第一学期期中考试 高二语文试题
一、语言知识运用（每题2分，共12分）
1．下列各项加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ▲ ） ．．
A．石栈（zhàn） 安无倾（qǐng） 憎恨（zēng） 戳子 掎角之势 ．．．B．嫉恨（jí） 垝垣(guǐ) 厮打 谪居 大放厥辞 ．．C．汗涔涔（cén） 彩笺 （jiān） 社稷 渚清 繁芜丛杂 ．．D．拎着（līn） 镣铐（liáo） 牛虻 （méng） 陨命 扪参历井 ．．．2．下列各句中，没有病句的一项是（ ▲ ） ．．
A．作为时下最火的男神，喜欢他的原因又怎会仅仅是因为一个“帅”字？全面了解宋仲基需要从戏内和戏外来解读他。
B．看了《动物也疯狂》，我深深感受到动物也是有自己的情感的，会惊慌，会担心，会爱会恨。我们应该像对待人类一样对待动物。
C．国内不少城市将“宜居”作为城市规划的重要目标，但大多数城市却只是把“宜居”简单理解为“绿化”，而对此缺少人文思考。
D．文明寻根是一条永恒的道路，连接着过去与未来，但在创新还未能及时跟上的时候，守住传统文明则成为能否激发创造潜能的关键。 3．下列加点词的解释全都正确的一组是（ ▲ ） ．．
①静言思之（句中助词） ②无乃尔是过与（错误） ③日月忽其不淹兮（久留） ．．．④吾与点也（和、跟） ⑤三子者之撰（著述、写作） ⑥总角之宴（欢乐） ．．．
⑦摄乎大国之间（夹、迫近） ⑧女也不爽．．（差错） ⑨乘．彼垝垣（凭借） ⑩重之以修能（美好的） ．A．①②④⑦ B．③⑥⑦⑨ C．③⑤⑦⑩ D．①③⑦⑩ 4．下列各组加点字解释意义和用法相同的一项是（ ▲ ） ．．A．以吾一日长乎尔 申之以孝悌之义 ．．B．弃甲曳兵而走 子路拱而立 ．．C．为国以礼，其言不让 是其果有遭乎 ．．D．虎兕出于柙 寡人之于国也 ．．
5．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（ ▲ ） ．．
时间对每个人都是公正的。 。 。 。 。 。(何为《论时间》)
①历史无情，岁月不饶人
②人人不断拥有时间，人人又不断丧失时间
③年轻人的时间当然比老人富有得多，经得起透支和挥霍 ④不过，正如老年是从青年过来的，青年的未来必然是老年
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⑤老人是去日苦长，来日苦短
A．②①⑤③④ B．①⑤④③② C．③④⑤①② D．①②⑤③④ 6．下列文学常识有误的一项是（ ▲ ） ．．
A．戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的语言有五个特点：一是动作性，二是个性表现力，三是抒情性，四是有潜台词，五是浅显易懂。
B．屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人。他的代表作品有《离骚》《楚辞》《天问》《九歌》等。
C．白居易，字乐天，晚号香山居士，与元稹共同发起了“新乐府运动”。他写了不少揭露现实黑暗的诗篇，语言通俗明白。主要诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
D．孟子，战国中期人，他继承和发展了孔子的思想，被人称为“亚圣”。晚年退居讲学，和他的学生一起“序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。 二、文言文阅读(22分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
范乔字伯孙。年二岁时，祖馨临终，抚乔首曰：“恨不见汝成人！”因以所用砚与之。至五岁，祖母以告乔，乔便执砚涕泣。九岁请学，在同辈之中，言无媟①辞。弱冠，受业于乐安蒋国明。济阴刘公荣有知人之鉴，见乔，深相器重。友人刘彦秋夙有声誉，尝谓人曰：“范伯．孙体应纯和，理思周密，吾每欲错其一事而终不能。”光禄大夫李铨尝论杨雄才学优于刘向，乔以为向定一代之书，正群籍之篇，使雄当之，故非所长，遂著《刘杨优劣论》，文多不载。 乔好学不倦。父粲阳狂不言，乔与二弟并弃学业，绝人事，侍疾家庭，至粲没，足不出．
邑里。司隶校尉刘毅尝抗论于朝廷曰：“使范武威疾若不笃，是为伯夷、叔齐复存于今。如其信笃，益是圣主所宜哀矜。其子久侍父疾，名德著茂，不加叙用，深为朝廷惜遗贤之讥也。”元康中，诏求廉让冲退覆道寒素者，不计资，以参选叙。尚书郎王琨乃荐乔曰：“乔禀德真粹，儒学精深，含章内奥，箪瓢咏业，诚当今之寒素，著厉俗之清彦。”时张华领司徒，天下所举凡十七人，于乔特发优论。又吏部郎郗隆亦思求海内幽遁之士，乔供养衡门②，至于白首，于是除乐安令。辞疾不拜。乔凡一举孝廉，八荐公府，再举清白异行，又举寒素，一无所就。 初，乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，乔阳不闻，邑人愧而归之。乔往喻曰：“卿节日取．柴，欲与父母相欢娱耳，何以愧为！”其通物善导，皆此类也。外黄令高頵叹曰：“诸士大夫未有不及私者，而范伯孙恂恂率道，名讳未尝经于官曹，士之贵异，于今而见。大道废而有仁义，信矣！”其行身不秽，为物所叹服如此。以元康八年卒，年七十八。
