孩子画画的心情说说

孩子画画的心情说说

【篇一：孩子画画的心情说说】

篇一：爱画画的孩子的说说

大家好！

她是个多才多艺的女孩，她是谁呢？我先不告诉你们。先来说说她的兴趣爱好吧，很广泛噢，有绘画、钢琴、英语、游泳和写作……但是她最喜欢的要数画画了，她学了近六年，每天一有空闲时间，她就会拿起画笔，在白纸上画下一个个生动活泼的小公主、小精灵，还有宫殿和树林。它们对她来说就象有生命一样，陪伴着她度过快乐的童年。

画画在她的生活中已经是缺一不可的爱好了，曾经在她的记忆里有一件难以忘怀的画画经历，那是她第一次参加绘画比赛，主题是“环保绿色家园”。她在家里左思右想，绞尽脑汁还想不出主题画面来，已经到了晚上，她无奈地走到窗边，想吹吹凉爽的风，清醒一下头脑。在朦胧的月光下，突然她看见了窗台上一盆小植物——仙人掌，一下子激发了她脑海里的许许多多的画面来。

她很快想到了仙人掌在沙漠里不仅能抵挡风沙，还能净化室内环境，如果是棵巨大的仙人掌，人们就可以在里面开窗造房子，就可以住在里面，这不就是绘画比赛的主题了吗？她毫不犹豫地用手中的画笔把脑海里的画面画下来。不一会儿，一幅美丽的图画在白纸上出现了，第二天她把画邮寄给了评委会，结果，居然获得了一等奖！当她站在领奖台上，这一刻她是多么荣耀和骄傲啊！

这次画画经历，让她更加热爱绘画了。从那时到今天，她获得过多次绘画奖项，有艺术节绘画三等奖，有“成长足迹”绘画一等奖，还有“少儿创意美术大赛”金奖呢。渐渐地，她成了同学们心目中的画画“小能手”，老师眼中的“小画家”。

谢谢你——画画，你让她的童年变得多彩而充实，有辛苦也有快乐。

现在，大家知道她是谁了吗？她，就是我，一个普普通通却闪烁着耀眼光芒的女孩！

篇二：爱画画的孩子的说说

图：童一哥哥第一幅丙烯画：雷根斯堡桥头堡

前面阿迪哥哥画第一幅丙烯画时其实大家就讨论过：画画是和说话，游泳，或者骑自行车一样，就是一种表达方式和技能！

说是表达方式，是因为孩子可以通过画画传递出很多信息，例如他的喜怒哀乐，或者他的梦想创意和性格。。。和语言一样，孩子会选择自己喜欢的笔触图形或者色彩，然后“告诉你”他的内心世界！

说是技能：孩子画画有所谓的天赋，例如对色彩很敏感，或者观察很细致，或者擅长抽象思维，但是到最后，画画都需要掌握一定的技能，例如画一直公鸡，你只有在掌握好公鸡的基本结构后才可以各种变形创作，例如公鸡的特色：两条腿两只翅膀一个大鸡冠，如果你跑了这基本特征，别人就有可能看不懂你的绘画语言！

每个孩子都有绘画天赋，也就是说都有这种表达能力！

每个孩子只要引导适当，都可以掌握更好的绘画技能，从而能心和手一致的进行和外界的沟通！

图：2013年冬天甜妞画的“甜妞和jax”

面对孩子的画画表达和技能，家长应该合适的鼓励，提供对应的绘画工具，到一定阶段后提供些技法帮助或者给孩子选购一些相关绘画图书！

1，合适的鼓励

从孩子刚开始画歪扭的线条开始，就要明白这是孩子使用的绘画语言，不管他画的是什么，如果你看不太明白时，就要鼓励孩子“讲解他的画”，就是说不要先关心他画的像不像，而是聆听孩子的真实表达！

每个孩子都是画画天才，尤其自由和创意，要比成人宽泛而浪漫，所以家长看到孩子的一幅画，最好的鼓励就是闭上嘴巴，带着微笑，听孩子给你讲解他的大作。。。

除了正确语言鼓励：例如想像力很丰富，画的线条很认真，色彩搭配真好，这个太阳好可爱等，就是不要表扬他“画得很像！” 因为一旦你告诉他这只小马画得很像，那么估计很长一段时间孩子就会画一样的马了！

