勤奋上进。（1分） ③尊重他人，团结同志，自觉维护集体利益。（1分） ④积极参加集体活动。（2分） （每学期按5个月计，累计25分。） ⑶、专业发展（5分）：
①有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；（2分） ②按时参加继续教育或专业技能培训修满规定学时，考试、考核合格；（2分） ③不断进取，积极拓展专业知识,提高工作能力。（1分） （每学期按5个月计，累计25分。） ⑷、工作成效（25分）： ①岗位工作完成情况。（12分） ②为教学服务情况。（4分） ③为师生服务情况。（6分）
④从事岗位课题研究并结题或撰写县级以上（含县级）岗位论文。（3分） （其中②③两项由教师与学生共同评价）
（每学期按5个月计，累计125分。其中4、得分计一学年） 七、考核等次确定
考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。优秀等次占参加绩效考核教职工总数的12%，优秀等次按绩效考核得分从高到低依次划定，并适当向一线教师倾斜。绩效考核为优秀、合格等次的全额发放基础性绩效工资，不合格等次的扣发基础性绩效工资20%。奖励性绩效工资依据考核得分结果，按比例分配。有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：
1.体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费，造成不良影响的； 2.旷课（工）或请假超过国家规定天数的； 3.因玩忽职守造成校园重大安全事故的； 4.有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。
教职工对绩效考核结果有不同意见，可通过正常渠道先向学校反映，仍有异议的可向县教育局申诉。
八、考核结果的使用
（一）教职工绩效考核结果按表格形式公示，作为绩效工资分配的主要依据。 （二）绩效考核结果也作为教职工职务晋升、培养培训、表彰奖励工作的重要依据：
1、考核优秀或合格者，可晋升、评优评先。 2、考核不合格者，不得晋升、评优评先。
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