节选自《晋书·隐逸传》
【注释】①媟：轻侮，不恭敬。②衡门：隐士的居处。 7．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）
(1)夙有声誉（ ） (2) 疾若不笃（ ） ．．(3)乔往喻曰（ ） (4) 阳狂不言( ) ．．8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（ ▲ ） ．．．
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A. 范乔年少时言辞庄重，对人十分恭敬，后来跟随蒋国明学习，深受友人刘彦秋的钦佩。 B. 元康年间，皇帝下诏访求清廉谦虚、遵守道义的贫寒之士，范乔得到朝臣的推荐和高度评价。
C. 范乔多次被朝廷征召，他都推辞了，直到年老时，吏部郎郗隆思求海内隐士，范乔才担任了乐安令。
D. 乡人偷砍了范乔的树，范乔装作不知道。在乡人归还了树木之后，范乔又亲自前往劝慰乡人，对其行为表示理解。
9．根据文意，用四字短语概括乔伯孙的性格特点。（3分） ．．．．．．
▲ ▲ 10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（12分） (1)济阴刘公荣有知人之鉴，见乔，深相器重。（3分）
▲ ▲ (2)其行身不秽，为物所叹服如此。（3分）
▲ ▲ (3)其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。（3分）（《钴鉧潭西小丘记》） ▲ ▲ (4)是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”。（3分）（《寡人之于国也》）
▲ ▲ 三、古诗鉴赏（10分）
11．阅读下面一首古词，然后回答问题
杜鹃花得红字（１）
真山民（２）
愁锁巴（３）云往事空，只将遗恨寄芳丛。 归心千古终难白，啼血万山都是红。 枝带翠烟深夜月，魂飞锦水（４）旧东风。 至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。
【注释】
①杜鹃花：传为杜鹃精诚所化。杜鹃，传为蜀王望帝杜宇失国后精魄所化，它叫起来连绵不断，凄厉、悲凉，不啼到口角流血不止。它的叫声又如“不如归去”。 ②真山民：宋末诗人。 ③巴：指今四川。
④锦水：即濯锦江，一名锦江，在四川成都。
（1）诗歌首联“往事”指什么？请用李商隐《锦瑟》中一句诗来概括。（2分） （2）简述这首诗的构思脉络。（4分）
（3）全诗蕴含了作者什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？请简要分析。（4分）
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四、名句名篇默写（8分）
12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）飞湍瀑流争喧豗， ▲ 。 （《蜀道难》） （2） ▲ ，子无良媒。 （《氓》） （3） ▲ ，纫秋兰以为佩。 （《离骚》） （4） ▲ ，鱼鳖不可胜食也。 （《寡人之于国也》） （5）艰难苦恨繁霜鬓， ▲ 。 （《登高》） （6）岂无山歌与村笛？ ▲ 。 （《琵琶行》） （7） ▲ ，小人喻于利。 （《论语》） （8）不义而富且贵， ▲ 。 （《论语》） 五、现代文阅读（一） （20分） 阅读下面的文章，完成13～16题。
没有名字的东西
奈保尔
波普自称是个木匠，可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚，但是，就是这么个小工棚他也没有盖完，不过波普可从不闲着，他总是在锤呀、锯呀、刨呀，忙得不亦乐乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味，我喜欢那些木屑的颜色；也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。
“你在做什么呀，波普先生?”我问。
波普总是说：“啊，孩子，这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。” 我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人。
我觉得波普特别健谈。他谈的都是关于生死、工作之类的严肃话题，我发觉他真的很爱跟我说话。
但在街上，波普却不是招人喜欢的人。哈特常说：“你们听，波普也太傲气了。” 波普从不挣钱，都是老婆出去工作。好在他们没有孩子，这样倒也方便。波普说，“女人爱干活就让她们干吧，反正男人也干不好。”
有一天，我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上，拿木屑在手指上缠来绕去。 波普说：“你阿姨走了，孩子。” “去哪儿了，波普先生?”