另外就是行动鼓励：例如认真收集孩子的涂鸦，给孩子的画挂在墙上，家里来客人时可以向客人介绍孩子的画，偶尔给孩子的画在客厅办个小型展览等。。。。。

最有效的鼓励：父母认真陪着孩子涂鸦，不是指手画脚，而是安静的陪在边上看看，或者就是安静的看书，但是不要看电视或看手机。。。。当孩子有问题有困难时，他能第一时间向你求

助！最好的爱就是你的陪伴！！

图：甜妞今天（2014年11月18日）傍晚画的一幅画，不得不说，她注意到了构图，以及每个小动物的关系，蝴蝶和小马的视线，包括那只猫头鹰的视线都表达得很准确，还有那棵树和小花的对比。。。有呼应和平衡！

2，提供绘画工具

从小可以让孩子尝试各种绘画工具和纸张，例如各种彩色蜡笔，铅笔，水笔，或者粉笔，颜料，各种白纸，色纸，卡纸，甚至大纸箱等。。。偶尔白色t恤，旧衣服，或者一面白墙。。。

阿迪哥哥9岁生日时，我们送了他一个台式画架和一套丙烯颜料，小伙子激动得生日第二天就画了一副丙烯画，不用任何指导和催促！

还有各种颜料，水彩，水粉，因为都很容易清洁，建议要不怕烦的给孩子画画空间和机会，随他们用手，用笔，或者画在脸上，桌子上。。。。和产出相比，这些不怕麻烦都很值得！

甜妞画图：海上一艘船，一只海豚 一只鱼。。。。包括加上一只蝴蝶，大家都目标一致的前行。。。。

3，技法帮助或指导书籍

看过不少理论，据说孩子9岁前最好不要教授孩子绘画技法，也就是说尽量保持孩子的绘画天性自由。。。9-11岁，可以适当的在孩子有要求的前提下给予一定的技法指导和帮助。。。

童一由于看到一个老先生的专业画室，特别羡慕，而且有了清晰要求：妈妈我也想学画画！

这时候，孩子已经明显的可以区别出画画技能的不同，例如他知道他很多内容表达不好，他想画更像树的树，觉得妈妈画的城市更好看。。。。所以我们适当的给了他一本“儿童学素描和色彩”书，他如获至宝！

甜妞图：大象和长颈鹿

再说说甜妞的情况：

小妞也是从小就喜欢自己涂画，而且是比较大气的表达，尽管主题比较局限，例如她喜欢画公主或者小动物，但是慢慢的她也希望自己画的内容更接近她要表达的对象，也就是说她也会觉得“妈妈你画的马更像马”时，这时候给她一本儿童绘画书，她就特别开心，刷刷的拿来一堆纸，可以不动窝的画半天！

甜妞从小喜欢各种手工，一般剪刀，几张纸，一瓶胶水，她可以自己做很多东西：例如一本书“蝴蝶的奇遇”（故事型的图画书），或者做一个和自己一样大的纸人，给jax做皇冠等。。。。

从家长的态度来讲，孩子做这些事，家长都应该鼓励，不管她弄脏了地板还是剪坏了衣服，都要记得初衷：孩子开心的成长最重要，必要的投资不能吝啬！

@雷根斯堡小兄妹

去年6岁自制邀请函得到了表扬，所以今年还是积极的要自己做，先去mall里买了彩色卡纸，央求妈妈给画了一个小马脑袋，然后自己画了封面，尽管剪的有些不是很整齐，可是，花了很多心思，认真回想每个小朋友喜欢的颜色，包括喜欢的小动物。。妈妈真心觉得很羡慕。。。

