小班语言活动：（故事）咕咚来了
活动领域：语言
活动内容：（故事）咕咚来了
活动目标：
1.学习故事，理解故事的主要情节和内容。
2.通过复述故事，会说“不好了，不好了，咕咚来了！”等对话。
3.知道遇到意外不能慌张，在大人的帮助下找到真相。
活动重点：学习故事，理解故事的主要情节和内容。
活动难点：通过复述故事，会说“不好了，不好了，咕咚来了！”等对话。
活动准备：
1.经验准备：教师对原有故事改编。
2.材料准备：小猫、小兔、小猴等图片若干。
活动过程：
1.出示小兔子图片，引发兴趣
师：谁来了？小兔在干什么？有一个奇怪的声音“咕咚”，一起听听。
2.完整欣赏老师讲述故事
师：故事里有谁？你听到了什么？
3.分段欣赏故事，学习对话。
（1）小兔遇到谁，他们说了什么？
（2）他们遇到了谁？说了什么？
（3）又遇到了谁？他们说了什么？
（4）最后是什么发现咕咚的声音的？到底怎么回事？
4.做木瓜掉进水里的声音实验
师幼共同复述故事。
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