“啊，孩子，这个问题提得好。”他说到这便再没往下说。
波普的工棚里不再有锤子和锯子声。木屑闻起来也不新鲜了，颜色也变黑了，几乎像烂泥一样。波普开始酗酒，他身上有一股朗姆酒味。他经常大哭大叫，然后就发火想打人。这使他被那帮人接纳了。
哈特说：“我们过去错怪了波普，他是个好汉，和我们一样。” 波普从不以为我年纪小，有些话不该对我讲。
“孩子，等你到了我这把年纪，”有一次他说，“你会发现你一心喜欢的东西一旦得到后，
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你就不再会珍惜它们了。”
他讲话就这个风格，像谜一样。 终于有一天，波普离开了我们。
波普回来后完全换了个人。我一跟他说话他就对我大吼大叫。 哈特说：“你们看，女人把那家伙整疯了。”
往日那熟悉的声音又从波普的工棚里传了出来。他拼命干活。我真想知道他是否还在做没有名字的东西，但我害怕没敢问他。
他往工棚里拉了一盏电灯，开始在夜间干活。他家门外总停着许多车子，将东西拉进拉出。后来波普又忙着漆房子，将房子漆成大绿色，又将屋顶漆成大红。哈特说：“这家伙准疯了。”又补充道：“怕是他又要做新郎官了。”
哈特没有全说错。大约两星期后的一天，波普回来了，还带来了一个女人，是他老婆，我的阿姨。波普很快又恢复了过去的生活方式，他仍然把时间都花在做那没有名字的东西上。他又停止了工作，他老婆又到我们学校附近的那户人家做了厨娘。
后来发生的事太突然，我们都不知道会出这种事。哈特也是读了报纸后才知道的：小木匠被捕入狱。
这太不可思议了，原来波普是个作恶多端的梁上君子。所有那些新家具，用哈特的话说都不是波普做的。他偷来别人的东西然后把它们重新组装起来。实际上他偷的东西太多，有时只好把不要的那些卖掉。他就是这么被抓住的。现在我们才明白以前为什么总有许多车子停在波普家门口。
哈特说出了我们大家的心里话。他说：“这老兄真笨，为什么他要去卖他偷来的东西呢? 告诉我，为什么?