图：甜妞刚刚发出去的7岁生日完全自制邀请函。。。。。她说小朋友收到都好喜欢：）

篇三：爱画画的孩子的说说

2015年6月29日，孤独症儿童，又被称作“星星的孩子”，仿佛来自遥远的天际，一不小心跌落在了尘世。他们听到、看到和感知的世界不同于常人，甚至连最亲近的父母都难以走进他们神秘的心灵。然而也正因为此，许多孤独症儿童都表现出惊人的绘画天赋，因为内心没有人为规则的他们有足够的胆气用画笔展现最真实的内心。在北京孤独症康复协会的下属机构、“天真者的绘画”工作室中，小画家们的作品被陈丹青等业界名人肯定和收藏，在全球孤独症画作巡展中，走过日本、英国、韩国、肯尼亚、美国纽约等世界艺术前沿阵地，近期，部分作品将走进米兰世博会，向世界展示孤独症儿童的“声音”。世人将他们看作精神残疾，然而，他们只是在用自己的方式感受这个世界。

自学1年就达到专业水平在798艺术区的最北端，“天真者的绘画”工作室显得渺小而局促，似乎是孤独症儿童在当今社会中生长空间的映照。即使如此，狭小和局促丝毫没有阻挡孩子们绘画天赋的展露，从这里出发，孩子们的作品走进了中国美术馆，走进了民间专业美术画廊，也走进了许多当代艺术家的视野。

小柯（化名）是这里的自闭症儿童中画技数一数二的孩子，以最世俗的眼光来说，他的一些画曾被专业人士以三四千元的价格收藏。小柯帅气而斯文，嗓音富有磁性，还弹得一手好钢琴。虽然见到陌生人时，紧张的表情和无应答的态度会明显让人感受到这个大男孩非正常的一面，但举手投足见都透着的艺术气让他在这里被志愿者们奉为“男神”。七八岁时，小柯总是爱随手把自己看到的画下来，生活中的爸爸妈妈和小朋友，动画片里的奥特曼和小狗、兔子，画面的内容平淡无奇，风格也仅算得上是普通儿童画，家人并没有太以为然。

直到一次画展作品征集，妈妈无意间投递的儿童画让工作室负责人、清华大学美术学院毕业的李华眼前一亮。“我看过各种各样的奥特曼，但只有这一幅让人看了心里很暖、很安静”，李华说，孩子们都爱画奥特曼，但小柯的画却最有特点，微微的笑脸配上带有弧度的线条，内容简单而情感丰富，他几乎画出了世界上最安静、天真的奥特曼。一位在展览中看过作品的画廊负责人甚至给出了更肯定的评价，“不管周围环境怎么变动，他都踩着自己不紧不慢的节奏，这几乎是艺术大师才能做到的”。

10岁以后，长大了的小柯开始自主地进入常人眼中的学画状态，想要学习一些写实的的美术技巧。事实上，李华并不要求这里的孩子学这些技巧，因为即使画到最好也不过达到正常人的水平，而她所希望的是孩子们做到了普通人所做不到的东西，不料常规性的迎合却让小柯显露出极高的绘画天赋。“仅仅是一把简单的木头椅子，他就可以画的非常好，从正面、侧面、背面呈现不同的角度，每一笔都有自己独特的观察，而且每一个特点都能够吸收并且画出来，既写实又有特色，有变形”，李华指着小柯的素描作品说，紧接着完成的结构素描更需要功底很强才能做到，一般的孩子几乎需要七八年才能实现的状态，他几乎自学一年就实现了，天赋高的让人吃惊。

而真正震撼大家的是他更成熟的水彩作品。“那天深夜，我对着他的《烟火》，眼泪止不住的流，就好像着了魔一样。”2014年，为了准备孤独症儿童画展，李华要从征集到的六七千幅作品中拣选，并准备一系列会展事务，忙乱到忘乎所以的她随手打开的一幅画让自己内心受到了巨大冲击，“我的心一下子就安静了，画面和我似乎到了另一个空白而舒适的世界，我甚至顿时责怪自己为什么看孩子们的画没有带手套，它带着一股不容沾染的神圣感”。展览中，小柯的水彩画系列获得了至高的评价，让许多参观者凝眸仰视，为之心动，而所有的构图和色彩都是小柯的独立选择，李华仅仅给了一个“使用水彩”的建议。最终，李华收藏了《烟火》，她说，紧张的生活之中看到这幅画，无法停歇的脚步就会一点点的放慢，就像一阵郊野的微风吹来，带着青草的气息和阳光的温暖，可以为人们的心灵进行洗礼。

