应急管理是对突发事件的全过程管理，根据突发事件的预防、预警、发生和善后四个发展阶段，应急管理可分为预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建四个过程。
应急管理又是一个动态管理，包括预防、预警、响应和恢复四个阶段，均体现在管理突发事件的各个阶段。应急管理还是个完整的系统工程，可以概括为“一案三制”，即突发事件应急预案，应急机制、体制和法制。
学校应急体系管理工作制度
一、学习会议制度
1、每月召开一次应急管理工作例会，会议内容为学习文件、查找隐患、制定措施、明确任务。
2、应急管理工作例会要与安全教育、安全检查、安全工作总结紧密结合，与贯彻落实上级指示要求和法规、制度紧密结合，与研究新情况、解决新问题紧密结合，防止形式主义和走过场。
3、特殊情况下，如国家举办重大政治活动、单位出现严重事故隐患和案件苗头时，要随时召开应急管理工作会议，具体研究部署安保工作方案，排查隐患，采取有效措施防止安全事故发生。
二、学校安全事故隐患排查管理制度
1、学校应当坚持定期的安全隐患排查，及时发现隐患。对查出的不安全隐患，做到“四定”，即定人员、定项目、定时间、定经费，确保隐患整改落实，并将整改落实情况报教体局安全办备案。
2、对暂时不能整改的隐患，要采取强制性防护措施，并分别纳入技术措施安排和检查计划内，落实限期整改。
3、对安全事故隐患整改不力的单位，学校将发出隐患限期整改指令书，限期进行整改，因拖延整改而造成事故的要按规定追查责任，严肃处理。
4、对个别重大隐患，因多方原因暂时不能整改的，要及时逐级上报。
5、凡不按要求及规定标准落实隐患整改任务的，因此而酿成不良后果的，将依照有关法律法规进行处理，直至追究法律责任。
学校应急管理培训课程安排 培训时间：1天 培训地点：客户自定
培训讲师：危机管理培训网(www.weijiguanlipeixun.com)胡珺老师、翁士增老师
培训对象：学校管理层，应急管理部门；
学校应急管理培训课程纲要
第1章：应急管理导论——应急管理者的角色
界定致灾因子、紧急事务和灾害
应急管理者的责任
危险的分析与响应
第2章：应急管理利益相关者——影响决策过程
社会群体
经济群体
政府群体
把利益相关者纳入应急管理之中
权力类型
应急管理的政策过程
第3章：建立有效的应急管理组织——应急规划
地方应急管理机构
设计有效的应急管理组织
规划的过程
发展应急运行计划
第4章：风险认知与沟通——拯救生命
家庭对警报的响应
致灾因子持续阶段的风险沟通
在升级危机或应急响应期间的风险沟通
第5章：学校应急管理培训小结
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