我们都认为他这么做确实太蠢。
波普出狱后成了英雄。他成了那帮小子中的一员。但对我来说，他变了。这种变化使我伤心。
因为他开始干活了。
他开始为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱。
有一次我问他：“波普先生，你什么时候再做没有名字的东西呀?”他竟臭骂了我一通。 “你他妈的真讨厌，”他说，“快滚开，否则我非揍你不可。”
【注】奈保尔，以其“富有洞察力的叙述和不为世俗左右的探索”“将扭曲的历史中的真实展示出来”获得2001年度诺贝尔文学奖。
13.小说开头描写波普忙碌的情形，其作用是什么？（4分） 14.文中两处划线句子分别体现出波普什么样的心态？（4分） 15.简要分析“我”在小说中的作用。（6分）
16.本文用了象征手法，请指出 “没有名字的东西”的象征意义，并探究文章的深刻意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二） （18分）
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阅读下面的文章，完成17～19题。
文化成长需要从容的心态
①从哲学的角度来看，从容是人的主体意识、意志品质与人生境界的综合表征。作为一种清醒的主体自我意识，从容是一种豁达、进取、自由的心态，做到为人处世不急不躁、张弛有度，坚持不懈；作为一种意志品质与人生操守，从容意味着不被形形色色的“欲望”和“身外之物”所束缚，保持自我的人格独立，葆有一颗平常心；而从容作为一种人生境界，体现了人的气定神闲的自守、达观与超然。正所谓“兰秀深林，不以无人而不芳；君子立德，不为窘困而改节”。
②今天，从容作为一种悠然、宽缓的生活态度，已然成为一种稀缺的东西且离我们的生活渐行渐远。究其原因，与我们快速发展的生活节奏不无关系。中国速度催生了我们生活的快节奏，我们在有意无意间做着压缩时间的工作，“快”成了我们日常生活中不变的节奏——饮食“快餐化”了，娱乐“快餐化”了，阅读“快餐化”了……“快”似乎成了一种躲避不开的生活潮流，“快”也许是每个中国人对自己生活的最真切感受。
③毫无疑问，当今国人的生活节奏是世界最快之一了。但是“快”却赶走了“从容”，因为从容心态恰恰需要在时间中涵养和延展。据《视觉》杂志2013年第9期刊载，当代英国著名摄影家马丁•帕尔讲他近30年曾多次来中国拍摄，但是所“拍到的大多数照片都不怎么好”，他说，“在中国，大多数人都不自然”。读此消息也许需要我们深思——是什么夺走了我们“自然的脸庞”？生活本来应该是什么样子？何时我们能找回安之若素的神情？在急功近利的氛围中，人们脸上写满了浮躁、焦虑与欲望，唯独缺少的是从容。
④文化的成长与积淀需要从容。按文化哲学家卡西尔的理解，人是文化的存在，正是文化划定了人性的圆周。文化当然也是人类进步的华彩乐章。然而回视人类文明历程我们发现，真正的文化都是人在从容自信的心态下创造出来的。孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，诸葛亮的“躬耕南阳，不求闻达”，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等都不失为“从容”的华章，它们既成就了仁人志士们的文化品格，也为中华文化添加了浓墨重彩。
⑤一个人修身养性，需要涵养自己的从容心态。从容是一种对“度”的把握，是人性收敛与张扬的合理平衡。从容心态要求人们要能达到内心镇静而沉着地面对人生，“不畏浮云遮望眼”，守住自我，回到自己，找到自己存在的意义之根。只有守住自我，才能够做到宠辱不惊，才能够过滤出生活的品质，活出生命的质量，做到“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”。当然，从容心态的养成不能一蹴而就，需要我们沉下心来，接纳文化的滋养以及社会生活的历练，感受大自然从容不迫的节奏，真正做到以平和的心态面对世界。
⑥一个健康的社会，也需要以从容的心态来面对“他者”文化。建设文化强国，前提是文化的自信与从容。尤其是在全球化时代，各民族文化间的交流与融合日益频繁，文化的价值冲突也在所难免，这就需要我们克服文化浮躁，以从容的心态借鉴和观照“他者”文化，真正塑造出具有全球视野和中国气派的开放、现代、大气包容的中国文化形象。正在步入现代