甩颜料玩出的“色彩大师”大力（化名）是一个行为问题比较严重的自闭症孩子，因为2岁时还不会说话，不能与人对视交流，妈妈带他到了北医六院，最终被诊断为孤独症，医生给出的结果让全家陷入了茫然，但他在绘画上显露的兴趣和天赋却成为了照进家人心底的一束亮光，在妈妈看来，画画是大力萌芽的唯一输出。

拿起颜料来闻一闻、摸一摸，甚至咬一咬，然后突然放下颜料，跑到画室的另一处角落拿起一个画板……第一次见到大力，记者没有想到这个身体瘦弱、行为有些奇怪的男孩就是李华老师口中的“色彩大师”。志愿者介绍，孤独症儿童的绘画课并非严格意义上的上课，只是提供一种环境和可能，大力经常会在课上执着地洗瓶子、画板、调色板，直到自己认为干净为止，有时甚至一天都不能画画，但一旦开始专注画画，结果就会惊人。“通常孩子们一两分钟就能完成一幅临摹作品，一幅20多米长的画卷，三个孩子仅用2个小时就画完了，而普通人一般可能要花费一个月才能做到”。

大力的眼睛很少直视他人，也不怎么说话，大部分时间他都在安静的自我独处，但绘画作品呈现出他的内心却满是自由和奔放。小时候他并没有进行过传统意义上的美术学习，只是喜爱涂鸦，一个偶然得机会，李华看到了他在色彩上难得的天赋。“第一次接触颜料，他就很大胆，会把颜料大笔大笔地甩在画纸上”，李华说，在父母看来那并不是在画东西，而是随便把颜色涂上去，但是他的每一处色彩搭配都很独到又完全符合审美特点。最终，一句“我想教你”打开了两人之间沟通的大门，从最初用笔开始画出流畅的线条，到完成图像，现在大力更喜欢丢掉轮廓和规则，完全进行抽象化的色彩展示。

在画室里，进入状态的大力用笔豪放，总会刷刷刷几下子将丙烯颜料涂满画纸，大胆地去勾勒他心中的那些美好，完全不会顾及手指衣服上随处沾染的颜料，甚至忽略了周围的一切人、物环境，颇有抽象大师的风采。“这是小雪过后的晶莹世界，还有从白洋淀回来后画下来的绿色印象……”身旁的妈妈一边整理大力参加美国画展的作品，一边为记者介绍着每幅画背后的

故事，原来他看似随机的颜色都有写生的源头，从具象一点点摒弃形体，最后至完全抽象的色彩。

漫长，甚至是一年，忍住焦虑和着急就能。“孩子们的话更多不像是他们画上去的，更像是他们在纸面上的奔跑，所以不管多大的孩子的画面都是如此完整，因为他们是色彩本身，他们是画作本身，这是很多艺术家终其一生都在寻找的状态和境界。”

名家曾说画画对于孩子来说是交了一个好在自闭症儿童的画展上，著名画家谭平曾在一些孩子的画前往返十几次，看的特别仔细，他说有的孩子画得比他好，因为从这些画里，可以看到画家所追求的真挚的情感和直接的沟通。我第一次见到孩子们的画也完全可以用目瞪口呆、五体投地来形容，有的创造力强，超过常人的想像力，有的专业技术超过了美术学院的毕业生。自闭症孩子的特点是做喜欢的事专注力超出常人，这是他们能画好的前提。让我印象最深刻的作品都是孩子画的，不是教的，让我们专业人士自愧不如的是那些超越标准的作品。一些孤独症的孩子具备绘画天赋，但中央美院油画系前主任戴士和对家长们说，不要以外界的评价干涉孩子，别人说孩子画得不正规不要担心，别人说孩子是天才也不要太当真，画画对于他们来说就是一个好朋友，能交到这样的朋友是一生都非常幸运的事。

【篇二：孩子画画的心情说说】

很开心自己的儿子

学会了画画

希望儿子学习更多的知识