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化的中国需要从容地面对世界并融入世界，并在从容的氛围中提升中国的文化软实力，创造出富有时代特征的现代文化，展示中国文化的独特魅力。
（《光明日报》2014.4.8）
17.我们怎样才能养成从容的心态？请结合文意加以概括。(6分） 18.第三、四段的论证有哪些异同点？请简要分析。（6分） 19.概述本文的论证思路。(6分)
七、作文（70分）
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
老子说：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者，莫之能胜。” 林清玄说：“柔软是最有力量，也是最恒常的。”
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高邮市2016-2017学年度第一学期期中考试
高二语文答案
一、语言知识运用（每题2分，共12分） 1．C（A安无倾铐liào 殒命） ．qīng B大放厥词 D镣．
2．C（A项“喜欢”前少主语如“公众”，“原因”与“因为”杂糅；B项“会惊慌”前应补上主语“它们”；D项不合逻辑，一面对两面，应在“守住传统文明”前面加“能不能”。 3．D
4．B（A因为/把C他，代词/岂，难道D 从/对于）
5．A（②紧承“时间是公正的”。⑤应在③④前，先说老年再说青年。由“不过”转折关系看④应在③后）
6．B《楚辞》不是屈原的作品，是西汉刘向编的。 二、文言文阅读(22分)
7．（4分）（1）很早，早年 （2）严重（3）晓谕，使明白 (4)通“佯”，假装 8．（3分）选C，原文是辞疾不拜，一无所就。
9．（3分）①孝敬长辈②安贫乐道③淡泊名利④宽以待人。评分建议：答出三点即可 10.（1）济阴人刘公荣有洞察（了解）人的识别力，见到范乔，非常器重他。（3分）评分建议：知、相、语句通顺各1分。
（2）范乔为人处世正直清廉，被人所叹服就像这样。（3分）评分建议：行身、物、被动句各1分。
（3）那些突出隆起、高然耸立、破土而出、争奇斗怪的石头，几乎多得数不清。（3分）评分建议：定语后置、突怒偃蹇、殆各一分。
（4）这种说法与拿刀刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同？”（3分）评分建议：状语后置、兵、语句通顺各一分。 译文：
范乔字伯孙，两岁时，祖父范馨临终抚摸着范乔的头说：“遗憾的是看不到你长成人了!”就把自己使用的砚台给了范乔。到了范乔五岁时，他的祖母把这件事告诉了他，范乔就拿着砚台哭泣。九岁时请人教学，在同一批人之中，说话没有不恭敬的辞句。二十岁时，跟随乐安蒋国明学习。济阴人刘公荣有洞察人的识别力，见到范乔，非常器重他。范乔的友人刘彦秋早年就有声誉，曾经对别人说：“范伯孙禀性纯正宽和，思维很周密，我经常想搅乱他的一件事但却始终做不到。”光禄大夫李铨曾经论述杨雄的才学优于刘向，范乔认为刘向编定一代的书籍，订正了典籍篇章，假使让杨雄来担当，不是他所擅长的，于是著述了《刘杨优劣论》，文章太长没有记载。
范乔好学不倦。他父亲范粲佯装癫狂不说话后，范乔和两位弟弟一起舍弃学业，断绝与人交往，在家里侍奉父亲，直到范粲去世，范乔从没有走出乡外。司隶校尉刘毅曾经在朝廷直言陈词说：“假使范武威病情不严重，这就是伯夷、叔齐又在今天重现。如果病情确实严重，
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就更是圣明的君主所应该哀怜的。他儿子长久侍奉父亲治病，名声德行都著名，竟然不加以录用，我深为朝廷被讥笑为遗弃贤人而叹惜。”元康年间，皇帝下诏访求清廉谦虚遵循道义生活贫寒的人，不计较声望地位，用以参酌选拔进用。尚书郎王琨就举荐范乔说：“范乔德行纯真，儒学精深，美质深沉，在简朴的生活中倡言学业，实在是当今的寒素，激励世俗的清明贤士。”当时张华兼司徒，全国举荐上来的共有十七人，惟独对范乔评价很高。又吏部郎郗隆也想访求海内隐居人士，（因）范乔过着隐居生活，一直到年老，于是任他为乐安令。范乔用有病来推辞。范乔总共有一次被举荐为孝廉，八次受公府举荐，两次被推举为清白异行，又推举为寒素，范乔全都没有接受。
当初，范乔的同邑人在除夕偷砍了他的树，有人告诉范乔，范乔假装没听见，同邑人很羞愧，归还了树木。范乔晓谕他说：“你在节日取一些柴，是想和父母一起欢度节日而已，为什么要羞愧呢!”范乔理解别人和善于诱导，都是像这类的事。外黄令高頵感叹说：“士大夫们没有不想到自己私利的，但是范伯孙恭谨地遵循正道，始终未为官，士人的可贵特别之处，现在可以见到了。大道衰废而仁义犹存，确实是这样。”范乔为人处世正直清廉，被人所叹服就像这样。范乔于元康八年去世，享年七十八岁。 三、古诗鉴赏（10分）
11．（1）“望帝春心托杜鹃” （2分）
（2）诗歌先从杜鹃着眼，杜鹃将遗恨寄托于杜鹃花；再写杜鹃啼出了血，染红了杜鹃花；然后写杜鹃花也充满了愁思怨情；最后言志，表达故国之思。（4分） （3）亡国之恨、故国之思（家山之恋 ）。 （2分）
托物言志（象征）。全诗借杜鹃明志，杜鹃由失国杜宇魂化而出，眷恋故国之心不改，诗人眷恋宋朝，也是如此。诗人的血泪，像杜鹃啼血一样流不尽，到死不休。（２分） 四、名句名篇默写（8分）
（1）砯崖转石万壑雷 （2）匪我愆期（3）扈江离与辟芷兮（4）数罟不入洿池 （5）潦倒新停浊酒杯（6）呕哑嘲哳难为听（7）君子喻于义（8）于我如浮云 五、现代文阅读（一） （20分）
13.表现了波普对诗意理想生活的追求，（1分）表达了“我”对波普的赞美欣赏之情；（1分）为下文写波普的转变作铺垫。（２分）
14.①第一句说明波普曾经得到过诗意生活，却轻易放弃了，他感到后悔与无奈。（２分） ②第二句说明波普再一次遭遇打击之后对生活悲观绝望，失去了和知己交流的兴趣，同时也彻底丧失了对曾经热爱的事业的兴趣。
15. ① “我”是故事的见证人，以“我”与主人公的互动来展现主人公的形象。 ② “我”是小说的线索，小说借“我”的情感态度揭示了作品主题。 ③第一人称“我”的使用，拉近了读者与作品的距离，真实自然。
16.“没有名字的东西”是指诗意的生活、精神的生活、理想的生活。 （2分） 文章表现了生活中一个普通人从追求精神（诗意）（理想）到追求物质（实际）（现实）的过程，尽管不断抗争，但还是会一再妥协，最终沉沦。（4分）
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六、现代文阅读（二） （18分）
17．①在时间中涵养和延展；②内心镇静而沉着地面对人生(或者“守住自我，回到自己，找到自己存在的意义之根”)；③克服文化浮躁，接纳文化滋养和社会生活的历练，借鉴“他者”文化。
解析：这个答案分散在文章三、五、六几个段落，答案包含个人和社会两个方面。 18．（1）异：论证角度不一样。第三段从“失去‘从容’的原因”这个角度展开论证；第四段从“从容对于文化的重要性”这一角度展开论证（2分）；
（2）同：从论证方法来看，都运用了举例论证（例证法）和引用论证法（引证法）。第三段举“当代英国著名摄影家来中国拍摄的”例子，并直接引用他的话；第四段间接引用卡西尔的话，同时举孟子、诸葛亮等人的例子直接引用他们的名言。（4分）。
19．①首先从哲学的角度，也就是“主体意识、意志品质和人生境界”三个方面明确“从容”的内涵（2分）；②接着分析当今社会缺失“从容”的原因在于国人的快节奏（2分）；③最后从“个人”和“社会”两个方面着重阐述了“文化的成长与积淀需要从容”这个观点（2分）。 七、作文（70分）
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
老子说：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者，莫之能胜。” 林清玄说：“柔软是最有力量，也是最恒常的。”
这则材料由两句话组成，两句话中的关键词都有个“柔”，如果考生写作的中心话题能围绕“柔”这个字，进而生发出“柔弱”、“柔软”、“温柔”、“柔和”等词语，应该都算是切题的。材料中两句话的内涵指向是趋于一致的，都是认可“柔”之美，“柔”之价值。考生可以就“柔弱”“柔软”等一方面来论证，也可以结合“强硬”、“坚强”等反面来进行辩证思考。
参考立意：（1）强硬是死亡的信号，柔软是生的气息。 （2）柔弱有时可以造就坚强。
（3）看似柔弱的东西有时比强硬的东西更有力量。
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